ADOLESCENCIA

Definicin, Perspectivas, Identidad, Creencias y Estereotipos

Qu es la Adolescencia?
La adolescencia es un perodo de grandes cambios, puede estar lleno de incertidumbre y desesperacin o de diversin y trascendencia. Es tan general y particular como cada persona la vive y cada cultura lo vive.

QU ES LA ADOLESCENCIA?
Etapa de transicin:

Es una creacin de la sociedad moderna.

Periodo entre la niez y la adultez.

Momento de indefiniciones que se refleja en una falta de claridad con respecto al rol que debe desempear (Lewin 1939).

Los adolescentes viven en una situacin un tanto marginal provocada por las indefiniciones y la espera de alcanzar la madurez. Enfrentamiento de tres duelos importantes:
La identidad infantil

El cuerpo infantil
A los padres infantiles

 Etapa exclusivamente humana

La pubertad es su punto de partida Confrontacin natural contra los adultos motivado por la toma de postura y la exigencia de privilegios

DEFINICIN:

Periodo entre la pubertad y la madurez sexual y el momento en que se establece la plena independencia y la responsabilidad adulta
(Aberastury)

ADOLESCENCIA
PUBERTAD O ADOLESCENCIA TEMPRANA

DE 10 A 14 AOS

Crecimiento, maduracin cambios fisiolgicos y hormonales

ADOLESCENCIA 18 AOS

Aspectos psicolgicos y sociales Transformacin profunda de la personalidad

PERSPECTIVAS SOBRE LA ADOLESCENCIA

Hall: Plantea que es un periodo caracterizado por el conflicto, la tensin y el estrs. Bandura: afirma que es un error de enfoque de los adultos que solo han mirado el conflicto superficial porque puede ser muy escandaloso.

Segn Havighurst las metas a lograr durante la adolescencia son:

1. Sentimientos y actitudes de independencia 2. Aptitudes para el desempeo social 3. Sentido propio de s mismo 4. Desarrollar habilidades acadmicas y clarificar la propia vocacin 5. Adaptarse a su nuevo fsico y forma de experimentar/ejercer su sexualidad 6. Asimilar y ser congruente con las normas y valores sociales

Caractersticas de la ADOLESCENCIA TEMPRANA

Presentan algn grado de rebelin hacia los adultos y sus valores
Narcisismo intenso Dependencia en la subcultura de sus coetneos Sentimientos y fantasas sexuales Masturbacin Incremento de agresividad Incremento de capacidades intelectuales y emocionales Actitudes y conductas orientadas a experimentar cosas y situaciones NUEVAS

Logros de la ADOLESCENCIA TARDIA

Individuacin Consolidacin de la identidad y de la preferencia sexual Capacitacin para el trabajo Desarrollo del sistema personal de valores Relacin amorosa Relacin sexual

Relacin con los padres basada en mayor equidad y acuerdos

COMPORTAMIENTO SEXUAL

Gnero o sexo Identidad sexual Orientacin sexual

Sexo o Gnero, Orientacin Sexual e Identidad Sexual son aspectos diferentes de la Sexualidad Humana
Cuando se alude al sexo o al gnero de una persona, se refiere al hecho biolgico de haber nacido con genitales masculinos o femeninos. La orientacin sexual (mal llamada preferencia porque no se elige), implica sentir atraccin por otras personas; si son del sexo opuesto la orientacin es heterosexual, si son del mismo sexo es la orientacin homosexual, y si es hacia ambos, el caso se denomina bisexual.

IDENTIDAD SEXUAL (o de gnero)

Se refiere a los sentimientos que tiene un individuo de identificarse (o sentirse) a s mismo como hombre o como mujer, en trminos de lo que establece el rol o expectativa social y cultural (en cuanto a caractersticas de personalidad, arreglo personal, tipo de trabajo o de habilidades, etc.). Esta identidad tiende a ser permanente, ya sea que la persona lo acepte o lo reprima, y puede presentarse en diversos grados o formas especficas entre las polaridades de lo que cada sociedad considera femenino o masculino

Puede coincidir o no el sexo biolgico con la identidad sexual, y cuando no coinciden no necesariamente implica que la orientacin sea homosexual; hay hombres hetero u homosexuales cuya personalidad es ms femenina que la otros y mujeres hetero u homosexuales ms masculinas que otras.

