FUNDAMENTAO E ENCAMINHAMENTOS EM LINGUAGEM DO MUNDO SOCIAL NA EDUCAO INFANTIL - HISTRIA

Prof. Msc. Andr Luiz Batista da Silva

Maro/2012

CONCEPO DE HISTRIA DME/ARAUCRIA

Segundo Thompson (1987) o objeto de estudo da Histria circunscreve-se experincia humana no tempo. Experincia no Tempo entendida no apenas como o passado, mas como experincia no fluxo do tempo (passado/presente/futuro).

APRENDIZAGEM HISTRICA Aprender Histria, na perspectiva do seu objeto significa a competncia de interpretar o passado e orientar-se na vida prtica. Desse modo, a aprendizagem histrica se articula em trs dimenses cognitivas: Experincia, interpretao e orientao (RSEN, 2001)

A HISTRIA NA EDUCAO INFANTIL

Quanto a necessidade da aprendizagem histrica desde a infncia, Cooper (2006) indica que
Ainda existem muitas razes pelas quais a educao infantil, desde os anos i niciais, deva incluir uma dimenso do passado. Uma pesquisa realizada em cinco pases europeus sobre o que crianas de 6 a 10 anos conheciam sobre o passado [] apontou que todas elas tinham uma considervel quantidade de conhecimentos fragmentados, que aumentava com a idade. Entretanto, como este conhecimento no era mediado pela escola, as crianas possuam uma compreenso incompleta e, em alguns casos, eram preconceituosas (COOPER, 2006: 173).

A HISTRIA NA EDUCAO INFANTIL

Quanto a necessidade da aprendizagem histrica desde a infncia, Cooper (2006) indica que
Ainda existem muitas razes pelas quais a educao infantil, desde os anos i niciais, deva incluir uma dimenso do passado. Uma pesquisa realizada em cinco pases europeus sobre o que crianas de 6 a 10 anos conheciam sobre o passado [] apontou que todas elas tinham uma considervel quantidade de conhecimentos fragmentados, que aumentava com a idade. Entretanto, como este conhecimento no era mediado pela escola, as crianas possuam uma compreenso incompleta e, em alguns casos, eram preconceituosas (COOPER, 2006: 173).

O ACESSO AO PASSADO NA EDUCAO INFANTIL

Em termos prticos para a aprendizagem histrica de crianas pequenas, Cooper (2006: 176-182) traz valiosos indicativos de como encaminhar o trabalho com crianas pequenas, sendo: Discusses sobre o tempo e a mudana na vida das prprias crianas, nas histrias imediatas e de tempos distantes; O trabalho com fontes , sua sequenciao e criao de significados a partir delas; Ampliao do vocabulrio; A criao de fatos sobre o passado, interpretando a partir de fontes, ilustraes e histria oral.

FONTES HISTRICAS
Um indicativo de fontes histricas que podem ser utilizadas para a aprendizagem histricas para crianas pequenas so as que se encontram em estado de arquivo familiar (ARTIRES, 1998), como fotos objetos e outros documentos. Essas fontes permitem que desde pequenas, as crianas, possam desenvolver conceitos elementares da Histria, tais como as de tempo, de fontes e verses sobre o passado. Cooper (2006) indica, ainda, o trabalho com encenaes teatrais baseadas em lendas, as quais podem conduzir crianas pequenas a se deslocarem para outros tempos e lugares, discutir sobre papis sociais dos sujeitos em outros tempos e sociedade, aliando na aprendizagem histrica as dimenses cognitivas e sociais sobre o passado. Pode-se observar que dessa perspectiva possvel na Educao Infantil trabalhar contedos relacionados as lendas locais e nacionais. O que traz a possibilidade de trabalhar as questes de gnero e tnico-raciais.

EVIDNCIAS HISTRICAS

A evidncia histrica existe quando uma afirmao ou hiptese histrica fundamentase em vestgios ou fontes plausveis em relao a determinado tema histrico (ASHBY, 2006). A evidncia histrica depende da fonte histrica, no sendo, portanto, a mesma coisa, pois est relacionada hipteses desenvolvidas a partir das fontes.

O ATO DE NARRAR: A NARRATIVA HISTRICA

Contar histrias, mas tambm pedir para que alunos a recontem; submet-las a um exame crtico, criando um sentido de sua naturalidade, assim como da sua lgica. Envolve uma dvida ctica implcita sobre o carter das histrias que contamos. Significa relacionar histrias queles princpios organizadores as ideias de causa, continuidade, mudana do complexo discurso histrico (HUSBANDS, 2003 apud. GEVAERD, 2009, p. 143)

O JOGO ??? E A CONCEPO E ENCAMINHAMENTO EM LINGAGEM DO MUNDO SOCIAL - HISTRIA