PROMOCIN DE LA SALUD

TALLER NUMERO I

UNIDAD DE SALUD AMIGABLE PARA ADOLESCENTES Y JVENES

Universidad de Cundinamarca Seccional Girardot CARLOTA CASTRO QUINTANA Docente Responsable

PRESENTADO POR:

JUAN PABLO LPEZ

ENFERMERO EN FORMACIN X SEMESTRE

SUN TZU DICE:

I. SOBRE LA EVALUACIN
guerra es de vital La Promocin importancia para el estado; es el dominio de la vida o de la muerte, el camino hacia la supervivencia o la prdida del imperio: es forzoso

manejarla bien.

QUE ES PROMOCION DE LA SALUD?

Proceso mediante el cual las personas, familias y comunidades mejoran su nivel de salud al asumir control sobre s mismas.

Se incluyen las acciones de educacin, prevencin y fomento de salud, donde la poblacin acta coordinadamente en favor de polticas, sistemas y estilos de vida saludables.

QUE ES PREVENCION DE LA SALUD? Incluye aspectos mdicos y de otras disciplinas que tienen como fin impedir la aparicin de la enfermedad.

PROMOCIN

PREVENCIN

A QUIENES SE DIRIGE

Primaria: individuos y grupos en riesgo Secundaria: individuos y grupos posiblemente enfermos Terciaria: enfermos en riesgo de complicaciones o muerte

Poblacin general, comunidades

Grupos especficos ( etnias, nios, jovenes,mujeres) Situaciones causales ejemplo (analfabetismo, agua potable)

LA DISCIPLINA

LEY MORAL

5 FACTORES PARA DETERMINAR UNA CONDICIN

Hay que valorarla en trminos de cinco factores fundamentales, y hacer comparaciones entre diversas condiciones, con vistas a determinar el resultado de la guerra.

EL MANDO EL TERRENO

EL TIEMPO

CONTEXTO DE LA POLTICA DE SALUD SEXUAL

I LA LEY MORAL

CONTEXTO DE LA POLITICA DE SALUD SEXUAL

La salud sexual y reproductiva (SSR) se refiere a un estado general de bienestar fsico, mental y social en los aspectos relacionados con la sexualidad y la reproduccin.

Implica la capacidad de disfrutar una vida sexual satisfactoria y sin riesgos, la posibilidad de ejercer el derecho a procrear o no, la libertad para decidir el nmero y espaciamiento de los hijos, el derecho a obtener informacin que posibilite la toma de decisiones

SALUD SEXUAL SEGN LA OMS

"La integracin de los elementos: fsicos, emocionales, intelectuales, y sociales del ser sexual, por medios que sean enriquecedores y que potencien la personalidad, la comunicacin y el amor."

EL CONOCIMIENTO DE LOS TERMINOS

II EL TIEMPO

DEFINICIN
AMOR-SEXO

Enriquecimiento de la sexualidad, dentro de un contexto afectivo, creativo y humanista. Preparacin para la toma decisiones libres, consientes y ticos e relacin con la vida sexual.

RESPONSABILIDAD

CONCIENCIA CRITICA

Comprensin y anlisis del entorno y del si mismo que permita asumir con juicio valorativo frente actitudes y comportamiento sexuales.

DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

III EL TERRENO

LIBERTAD SEXUAL

EQUIDAD SEXUAL

TOMA DE DECISIONES

PRIVACIDAD SEXUAL

PLACER SEXUAL
LIBRE ASOCIACIN SEXUAL

INFORMACIN BASADA EN EL CONOCIMIENTO CIENTFICO

ATENCIN DE LA SALUD SEXUAL

EDUCACION EN SALUD
IV MANDO

Aborda no solamente la transmisin de informacin en salud, sino tambin el fomento de la motivacin, las habilidades personales y el autoestima necesarios para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud.

EDUCACION EN SALUD

CREACIN DE ESTRATEGIAS
V DISCIPLINA

TALLER
Metodologa que permite desarrollar las capacidades y habilidades lingsticas, destrezas cognoscitivas, competencia verbal practicar los valores humanos, eliminar las previas, las tareas sin sentido y aprender haciendo a travs de roles acadmicos elevando la autoestima.

LINEAMIENTOS PARA QUE SEA EFECTIVO EL TALLER EDUCATIVO

El acompaamiento de todos en cada

actividad.

La colaboracin de los miembros del grupo. La autodeterminacin para el desarrollo del taller. Participacin horizontal de los estudiantes en la construccin del conocimiento La elaboracin de una agenda flexible, en cuanto al tiempo y al contenido.

FUNCIONES A CUMPLIR POR PARTE DE LOS PARTICIPANTES

Escuchar en forma activa a cada uno de los miembros del grupo

Captar y aprovechar las ideas y opiniones de cada uno de los participantes.

Dar el crdito necesario y oportuno a las expresiones proferidas por los integrantes del taller.

Tener claras las funciones de l y de los dems, para contribuir y participar en forma activa de El Taller Educativo.

PLANEACIN DE TALLERES EDUCATIVOS

Es el instrumento por medio del cual el Coordinador que aplica el Taller, organiza y sistematiza su prctica, articulando contenidos, actividades, opciones metodolgicas, estrategias, recursos, espacios y tiempos.

FASES DEL TALLER EDUCATIVO

Fase de iniciacin
Fijar de invitados, delimitar el marco terico y organizacin su

Fase de preparacin

Informar a los participantes sobre el proyecto y las tareas, exigen sus aportes.

Fase de explicacin

Se presenta esquema de los problemas que enfrentarn o de las tareas, se forman grupos de trabajo y se asignan los recursos necesarios

FASES DEL TALLER EDUCATIVO

Fases de interaccin
Los grupos trabajan en la formulacin de soluciones, se consulta a expertos sobre la informacin disponible, y se formulan soluciones o propuestas

Fase de presentacin

Los grupos de trabajo presentan productos.

Fase de evaluacin

Los participantes discuten los resultados del taller, evalan sus procesos de aprendizaje y sus nuevos conocimientos, y finalmente formulan, preparan y presentan un informe final.

 QUE ES EVALUAR ?
Sistema de ASEGURAMIENTO Y GESTIN DE LA CALIDAD que permite determinar la eficacia de cada etapa en el proceso EnseanzaAprendizaje.

CARACTERSTICAS DE LA EVALUACIN

INTEGRADA

De manera que se construya una accin como todas las dems que conforma el proyecto

FORMATIVA:

Pues perfecciona y enriquece tanto el proceso como los resultado

Puesto que los datos obtenidos en el desarrollo y al final del proyecto facilitan y fundamentan la toma de decisiones

DECISORIA:

Es decir, se lleva a cabo durante el proceso y no solo al final

CONTINUA:

ILUMINATIVA:

Busca arrojar luz a quienes nos encontramos respondiendo por l

VISIONARIA:

Pues en lo posible siempre debe existir criterios previos para la evaluacin, o si no se pierde todo punto de referencia.

EVALUACIN INICIAL

EVALUACIN PROCESUAL

EVALUACIN FINAL

MOMENTO DE APLICACIN

LLUVIA DE IDEAS

PRES Y POSTEST

TECNICAS PARA EVALUAR

PREGUNTAS DIRECTAS

ACTIVIDADES LUDICAS

UNIDAD DE SALUD AMIGABLE PARA ADOLESCENTES Y JVENES

GRACIAS