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Alcohol y drogas

Caminos que conducen al alcoholismo:

-sujeto con infancia llena de tensin y ansiedad

-sujeto con un nivel de agitacin, impulsividad y aburrimiento.

Sujetos que son orillados a las drogas

-depresin
-irritabilidad crnica

Pobreza y Violencia
-Comportamiento de los nios que presentan este problema:

Temor Ansiedad Tristeza

Carecen de expresiones afectivas


Reciben castigos duros

Abuso sexual en los menores


-Caractersticas Desprotegidos Incapaces de resistir Aislados por resistir por si solos

Escolarizacin de las emociones

La inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los dems.

No es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas

El ABC de la inteligencia emocional

Relacin de los pensamientos, los sentimientos y las reacciones Comprender lo que se halla detrs de un sentimiento Asumir la responsabilidad de nuestras emociones Tener empata

La alfabetizacin emocional en los barrios deprimidos


Cmo ensear las habilidades emocionales en aquellos lugares en los que
puede hacer falta con mas urgencia? (Escuela publica Augusta Lewis Troup, de New Haven). Ejemplo: Actividad de identificar los sentimientos.

La alfabetizacin emocional encubierta


Los programas de habilidades emocionales y sociales no se presentan como
asignatura aparte sino que quedan integradas en el mismo entramado de la vida escolar.

Programa: Child Development Project

El ritmo del desarrollo emocional


El doctor David Hamburg, considera que los aos que marcan la transicin de la
escuela primaria y el ingreso en el instituto constituyen dos momentos especialmente crticos para el ajuste social del nio

Desde los seis hasta los once aos: Entre los diez y los quince aos:

La importancia del ritmo


En la medida en que los psiclogos evolutivos y otros investigadores van
cartografiando el desarrollo evolutivo de las emociones, cada vez se hayan en mejores condiciones de especificar las lecciones que deben ensearse al nio en cada una de los distintos momentos del proceso de desarrollo de la inteligencia emocional.

La funcin preventiva de la alfabetizacin emocional


Algunos de los programas de alfabetizacin emocional mas eficaces se disearon
como respuesta a problemas concretos.

Una de las campaas preventivas que se difundi rpidamente en escuelas publicas


de Nueva York y de todo el pais: Linda Lantieri. Resolving Conflict Program.

Repensar la escuela: ensear a ser y ensear a respetar


En la medida en que la vida familiar esta dejando ya de ofrecer a un numero
cada vez mayor de nios un fundamento seguro para la vida, la escuela esta convirtindose en la nica institucin de la comunidad en la que pueden corregirse las carencias emocionales y sociales del nio.

Una misin extra para las escuelas

La alfabetizacin emocional extiende tambin las obligaciones de la escuela al


convertirla en un agente mas manifiesto de la sociedad que tambin debe cumplir con a funcin de ensear a los nios las lecciones esenciales para vivir.

Que tipo de cambios conlleva la alfabetizacin emocional?

Autoconciencia emocional
Mejor reconocimiento y designacin de las emociones. Mayor comprensin de las causas de los sentimientos. El control de las emociones Mayor tolerancia a la frustracin y mejor manejo de la ira.

Menos agresiones verbales, menos peleas y menos interrupciones en clase.


Mayor capacidad de expresar el enfado de una manera adecuada, sin necesidad de llegar a las manos.

Aprovechamiento productivo de las emociones

Mayor responsabilidad Capacidad de concentracin y de prestar atencin a la tarea que se lleve a cabo.

Empata: la comprensin de las emociones

Capacidad de asumir el punto de vista de otra persona Mayor empata y sensibilidad hacia los sentimientos de los dems. Dirigir las relaciones Mayor capacidad de analizar y comprender las relaciones Mejora en la capacidad de resolver conflictos y negociar desacuerdos.