IDENTIDAD SEXUAL (o de gnero)

Se denomina transexual cuando una persona siente que su identidad es la contraria a la que se espera para su sexo biolgico y elige asumir esa identidad en su conducta, aspecto, y en algunos casos, llegando a transformar su cuerpo va intervenciones mdicas complejas (que requieren evaluacin psicolgica y derechos civiles). Travesti se refiere a cuando una persona disfruta vestirse y arreglarse con los cnones establecidos para el sexo opuesto, no necesariamente de forma permanente ni en cualquier rol o momento de su vida. Su prctica no necesariamente implica homosexualidad, en muchos casos es una forma de erotizacin o de exploracin de las posibilidades ms all de las establecidas para el propio gnero.

La homosexualidad fue considerada como un trastorno de la sexualidad hasta 1975, ao en que fue eliminada del manual de diagnstico de enfermedades mentales. Hasta finales del siglo XIX se crea que las personas eran o heterosexuales o eran homosexuales exclusivamente y no es as. Hay estudios que demuestran que muchas personas pueden tener sentimientos/comportamientos espordicos o situacionales de la orientacin contraria a la que sea la dominante.
En la adolescencia no se considera definitiva la orientacin sexual

porque algunos adolescente experimentan ocasionalmente comportamientos homosexuales o bisexuales durante esta etapa, y no vuelven a presentar esta conducta durante la etapa adulta.

Continuo de la orientacin sexual de Kinsey, 1948

Comportamiento exclusivamente heterosexual Comportamiento prioritariamente heterosexual e incidentalmente homosexual
Comportamiento prioritariamente heterosexual y homosexual ms que incidental Comportamiento indistintamente heterosexual y homosexual Comportamiento prioritariamente homosexual y heterosexual ms que incidental Comportamiento prioritariamente homosexual e incidentalmente heterosexual Comportamiento exclusivamente homosexual HETERO 1 2 3 4

5
6 7 HOMO

MUCHACHAS Basadas en el atractivo fsico

ROLES Y CONDUCTAS SEXUALES

MUCHACHOS Hacer algo para probar su vala

Atencin

Apariencia fsica atractiva

Fuerza fsica y xito

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Proceso de socializacin y actitudes sexuales

Motivos para tener relaciones sexuales:

1. Por atraccin y afecto mutuo (relacin
afectiva)

2. Por deseo de tener un beb (relacin

procreativa)

3. Por perturbacin psicolgica: reafirmar

masculinidad o feminidad, transgredir, llenar carencias (relacin sexual coercitiva o patolgica)

4. Por diversin o placer (relacin recreativa)

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Posturas ante las relaciones sexuales fuera del matrimonio

1. Abstinencia: La relacin 3. Permitida sin afecto:
prematrimonial es inadmisible para hombres y mujeres. Sin importar las circunstancias.

2. Permitida cuando hay afecto: A hombres y 4. Doble moral: Se le

mujeres siempre y cuando haya relacin estable, de compromiso o amor muy intenso.

Es tolerado que se de la relacin sin afecto, siempre y cuando exista atraccin fsica. Ms para hombres que para mujeres.
permite tener relaciones a los varones, pero es inaceptable para las mujeres. 20

 Segn el Instituto Mexicano de Investigacin de Familia y Poblacin, en el ao 2000 se encontr que la mayora de las adolescentes de la ciudad de Mxico inician su vida sexual entre los 15 y 16 aos y los varones un ao antes. En Mxico, aproximadamente el 30% de los adolescentes tienen ms de una pareja sexual.

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 Los adolescente ms jvenes tienden a aceptar los estndares sexuales tradicionales de sus progenitores.

Conforme crecen y maduran, comienzan a pensar cada vez en forma ms independiente y mostrando la influencia de valores exteriores y particulares del 22 grupo de compaeros.

 Los adolescentes tambin aprenden de sus compaeros como resguardarse de ser descubiertos, evitando la ira de los progenitores y de la sociedad.

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Muchos adolescentes llevan vidas ordenadas (morales de buen comportamiento), porque se hayan cmodos y satisfechos o porque temen las consecuencias de hacer lo opuesto. Cuando rechazan sus viejos patrones de conducta, y carecen de gua en sus vidas, quedan a merced de sus impulsos sexuales intensos.
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Una relacin familiar y escolar cercana, ntima y amorosa es ms eficaz para controlar la conducta sexual de los adolescentes que las amenazas de castigo directo (eterno o temporal).

