Ensino de Histria e Educao do campo

Gladyson S. B. Pereira Doutorando em Histria da UFPE/ Professor contratado da UNEAL/UFAL Professor efetivo da prefeitura de Arapiraca/AL

Etnocentrismo e Histria

A noo de civilizao, vaga e imprecisa, assumiu um papel central na imagem etnocntrica que os ocidentais tem de si mesmos e dos outros. Sobre ela se funda uma concepo de Histria que hierarquizando diferentes sociedades e povos coloca a Europa no topo dessa hierarquia. Valorizando certos aspectos distintivos como escrita e urbanizao funda-se uma concepo evolucionista e urbanocentrista da Histria. A chamada Histria quadripartite (a diviso arbitrria em Histria Antiga, medieval, moderna e contempornea) um dos corolrios de tal viso de mundo que reduz toda a trajetria humana uma rplica da trajetria histrica francesa. Tempos medievais e modernos no ocorreram em outras partes do mundo e o mundo teve uma pluralidade de povos com diferentes experincias histricas de permanncias e mudanas. Foi e comum associar a cada etapa histrica dessas uma relao de explorao distinta: Escravido, servido, transio e assalariamento. Mas elas no existiram em todos os lugares e nem sempre nessa ordem. Essa da Histria resulta do etnocentrismo europeu, de se pensar como referncia para todos.

Repensando o ensino de histria a partir das contribuies da educao do campo.

Como a viso urbanocntrica se apresenta no ensino de Histria? Como exclui os valores e saberes do mundo rural? Como isso afeta o ensino nas escolas rurais e no rurais?

A separao entre Pr-histria e Histria.

Paralelismos, encontrados em livros didticos ou apresentados por professores em sala de aula, como Pr-histria/Histria, Homens das cavernas/Homenshomens, Mato/Cidades, Desenhos/Escrita; so equivocados e anacrnicos. Nos primeiros captulos dos livros de Histria sob a rubrica o surgimento das cidades se escondem sociedades profundamente agrrias e camponesas que por se complexificarem fundaram sedes urbanas que eram uma extenso da vida agrria e camponesa. O urbano em geral apresentado como sendo o incio da Histria humana, negligenciando assim o carter marcadamente agrrio e campons de sociedades como as mesopotmicas e a dos egpcios. comum observar em sala de aula os alunos vincularem campons, analfabetismo e ignorncia como se fossem coisas naturalmente ligadas, a Histria vista sem preconceitos nos mostra exatamente o contrrio.

Males do urbanocentrismo na Histria

Tanto para alunos da roa como para alunos da cidade essa forma urbanocntrica de ensinar Histria pode estimular uma viso desabonadora da vida no campo, como se no campo no existisse Histria e mais, como se houvesse, de fato, uma separao essencial entre urbano e rural desde tempos imemoriveis onde o primeiro, a cidade, seria o polo positivo da caminhada da humanidade em contraposio ao campo que representaria mais que o veio antes, o que atrasado.

Estimula uma comportamento arrogante dos urbanos e uma inferiorizao dos que vivem na roa.

Histria humana antes de tudo agrria

Antes da revoluo industrial a Histria da humanidade foi agrria. As primeiras cidades surgidas e todas as posteriores at antes da revoluo industrial eram cidades marcadamente camponesas, algumas cidades porturias podiam ter um carter mais comercial, mas se tratava de um comercio de produtos agrrios. Complexificao da vida camponesa gerou a escrita e grandes obras.

Grandes aparatos de irrigao e obras como zigurates e pirmides foram frutos da ao coletiva de centenas de camponeses.

Histria humana antes de tudo agrria

Antes de existir escrita j existia inteligncia e conhecimento, seno como poderiam os homens e mulheres sobreviver por milnios a condies adversas?

Onde no surgiram cidades na antiguidade, a humanidade persistiu em sua Histria porque existncia de cidades no se fez necessria para esses povos. A Histria se fez sem as cidades, sem o urbano.
Na extensa maioria do planeta a Histria da humanidade continuou, em diferentes formas, agrria e cada uma com uma riqueza prpria de conhecimentos e arte produzidos.

Histria humana antes de tudo agrria

Superar verses historiogrficas que corroborem para a invisibilizao ou amesquinhamento da participao camponesa na construo da trajetria humana na terra. intelectuais reverenciados na academia e citados nos nossos livros didticos, se no foram camponeses, viveram anos fundamentais de sua formao pessoal no campo, Rousseau, Hegel e mesmo Marx. A cultura camponesa esteve presente entre os nobres e burgueses das cidades europeias, as amas de leite dos filhos de nobres e burgueses eram camponesas pobres que atravs dos contos de fada retransmitiam ao mundo urbano seus costumes e vises.

Histria humana antes de tudo agrria

As grandes cidades surgiram do xodo rural, da migrao de homens e mulheres do campo, muitos alunos de escolas da cidade tm seus avs e avs como referncia de um mundo campons onde se assentam suas razes histricas. Essa viso urbanocntrica da Histria agrega ainda um anacronismo ao incorporar o modo de vida capitalista urbano como referncia de urbano ou de cidade ao longo do tempo.

Histria humana antes de tudo agrria

No por falta de pesquisa histrica sobre a vida no campo no Brasil, essa produo existe e no pouca nem de difcil acesso que a maioria dos professores que se formam em nossas universidades so advindos de uma experincia de, e possuem uma viso de mundo, capitalista urbana, portanto, tendem a reproduzir essa sua viso na maneira como escolhem e apresentam os contedos.

Histria humana antes de tudo agrria

O ensino de Histria desenvolvido em uma escola do campo (ou mesmo da cidade) que no cuide dessa vinculao entre a escola e o projeto/sonho de resistncia/luta na e pela terra dos camponeses no mundo em geral e no Brasil em particular estar sem dvida contribuindo para o que se costuma nomear como fracasso escolar no campo e para uma viso distorcida e equivocada da vida do campo entre os alunos da cidade.

Histria humana antes de tudo agrria

temporalidade vinculada ao tempo da natureza, tempo do plantio, tempo cultivo, tempo da colheita, tempo de tosquiar, tarefas cotidianas do trato dos animais, etc.; ao invs de ser vista como um empecilho deveria ser vista como uma referncia para o ensino de Histria uma vez que, como j dissemos anteriormente, a maior parte da Histria da humanidade foi agrria e seguia essa temporalidade.

CONCLUSO

preciso revisar a abordagem urbanocntrica como se tem ensinado e escrito a Histria.

Essa forma de pensar a Histria traz prejuzos para educandos tanto do campo como da cidade, pois acabam por fixar uma imagem equivocada acerca da superioridade do urbano e da inferioridade do rural que no correspondem a realidade histrica e alimenta preconceitos prejudiciais formao de cidados crticos, que percebam que a Histria nem sempre girou em torno de grandes centros urbanos e que os camponeses tm o seu valor e sua importncia na construo da caminhada da humanidade.