PROYECTO CANAIMA

Formacin Para el Personal Docente

Proyecto Canaima
u! es"
Es la democratizacin conforme a la Educacin liberadora del uso del Computador como recurso de aprendizaje.

u! im4lica"
La formacin integral de todas y todos los estudiantes de educacin primaria Mediante el aprendizaje Liberador y emancipador.

Fundamentacin Legal
CR#$ Pre%m&ulo Art' ()* + (),' LOE Art' ,-.-(/-(. + (0' Plan Nacional 1imn #ol23ar'

Pre%m&ulo
Refundar la Repblica. Sociedad democr tica! participati"a y protagnica multi#tnica y pluricultural. Estado de justicia. $alores de libertad independencia! pa%s solidaridad! bien comn! integridad territorial y con"i"encia. Promo"iendo la cooperacin y el e&uilibrio ecolgico. 'utodeterminacin.

Art' ()*
La educacin es un derec(o (umano y un deber social fundamental! Es democr tica! gratuita y obligatoria. )esarrollar el potencial creati"o. *nstrumento del conocimiento cient%fico! (uman%stico y tecnolgico al ser"icio de la sociedad.

Art' (),
+oda persona tiene derec(o a una educacin integral! de calidad! permanente! en igualdad de condiciones y oportunidades. ,bligatoria en todos sus ni"eles.

Art' ()/
El Estado estimular la actualizacin permanente del docente.
Constitucin de la Re4u&lica #oli3ariana de $ene5uela 6(7778

Art2culo ()9'
Los medios de comunicacin social! pblicos y pri"ados! deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar ser"icios pblicos de radio! tele"isin y redes de bibliotecas y de inform tica! con el fin de permitir el acceso uni"ersal a la informacin. Los centros educati"os deben incorporar el conocimiento y aplicacin de las nue"as tecnolog%as! de sus inno"aciones! segn los re&uisitos &ue establezca la ley.

Art2culo (()'
El Estado reconocer el inter#s pblico de la ciencia! la tecnolog%a! el conocimiento! la inno"acin y sus aplicaciones y los ser"icios de informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico! social y pol%tico del pa%s! as% como para la seguridad y soberan%a nacional. El Estado garantizar el cumplimiento de los principios #ticos y legales &ue deben regir las acti"idades de in"estigacin cient%fica! (uman%stica y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar cumplimiento a esta garant%a.

Constitucin de la Re4u&lica #oli3ariana de $ene5uela 6(7778

Le+ Org%nica de Educacin

Art2culo ,
Establece como principios de la educacin! la democracia participati"a y protagnica! sin discriminacin de ninguna %ndole considerado los "alores fundamentales- el respeto a la "ida! el amor! la fraternidad y la tolerancia del bien comn. *gualmente se establece la educacin publica y social! gratuita! integral! inno"adora! intercultural y pluriling.e

Art2culo .
El estado )ocente se rige por los principios de integridad! cooperacin! solidaridad! concurrencia y corresponsabilidad. En las instituciones educati"as oficiales del estado garantiza la idoneidad de los trabajadores y las trabajadoras de la educacin! la infraestructura! la dotacin y e&uipamiento! planes y proyectos. / el estado asegura el cumplimiento de estas condiciones en las instituciones educati"as pri"adas autorizadas.

Art2culo (/
La educacin es un derec(o (umano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formacin integral! gratuita! laica! inclusi"a y de calidad permanente! continua e interacti"a.
Le+ org%nica de Educacin 6*))78

Le+ Org%nica de Educacin

Art2culo (.
La educacin! conforme a los principios y "alores de la constitucin de la Repblica y de la presente ley tiene como fines)esarrollar el potencial creati"o de cada ser (umano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadan%a en una sociedad democr tica basada en la "aloracin #tica y social del trabajo liberador y en la participacin acti"a. )esarrollar una nue"a cultura pol%tica fundamentada en la participacin protagnica y el fortalecimiento del poder popular! en la democratizacin del saber y en la promocin de la escuela como espacio de formacin de ciudadan%a.