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SITUACIONES VITALES QUE IMPACTAN EL COMPORTAMIENTO SEXUAL ADOLESCENTE

Familia, Amigos y Escuela

Realidad familiar

ADOLESCENTE

Realidad cultural IDENTIDAD

Realidad social

Cambios fundamentales en la adolescencia

Nuevo cuerpo Cambio en las relaciones sociales Nueva capacidad para elaborar un tipo de pensamiento complejo Cambio en la visin y relacin con los padres:
Imponer derechos Cuestionar normas Padres imperfectos y humanos

El adolescente dentro de la familia

Una de las tareas principales de esta etapa es la de convertirse en un individuo independiente. Una bsqueda de lo que se desea ser y de lo que se puede ser. Uno de los aspectos de la autonoma y la identidad es el distanciamiento de los padres. Por la cada de los dolos.

 Deja de ser un miembro de la familia complaciente y protegido, con el afn de convertirse en un miembro independiente de su comunidad.
La adolescencia suele ser pesada para los padres y para el adolescente, ya que es un perodo de malentendidos y de frustraciones mutuas.

 El adolescente solitario debe encontrar fuera de la familia figuras con las cuales identificarse y encontrar otras fuentes de apoyo emotivo y gua distintas a los padres.

La adolescencia suele ser pesada para los padres y para el adolescente, ya que es un perodo de malentendidos y de frustraciones mutuas.

 La adolescencia suele ser pesada para los padres y para el adolescente, ya que es un perodo de malentendidos y de frustraciones mutuas.

El resultado es que muchos jvenes intercambian la dependencia a sus padres por un perodo de dependencia a sus compaeros.

 A pesar de la aceptacin de los compaeros en temas de moda, msica, ocio y similares, la mayor parte de los adolescentes adoptan los valores de sus progenitores en asuntos importantes.

LA SOCIEDAD Y ADOLESCENCIA
La manera de tratar a los adolescentes depende de las tradiciones culturales en cuanto a:
Normas Creencias Ideologas Prejuicios y Costumbres.

CULTURA Y ADOLESCENTE
Preceptos y exigencias a que deben adaptarse Modelos ms o menos configurados segn:
Su sexo Su grupo social y ocupacional.

DILEMAS DEL ADOLESCENTE

Se sienten obligados a escoger entre su deseo personal y la expectativa de la sociedad que les rodea. No es fcil lidiar con un mundo de discordancias egosmos y pasiones violentas, ideales desacreditados y abusos consentidos. Sus experiencia de rechazo y frustracin son determinantes en su conducta.

MBITO ESCOLAR
Esta esfera es otro de los aspectos de la adolescencia, igual de importante como la sexualidad, la socializacin, la identidad, etc. y la relacin que existe entre ellos, especialmente con la separacin e individuacin.

 Uno de los escenarios donde las relaciones familiares adquieren importancia es la escuela, porque es ah donde los jvenes ponen en prctica las formas de relacionarse adecuadas o no que han aprendido en su sistema familiar principalmente.

 Muchas veces, las familias evalan el xito o fracaso de la educacin que dieron a sus adolescentes en funcin de la obtencin de calificaciones satisfactorias o un ttulo esperado.

El xito escolar
Es un factor que va ms all de la pura adquisicin de conocimientos. La escuela es un lugar o una sucesin de lugares de vida, encuentros con el mundo adulto, a quienes toman tanto como modelos de identificacin como de contra-identificacin.

 Al hablar de escolaridad, surgen al momento diferentes conceptos:

Aprendizaje Educacin Procesos cognoscitivos Pensamiento Inteligencia Inteligencia emocional

Estos conceptos se correlacionan en la capacidad que tiene una persona para ajustarse a su medio, logrando un equilibrio entre lo orgnico y el medio que le rodea, como parte de la supervivencia y de calidad de vida.

En conclusin...
Este

momento del desarrollo, conlleva un despliegue de muchas facetas y elementos, para que el adolescente desarrolle habilidades que le permitan interpretar y enfrentar al mundo y a s mismo de una manera plena y armoniosa.