PEIC

Unesr, Ncleo La Grita Educacin Bsica

La Grita, mayo 2012

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1.- Subsistema de Educacin Bsica:

*Nivel Educacin Inicial: Maternal y Preescolar (Sim.) *Nivel Educacin Primaria *Nivel Educacin Media: General y Tcnica (LB, ETRZ)

2.- Subsistema de Educacin Universitaria:

*Nivel Educacin Pregrado *Nivel Educacin Postgrado

3.- Modalidades:
*Modalidad de Educacin Especial, Intercultural Bilinge, Fronteras, Militar, Rural, Artes, otras.

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1.- Orientaciones Tericas: *Tericas: Legales, Filosficas, Sociolgicas, Educativas, Epistemolgicas. 2.- Orientaciones Organizativas: * Elementos Curriculares: Ejes e Intencionalidades * Ejes Integradores * Perfil Docente y Egresado 3.- Orientaciones Funcionales: * reas del Aprendizaje * Componentes * Mallas Curriculares * Organizacin del Aprendizaje * Evaluacin del Aprendizaje

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1.- Qu es? Estrategia de gestin colectiva (equipo), holstica, intercambio de saberes. 2.- Cmo es? participativa, Protagnico, intercultural, equitativa, integral, flexible, sistmico, intencionado. 3.- Elaboracin: Septiembre-Octubre / Julio 4.- Contenido: 4 Fases (No es un patrn nico)

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Acciones preliminares: Portada, membrete, ttulo, ao escolar, ndice.

1.- Asamblea de Sensibilizacin o Motivacin 2.- Conformacin del Colectivo

3.- Abordaje Institucional:

3.1.- Identificacin General de la Institucin y el Ambiente Educativo: *Nombre de la Institucin, *dependencia, *subsistema o modalidad. 3.2.- Ubicacin Geogrfica: *direccin completa, *comunidades, *croquis.

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3.3.- Resea Histrica y Evolucin: *cundo, *quines, *primeros estudiantes y docentes, *personas que trascendieron. 3.4.- Organigrama Operativo Institucional: *Ministerio, *Zona Educativa, *Direccin Municipal, *Direccin Plantel, 3.5.- Misin: *para qu, *ensear, *cmo, *fin primordial. 3.6.- Funcionamiento General de la Institucin: *Matrcula, *Turno, *Horario, *Nminas, *Cronograma de Actividades Ordinarias, *Actividades Extracurriculares, *Resultados del PEIC precedente, *Evaluacin y Restructuracin de las Comisiones, *Receptividad de los Actores Sociales Involucrados. 3.7.-Estado General de las Instalaciones: *pasillos, *aulas,*biblioteca, *cancha, instalaciones elctricas, agua, baos, otros.

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3.8.-Equipamiento Existente: *Escritorios, Mesa-Sillas, Computadoras, Pizarras, Carteleras, proyectores, pantallas, material deportivo y cultural, otros, (inventario de bienes). 3.9.-Disponibilidad Presupuestaria: *Ayudas Gubernamentales, Autogestin, otras. 3.10.-Desempeo Curricular: *Orientaciones Tericas, Organizativas y Funcionales.

4. Abordaje Comunitario
4.1.- Diagnstico Comunitario: *Consejo Comunal y otras organizaciones, *Instalaciones Deportivas, *Economa Local, *Situacin Social, *Necesidades y Problemticas , *Expectativas.

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1.- Categorizar la Informacin recabada en dimensiones: 1.1.Fortalezas: recursos materiales, equipos, infraestructura, capital humano (internos) 1.2.- Oportunidades: convenios, proyectos (externos) 1.3.Debilidades: actitudes, carencias, limitaciones(internas) 1.4.- Amenazas: embarazo precoz, desempleo, delincuencia, alcoholismo, vendedores (externas)

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2.- Jerarquizacin o Priorizacin: Problemticas y necesidades-: evidencias, causa y consecuencias Ejemplo de prioridad en fortalezas: 1.- Cancha en bues estado en la institucin 2.- Saln de computacin 3.- Especialistas 4.- Biblioteca 5.-Comedor

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3.- Contextualizacin Terica: Qu tenemos, qu queremos

3.1 Visin:
*Aspiraciones del colectivo de la institucin y la comunidad, *Futuro ideal, visin institucional del MPPE, CRBV, Proyecto de pas (sub sistema, orientaciones, inclusiva, formacin integral, compromiso, involucrar padres, comunidad, etc.

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4.- Matriz de Impacto: uso de fortalezas y oportunidades para eliminar o minimizar amenazas y debilidades Debilidades Internas Fortalezas
Externas
Cancha en buen estado Falta de especialista en Educacin Fsica

Oportunidades
Alcalda del Municipio que colabora con la institucin

Estrategia FO
Desarrollar campeonatos deportivos en la cancha de la institucin

Estrategia DO
Solicitar ante la alcalda la contratacin de un profesor de educacin fsica

Amenazas:
Alcoholismo en la poblacin juvenil

Estrategia FA
Involucrar a la poblacin estudiantil en las actividades deportivas

Estrategia DA Experiencia

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1.- Llevar las estrategias al plan de accin y convertirlas en propsitos generales, (pedaggico, socio-comunitario y administrativo) 2.- Seleccionar el talento humano responsable. 3.- Conformacin del equipo tcnico que evale los resultados
Propsitos Generales: 1.- Desarrollar actividades deportivas en la cancha de la
institucin, a fin de evitar la insercin en el consumo de alcohol en la adolescencia
Acciones Generales
Organizar un campeonato de voleibol

Acciones Especficas
*Elaborar un cronograma *Ubicar material deportivo *Organizar los equipos *Contratar el personal tcnico

Responsables Docentes Estudiantes

Meta-Tiempo de Ejecucin

Recursos

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1.- Ejecucin del Plan de Accin: *Actividades institucionales generales (todos los actores sociales participan en las actividades) *Proyectos de Aprendizaje (por ao y/o seccin) 2.- Elaborar el rbol de los Problemas: *Permite analizar las problemticas existentes en el plan de accin y mejorar la eficacia en su solucin, para ello se toma en cuenta los saberes propios de las comunidades.
Consecuencias Consecuencias
*

Problemtica Causas

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3.- Ejecutar Proyectos de Aprendizaje: *Planificacin didctica donde se articule los 4 pilares y 4 ejes integradores del SEV. a) Identificacin y Diagnstico del problema (rbol de Problemas) b) Visin, Propsito, Metas y Objetivos c) Plan de trabajo (planes semanales) d) Clases participativas Logros y dificultades 4,- Ejecutar los Proyectos de Aprendizaje a travs de Clases Participativas. Interaccin maestros y estudiantes a) Inicio: exploracin de conocimientos, habilidades, actitudes b) Desarrollo: utilizacin de estrategias foro, debate, simposio, panel, conferencia, seminario, congreso, phillips 66, plenaria, mesa redonda, mapas mentales y conceptuales, sociogramas, torbellino de ideas, juegos pedaggicos, talleres c) Cierre: logros alcanzados, potenciar valores, virtudes y actitudes

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5.- Evaluacin.
Se hace una revisin de los logros alcanzados durante la ejecucin del plan de accin.

6.- Socializacin.
A travs de videos, proyecciones, trpticos y otros medios, se da a conocer los resultados obtenidos, a fin de motivar la ejecucin del siguiente PEIC del ao posterior.

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Jos Flix Ribas

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Gracias