Ca4itulo II Corres4onsa&les de la educacin Art' (0

Las familias tienen el deber! el derec(o y la responsabilidad en la orientacin y la formacin en principios! "alores! creencias! actitudes y ( bitos en los ni0os! ni0as! adolescentes! j"enes! adultos y adultas! para culti"ar respeto! amor! (onestidad! tolerancia! refle1in! participacin independencia y aceptacin.
Le+ org%nica de Educacin 6*))78

Proyecto Canaima
2ormacin al Personal )ocente

Para :u!"
Para la materializacin de #ste proyecto se debe formar a las y los )ocentes para transformar su pra1is pedaggica desde la inclusin de la port til canaima como recurso del aprendizaje.

Fundamentacin Legal
LOE Art' ,0- ,9 + ,7' Decreto .7)0 6*))98 Art' .9 + .7' Decreto ,',7) 6*))/8'

Le+ Org%nica de Educacin Formacin Permanente

Art2culo ,0
Es funcin del estado! la formacin de las y los docentes! en atencin del perfil re&uerido por sus ni"eles y modalidades! por lo cual las uni"ersidades deber n regirse por lo &ue se establezca en el rgano con competencia en materia de educacin.

Art2culo ,9
La formacin permanente es un proceso integral continuo mediante pol%ticas! planes y programacin! actualiza y mejora el desempe0o y conocimiento de los y las docentes en su labor de educar! con esto se garantiza el fortalecimiento de una sociedad participati"a en el desarrollo y transformacin social &ue e1ige el pa%s.

Art2culo ,7
El estado a tra"#s de los sub sistemas de educacin b sica y uni"ersitaria dise0a! dirige! administra y super"isa la pol%tica de formacin permanente de los responsables de la administracin educati"a3 propiciando as% la reconstruccin e inno"acin del conocimiento y la ejecucin de programa sociales para el desarrollo local.
Le+ org%nica de la Educacin *))7

Decreto .7)0 6*))98 Art' .9 + .7

Art2culo .9.
La )ireccin 4eneral de 2ormacin del Personal )ocente es la dependencia responsable de disear, coordinar, supervisar y evaluar la ejecucin de la poltica de formacin permanente tanto del personal docente en ser"icio como el nue"o.

Art2culo .7.
Corresponden a la )ireccin 4eneral de 2ormacin del Personal )ocente las siguientes atribuciones )ise0ar y super"isar la implementacin de la pol%tica educati"a en materia de formacin permanente tanto del personal docente en ser"icio como el nue"o ingreso. 2ormular y elaborar los planes! programas y proyectos de formacin permanente tanto del personal docente en ser"icio como el nue"o! de los subsistemas del Sistema Educati"o 5oli"ariano.
Reglamento Org%nico seg;n <aceta O=icial N> ,9'99/- Decreto N> .7)0 de Fec?a ).@),@*))9'

Decreto .7)0 6*))98 Continuacin Art2culo .7

Consolidar informacin relacionada con las necesidades y demandas en materia de formacin permanente del personal docente a ni"el nacional. Establecer mecanismos de e"aluacin y articulacin para la formulacin! instrumentacin! regulacin y e"aluacin de los planes! programas y proyectos de formacin permanente del personal docente. )irigir el dise0o de estrategias institucionales &ue garanticen la gestin y ejecucin de los planes! programas y proyectos de formacin del personal docente en las instancias regionales. 2ormular y gestionar planes! programas y proyectos de formacin integral y permanente dirigidos a satisfacer necesidades de profesionalizacin! formacin! actualizacin y desarrollo profesional del personal docente a ni"el nacional. E"aluar las propuestas regionales e institucionales de formacin integral y permanente tanto del personal docente en ser"icio como del nue"o docente

Reglamento Org%nico seg;n <aceta O=icial N> ,9'99/- Decreto N> .7)0 de Fec?a ).@),@*))9'

Decreto NA ,',7)
Art2culo (
La 'dministracin Pblica 6acional emplear prioritariamente Soft7are Libre desarrollado con Est ndares 'biertos! en sus sistemas! proyectos y ser"icios inform ticos. ' tales fines! todos los rganos y entes de la 'dministracin Pblica 6acional iniciar n los procesos de migracin gradual y progresi"a de #stos (acia el Soft7are Libre desarrollado con Est ndares 'biertos.

