LECTURA

Docente: Hayde Rosala Martnez Martnez

CONCEPTO DE LECTURA
Consta bsicamente de cuatro pasos: La visualizacin: proceso discontinuo.

Proceso de aprehensin de determinadas clases de informacin contenidas en un

La

fonacin:

articulacin

oral,

consciente o inconsciente, a travs de la cual la informacin pasa de la vista al habla. La audicin: la informacin pasa al odo. La cerebracin: la informacin llega al cerebro y culmina el proceso de comprensin.

soporte

particular

que

son

transmitidas por medio de ciertos cdigos, como es el lenguaje. Los cdigos tambin pueden ser de

tipo visual, auditivo e incluso tctil

 Lectura mecnica: Es la habilidad para nicamente leer determinado contenido que resulte interesante o importante para el lector, ignorando todo lo dems, usualmente los lectores lo realizamos una de manera un involuntaria cuando leemos un peridico, revista, anuncio o cartel.

Lectura fonolgica: Es aquella en la cual se lee un libro, texto o prrafo en voz alta,

conservando las reglas de lectura

que son; voz modulada, pronunciacin correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto

de comas y puntos y aparte.

Ejemplo de lectura fontica es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc.

 Lectura

denotativa. Es aquella

lectura en el cual una persona expone el

contenido de una investigacin o libro y trata de dar claridad a su lectura incluyendo el significado de determinada palabra que aparece en el contenido, es como descomponer el texto agregando ms informacin, opinin, etc. Podemos encontrar este tipo de lectura cuando un profesor da

Lectura

connotativa. El

lector considera a dar su lectura

de cierto contenido, toma en

cuenta tambin graficas o imgenes que aparezcan y tratar de dar explicacin a conceptos y al final dar una conclusin del tema.

su clase o el alumno expone frente a su

grupo de estudio.

 Lectura literal: Como bien sabes que literal

Lectura oral: Es aquella se

manifiesta

en

voz

alta,

siendo

significa leer al pie de la letra, es

decir, tal cual est escrito. No se agrega a la lectura en voz alta ninguna explicacin u opinin, solo se lee el contenido para compartir a los oyentes. ejemplo un artculo cientfico. Por

agradable para quien lee y quien escucha, y respetando las reglas de lectura.

Lectura silenciosa: Este tipo de

lectura es aquella que conocemos leer con la mente, usualmente la utilizamos cuando leemos libros para

estudio personal, mensajes del email

o telfono, revistas, peridicos, etc.

 Lectura rpida: En este caso, es

Lectura reflexiva: Es aquella lectura en la cual con buscamos nuestra aprender algo nuevo, tratando de complementar experiencia o bien investigando. Por ejemplo cuando estudias para un examen, no siempre es importante memorizar, tambin es necesario reflexionar el contenido del texto para comprender mejor el porqu de su existencia.

cuando se lee entre lneas o prrafos, tratando de entresacar lo ms relevante para el lector, puede hacerse en silencio o en voz alta. Usualmente es de tipo informativo y personal. Es muy usado

cuando se lee alguna noticia.

Lectura diagonal: Se realiza cuando se lee entre lneas pero de forma descendente y de derecha a izquierda, nicamente buscando ciertas palabras, ya

que el contenido en general no importa.

Ejemplo de ello, es cuando se requiere de recortar preescolar. determinadas palabras para ejercicios de estudiantes de primaria o

 Lectura de escaneo: Aqu est

lectura no obedece a ninguna

regla, nicamente con el uso de los ojos se revisa el contenido de arriba abajo y solo dura escasos segundos. Es muy tpico cuando se busca cierta lectura o informacin en especial.