DESARROLLO PSICOSOCIAL ERICK ERICKSON

LAURA CUERVO PAOLA CHACON DANIELA GARNICA CAMILA PRIETO LORENA TINJACA ALBEIRO DIAZ MANUEL MANJARRES ENFERMERIA 303

TEORA DE ERICKSON ERICK ERICKSON (15 de junio de 1902 12 de Mayo de 1994)

Psicoanalista estadounidense de origen alemn, destacado por sus contribuciones en psicologa del desarrollo.

TEORA DE ERICKSON

Elabor una Teora del desarrollo de la personalidad a la que denomin "Teora psicosocial". Basndose en las ideas de Freud sobre la importancia de los impulsos instintivos en los nios.

En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas)

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO

1. Confianza Bsica vs. Desconfianza. (Desde el Nacimiento hasta los 18 mees) 2. Autonoma vs. Vergenza y Duda (Desde Los 18 meses Hasta los 3 Aos

3. Iniciativa vs. Culpa (Desde los 3 Hasta Los 5 Aos.

4. Laboriosidad vs. Inferioridad (Desde los 5 Hasta Los 13 Aos. 5. Bsqueda de Identidad vs. Difusin de Identidad (Desde los 13 Hasta Los 21 aos 6. Intimidad frente a aislamiento (Desde Los 21 Hasta Los 40 Aos. 7. Generatividad frente a estancamiento (Desde Los 40 Hasta los 60 Aos 8. Integridad frente a desesperacin (Desde Los 60 Aos Hasta la Muerte)

CONFIANZA BSICA VS. DESCONFIANZA

Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses.

l bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en s mismos y en los dems.

AUTONOMA VS. VERGENZA Y DUDA Desde los 18 meses hasta los 3 aos Esta etapa est ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. Este desarrollo es lento y progresivo y no siempre es consistente y estable por ello l bebe pasa por momentos de vergenza y duda.

INICIATIVA VS. CULPA Desde los 3 hasta los 5 aos

Se da en la edad del juego, el nio desarrolla actividad, imaginacin y es ms enrgico y locuaz, aprende a moverse ms libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas constantemente; lo que le permite expandir su imaginacin.

LABORIOSIDAD VS. INFERIORIDAD Desde los 5 hasta los 13 aos. Es la etapa en la que el nio comienza su instruccin preescolar y escolar, el nio est ansioso por hacer cosas junto con otros, de compartir tareas, de hacer cosas o de planearlas, y ya no obliga a los dems nios ni provoca su restriccin.

BSQUEDA DE IDENTIDAD VS. DIFUSIN DE IDENTIDAD

Desde los 13 hasta los 21 aos Se experimenta bsqueda de identidad y una crisis de identidad, que reavivar los conflictos en cada una de las etapas anteriores; los padres de los adolescentes se vern enfrentando situaciones nuevas que sern un nuevo reto para su misin orientadora.

INTIMIDAD FRENTE A AISLAMIENTO Desde los 21 hasta los 40 aos La intimidad supone la posibilidad de estar cerca de otros ya que posees un sentimiento de saber quin eres, no tienes miedo a perderte a ti mismo, como presentan muchos adolescentes el joven adulto ya no tiene que probarse a s mismo.

GENERATIVIDAD FRENTE A ESTANCAMIENTO Desde los 40 hasta los 60 aos Periodo dedicado a la crianza de los nios. La tarea fundamental aqu es lograr un equilibrio apropiado entre la productividad y el estancamiento.

INTEGRIDAD FRENTE A DESESPERACIN

Desde los 60 aos hasta la muerte. Esta es la ltima etapa. En la delicada adultez tarda, o madurez, la tarea primordial es lograr una integridad con un mnimo de desesperanza.

Segn la teora, la terminacin exitosa de cada etapa da lugar a una personalidad sana y a interacciones acertadas con los dems.