Pu&licado en la <aceta o=icial N> ,9')7. de =ec?a *9@(*@*))/

Plan Nacional 1imn #ol23ar 6*))0 D *)(,8

Directrices
En=o:ue II' La 1u4rema Felicidad 1ocialB ' partir de la construccin de una estructura social incluyente! un nue"o modelo social! producti"o! (umanista y endgeno! se persigue &ue todos "i"amos en similares condiciones! rumbo a lo &ue dec%a el Libertador- 8La suprema felicidad social9. En=o:ue III' Democrati5acin Protagnica + Re3olucionariaB Para esta nue"a fase de la re"olucin boli"ariana se consolidar la organizacin social! de tal manera de transformar su debilidad indi"idual en fuerza colecti"a! reforzando la independencia la libertad y el poder originario del indi"iduo.

L2neas <enerales del Plan de Desarrollo Econmico + 1ocial de la Nacin *))0C*)(,

Proyecto Canaima
Pol2ticas
2ormacin *nicial. 2ormacin Permanente.

Formacin Inicial
Proceso de intercambio y 'rticulacin de sistemas de 'cciones estructurales! ,rganizati"as y de din micas Pedaggicas con el Sector :ni"ersitario y de formacin profesional.

Formacin Permanente
Proceso constante de aprendizaje y desarrollo profesional! sistem ticamente planificado para potenciar y fortalecer el crecimiento de las y los )ocentes en ejercicio mediante programas! planes y proyectos de formacin integral.

Proyecto Canaima
Metodolog2a de la Formacin

C%rculos de 2ormacin
La auto y coformacin. El aprendizaje social y cooperati"o. La autonom%a cogniti"a. La mediacin pedaggica. Centrada en la pr cticaaccinCre=leEinCaccin' *nno"acin y transformacin social.

Son espacios participati"os de *ntegracin social para el estudio constante e integral de "aloracin solidaria! responsable y plural.

Proyecto Canaima

+EC6,L,4;' )E L' *62,RM'C*<6 / C,M:6*C'C*<6 +*C

El Sistema Educati"o $enezolano! no est e1cento de los cambios generados por los a"ances tecnolgicos en el mundo! por lo tanto el Ministerio del Poder Popular para la Educacin (a realizado importantes adelantos en relacin al impulso de la soberan%a tecnolgica tales como-

Proyecto Canaima
Per=il del Docente en el Entorno Tecnolgico
DimensinB Fumana :tiliza la ciencia y la tecnolog%a para facilitar la atencin total del y la estudiante segn sus necesidades y diferencias. Promue"e el uso de las +*C como factor de desarrollo (umano y social sin perjuicio del ambiente. :tiliza las +*C como aliadas para el logro de los proyectos de "ida del y la estudiante.

DimensinB Pedaggica *ncorpora las (erramientas telem ticas! los medios audio"isuales. 4u%a a los y las estudiantes )esarrolla estrategias did cticas :tiliza los recursos inform ticos para sistematizar informacin. 4enera materiales educati"os.

DimensinB Tecnolgica )esarrolla planes de conocimientos b sicos de inform tica :tiliza la inform tica Promue"e la creacin. Contribuye! desde las aulas. Le"anta informacin. $ela por el buen uso de los e&uipos

Por su Disponibilidad y Atencin:

Pregunta generadora del da: Cmo integrara usted a la

formacin Permanente la herramienta pedaggica Canaima Educativo?