En el planteamiento existen tres aspectos bsicos que se deben de reflexionar, analizar y conceptualizar y son los siguientes: DESCRIPCIN DEL

PROBLEMA. ELEMENTOS DEL PROBLEMA. FORMULACIN DEL PROBLEMA. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA Este aspecto nos indica describir de manera objetiva la realidad del problema que s esta investigando. En la descripcin se sealan todas las caractersticas de la problemtica, los hechos y los acontecimientos que estn en entorno social, al mismo tiempo se debe de mencionar los antecedentes del problema. Es decir, para reforzar lo anterior:

cuando el investigador describe su problema, presenta los antecedentes del estudio, las teoras en las que se bas y los supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del problema. Debe aclarar en particular que personas, materiales, situaciones, factores y causas sern consideradas o no. Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones que sean importantes en la investigacin. Hay que encuadrarlo en un enunciado descriptivo o en una pregunta que indique con claridad que informacin ha de obtener el investigador para resolver el problema. En el desarrollo del planteamiento del problema, es conveniente ubicarlo en un contexto poltico, socioeconmico, histrico y geogrfico, etc., ya que dicha problemtica no se presenta en forma aislada, sino relacionado con el entorno social, esto significa que necesariamente tenemos que ubicarlo en el tiempo y en el espacio.

Para esto se debe cumplir ciertos elementos como: Conocimiento de la problemtica, manejar los conceptos, definiciones, elaborar preguntas sobre el objeto de la investigacin. Tener un pensamiento lateral, es decir, creativo, imaginario como se menciono anteriormente. Descripcin del problema Antecedentes Hechos y acontecimientos Sealar las caractersticas y sus elementos Contexto Poltico Econmico Filosfico Cultural Geogrfica

ELEMENTOS DEL PROBLEMA Son elementos aquellas caractersticas de la situacin problemtica imprescindibles para el enunciado del problema, es decir, sumados los elementos del problema se tiene como resultado la estructura de la descripcin del problema. Para poder abarcar la bsqueda de una solucin a un problema, el investigador debe precisar la naturaleza y las dimensiones del mismo. Para ello, se requiere reunir datos que se puedan relacionar con el problema y posibles explicaciones del mismo. Para que la lista obtenida de los elementos del problema adquiera verdadero significado, el investigador procurar hallar las relaciones que existen entre los hechos, por una parte, y entre las explicaciones por la otra, y tratar de relacionar aqullos con stas. Despus de enumerar los elementos que considere ms importantes y de procurar hallar las relaciones existentes entre ellos, el investigador buscar datos que permitan confirmar sus hallazgos, verificar la exactitud de sus conclusiones con respecto a la naturaleza del problema y determinar si no existen otros hechos, explicaciones y relaciones. Luego de incorporar nuevos datos a la lista de elementos eliminar los que considera carentes de importancia, el investigador realizar un profundo examen de los supuestos en que se basan los hechos, explicaciones y relaciones halladas.

FORMULACIN DEL PROBLEMA De acuerdo a lo anterior, es de suma importancia de conocer como se define y se formula el problema, con su entorno y sus relaciones de la manera mas concreta posible. En la formulacin del problema, la definicin es la fase ms importante y se debe de realizar con elementos de la problemtica que se investiga, definir un problema es sealar todos los elementos, aspectos en forma entendible y precisa, con el fin de que otras personas puedan entender el proceso de la investigacin. Cuando se halla definido la problemtica, es necesario formularlo y redactarlo para contar con todo los elementos, del proceso de la investigacin. Es decir, el proceso de divisin conceptual del problema consiste en fijar la idea principal, los supuestos bsicos en que se fundamenta la argumentacin inicial en relacin con el problema planteado, los supuestos accesorios y accidentales, que van surgiendo al usar la lgica para precisar el razonamiento Es recomendable al finalizar el planteamiento del problema redactar algunas preguntas que surgen de la problemtica, es decir, una gran pregunta central como eje de la investigacin y de ah derivar preguntas secundarias. Las preguntas bases son: qu, quin, cundo, dnde, porqu, para qu, con qu, cunto

3. Justificacin En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales se pretende realizar la investigacin, por lo general es breve. Por justificacin se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realizacin de un estudio, en otras palabras, es sealar por qu y para qu se va a llevar a cabo dicha investigacin. Para elaborar la justificacin primero se tiene que conocer bien el problema, posteriormente se requiere de: 1. Explicar por qu es importante realizar la investigacin. 2. Que beneficios se obtendran al resolver la problemtica que se plantean. En el desarrollo de la investigacin se puede dimensionar en diferentes tipos de inters como son los siguientes: 1. Intereses personales 2. Intereses institucionales 3. Intereses polticos

OBJETIVOS GENERALES: 1.- Analizar la incorporacin de la mujer a la educacin superior en la regin XX. 2.- Determinar la evolucin de la estructura ocupacional del sector servicios, teniendo en cuenta particularmente la participacin femenina en el mismo. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1.1.- Determinar el porcentaje de estudiantes y egresadas femeninas en las distintas carreras de la educacin superior. 1.2.- Comparar la evolucin de dichos valores con los correspondientes a la poblacin total en educacin superior. 2.1.- Conocer la participacin de la poblacin femenina en el sector servicios de modo global y para cada una de las principales ramas de actividad del mismo. 2.2.- Determinar la participacin femenina en el sector servicios segn categoras ocupacionales, escala salarial y funciones desempeadas.