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Enseignement exploratoire de SES

sciences
conomiques

& sociales

QUEL PEUT-ETRE LEUR POINT COMMUN?


LE BAC ES BIEN SUR !

Que sont les SES ?

SES
=

conomie
+

Sociologie
+

Science politique

Les SES permettent de comprendre le monde qui nous entoure

Les SES permettent de dcrypter lactualit

en prenant de la distance par rapport notre propre exprience et nos opinions

Mais le premier objectif cest dabord

un diplme pour un mtier

Quelles diffrences entre lenseignement exploratoire de SES et de PFEG ?

SES
Signification Disciplines mobilises Type denseignement Objectif en termes de contenus

PFEG
Principes fondamentaux de lconomie et de la gestion

Sciences conomiques et sociales

SES = conomie + sociologie PFEG = conomie + gestion + science politique Enseignement gnral Permettre aux lves de mieux comprendre lconomie et la socit dans lesquelles ils vivent Filire gnrale et en particulier la filire ES (conomique et sociale) : deuxime srie gnrale en termes deffectifs Filires longues de lenseignement suprieur Enseignement technologique Comprendre lenvironnement conomique et le fonctionnement des entreprises Filire STG (science et technique de gestion) : srie du bac technologique qui nest pas prpare au lyce Filires courtes de lenseignement suprieur

Filires du bac privilgies

Filire de lenseignement suprieur privilgie

Quels sont les thmes abords en EE de SES?

Formation et emploi

Le diplme : un passeport pour lemploi ? Le chmage : cots salariaux trop levs ou insuffisance de la demande ?

Les diplmes, lemploi, le chmage

Entreprises et production

Qui produit des richesses ? Comment produire des richesses ?

La productivit, le progrs technique, la valeur ajoute

Marchs et prix

Comment se forment les prix sur un march ? La pollution : comment remdier aux limites du march ?

Offre et demande, prix, effets externes

Mnages et consommation

Comment les revenus et les prix influencent le choix des consommateurs ? La consommation est-elle un marqueur social ?

Les revenus, le pouvoir dachat, la mode

Individus et cultures

Comment expliquer les diffrences de pratiques culturelles ? Pourquoi peut-on affirmer que : on ne nait pas homme ou femme, mais on le devient ?

La socialisation, les pratiques culturelles, les ingalits hommes-femmes

Quels sont les thmes abords en EE de PFEG ?

Les thmes :
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Quels acteurs crent de la richesse ? Quelles sont les relations entre les acteurs conomiques ? Acteurs Quel est le rle conomique de ltat ? de lconomie A quoi sert une banque ? Quest-ce quune entreprise ? Comment lentreprise cre-t-elle de la valeur ? Comment lentreprise se lance-t-elle sur un nouveau march ? Comment lentreprise fixe-t-elle le prix dun produit ? Quel place pour lindividu dans lentreprise ? Dveloppement durable Nouveau comportement du consommateur Ouverture internationale Les enjeux de lconomie numrique

Dcisions Dcisions de delentreprise lentreprise

Nouveaux Nouveaux enjeux co enjeux co

Et aprs la seconde quel programme si lon veut continuer faire des SES ?

La monnaie

Qui cre la monnaie ?


Comment lactivit conomique est-elle finance ?

Ses formes et ses fonctions

Le march
Alex Grimm / Reuters

www.wall-street.ch/BonASavoir/NYSE.jpg

Rle, fonctionnement, limites

Les pouvoirs publics


DDM www.ladepeche.fr

Missions et limites

Contrle social et dviance


Gilles Bassignac/ Gamma www.universalis.fr

Comment mesurer le niveau de la dlinquance ?


Quels sont les processus qui conduisent la dviance ?

Dviance et dlinquance

m r Te

e l a n i

ES

les thmes tudis en terminale

La mobilit sociale Dmocratie et ingalits La crise financire Le dveloppement durable La protection sociale La mondialisation et le commerce international

Quelles sont les mthodes de cours en en SES ?

Le cours se construit avec les lves

partir de textes qui les guident

www.lesechos.fr

Chappate - www.globecartoon.com

de caricatures quils dcortiquent

de statistiques quils (re)traitent

www.lemonde.fr 2009

de reportages quils analysent

Des enqutes par questionnaires quils ralisent eux-mmes et analysent

Doutils Informatiques Quils utilisent Pour produire Des ressources

Les lves sont ainsi mis en activit

Quelles sont les qualits pour russir en SES ?

Les SES ce ne sont pas des discussions de type caf du commerce

Cest un enseignement exigeant

mais trs intressant,,,esprons le

http://e4educators.org

Il faut souvent se concentrer

Il faut dbattre

http://simonz.web.elte.hu

Il faut tre curieux et savoir couter

aimer le travail en quipe

savoir rdiger et argumenter

Combien dheures de SES par semaine ?

En classe de SECONDE
Les SES sont un des 2 Enseignements dExploration obligatoires en conomie
(choix entre SES et PFEG)

1 30
heure

de cours par semaine par groupe de 23 lves

En classe de PREMIERE ES

heures de cours par semaine en classe entire

heure de TD par semaine en demi-classe

En classe de TERMINALE ES

4
+

heures de cours par semaine en classe entire

heure de TD par semaine en demiclasse de cours dconomie En option approfondie ou de obligatoire sciences sociales et politiques

1h 30

Et les SES au lyce 6 Jay de Beaufort ?

Des blogs de ressources mises en ligne par les professeurs


p

Pour chaque

Niveau

des projets: le projet blog

Et le projet presse

Pendant deux ans

Un projet avec France 3 Prigord en premire ES

Et cette anne

Un projet Radio en premire ES

Une rflexion sur le dveloppement durable

Un agenda 21 au lyce

La reconstruction de la verrire ses enjeux cologiques

Mais aussi financiers

Er lanne prochaine un projet sur les transports

Et la Transformation Du quartier De la gare

Lquipement dune classe de Terminale ES en netbooks

Un projet de Classe inverse

Et les dbouchs du bac ES ?

1, En universit : la russite des bacheliers ES en anne licence (toutes filires confondues) :

daprs les statistiques du ministre de lducation

les bacheliers ES obtiennent les meilleurs rsultats pour laccs la licence universitaire, avec 85,1 % de
nationale, russite cumule en trois ans (contre 81 % pour les L et 83,9% pour les S) filires ES ; etc.

2) Russite des bacheliers ES en IUT :


les bacheliers ES sont 82,2 % dcrocher leur DUT tertiaire en deux ou
trois ans. Ils font jeu gal avec les S, significativement mieux que les L (79 % en deux ou trois ans), les bacheliers technologiques (66,9 %) et les bacs pros (47,9)%)

3) % des entrant en premire anne des Instituts dtudes politiques par bac dorigine (session 2006 des concours dentre)
Savez-vous nombreuses que depuis annes, de

les bacheliers ES sont les plus nombreux parvenir se faire admettre dans les instituts dtudes politiques (y compris
dans le plus prestigieux dentre eux, celui de Paris Concours de lIEP de Bordeaux 2013 : Sur 100 admis , 60 ont un bac ES,25 un bac S , - de 10 un bac L Attention 72 % ont une mention TB au bac , 25 % une mention B

4 la russite en classes prparatoires


lissue des CPGE conomique et commerciale, ils sont 90% russir, en deux ou trois ans, un
concours au moins daccs dans une grande cole de commerce/gestion ; autre exemple intressant : 60% des bacheliers admis dans les grandes coles de commerce recrutement niveau bac sont originaires de la filires ES ,