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TECNICA EXPOSITIVA

cornelio_p@yahoo.com.mx

27/02/2014

TECNICA EXPOSITIVA
PRESENTACIONES
PROFESIONALES

EQUIPOS DE TRABAJO

TCNICA EXPOSITIVA
Consiste en la exposicin oral, por parte del alumno, del tema de la clase.

Esta tcnica tiene una amplia aplicacin en la enseanza de todas las disciplinas.
Su propsito es transmitir informacin de un tema, propiciando la comprensin del mismo, y en ella se favorecen principalmente aquellas preguntas de entendimiento que tienen un papel enfocado a promover la participacin grupal.

LA TECNICA EXPOSITIVA DEBE CONSTAR:

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Presentaci n Inferencia de conclusione s Introduccin

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Objetivo

Sntesis de lo expuesto Desarrollo

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DEBE CONSTAR
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Presentacin: Consiste en presentar al/los integrante(s) del equipo expositor. Introduccin:


Importancia del tema, Beneficio, Lo que se Espera, y La Secuencia temtica

Objetivo:
El quien, El que, El como, El cuanto
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DEBE CONSTAR
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Desarrollo: Exposicin ordenada y clara del tema, utilizando el mtodo inductivo o deductivo para mayor comprensin de los tpicos. En el desarrollo deben utilizarse los recursos didcticos adecuados para presentar la informacin. Sntesis de lo expuesto: En este apartado, los expositores, considerando su comprensin del tema, recapitulan y presentan las ideas principales. Inferencia de conclusiones . cornelio_p@yahoo.com.mx
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AREA DE DESARROLLO EN EL PARTICIPANTE

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OPORTU NIDADES

Al realizar exposiciones se favorece, en el alumno, el desenvolvimiento del autodominio, disciplina, razonamiento y el lenguaje oral o corporal, puesto que exige continuidad y organizacin en lo que est exponiendo.

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CAPACIDADES HABILIDAD
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APTITUDES
Comprensin verbal Comprensin espacial Raciocinio Fluidez verbal

ACTITUDES
Creativa Propositiva Seguridad Participativa Cooperativa

Escucha Intuicin Reflexin Comprensin Anlisis

Lgicoformales

Expresin
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III. DE LOS RECURSOS DIDCTICOS VISUALES QUE APOYAN LA EXPOSICIN

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DIAPOSITIVAS
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Para su elaboracin se deben atender las siguientes recomendaciones:


El color de las letras debe contrastar con del fondo. La letra que lleve la diapositiva debe ser legible, ejemplo: Arial, Times Roman. Calibri, Tahoma, etc. Los ttulos debern manejarse en negritas y el texto normal. Justificar los prrafos. El tamao de la letra ser de un mnimo de 28 para ttulos y 26 para los subttulos, en negritas y texto en 24 normal.
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DIAPOSITIVAS
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Para su elaboracin se deben atender las siguientes recomendaciones:

Las imgenes que se utilicen debern concordar con lo expuesto. Evitar colores fluorescentes o agresivos a la vista. No exceder en la animacin de las diapositivas. Apyense en esquemas o mapas mentales para explicar la informacin. Evitar el exceso de texto en las diapositivas.

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RECOMENDACIONES
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Desplazarse por el saln de clase, con calma. Recurrir a mapas mentales, cuadros sinpticos o cuadros comparativos. Usar un tono de voz modulado. Hablar con ritmo adecuado. Pronunciar las palabras claramente y de manera correcta. Interactuar con el alumno por medio de preguntas y respuestas Usar colores apropiados para la redaccin de texto en el material grfico.
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RECOMENDACIONES
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Escribir con letra legible.


Usar, como mnimo, 3 fuentes de consulta (2 bibliogrficas y 1 virtual) para el sustento terico del tema.

La informacin consultada de internet debe ser de portales reconocidos en la comunidad cientfica y acadmica, y debe citarse correctamente segn los parmetros establecidos en el apartado Bibliografa General de este texto.
Retroalimentar al final de la exposicin. Evaluar la exposicin del ponente de forma objetiva y respetuosa. Cotejar el trabajo escrito con lo expuesto por los alumnos. cornelio_p@yahoo.com.mx 27/02/2014

RECOMENDACIONES
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La exposicin debe intercalar interrogatorios que constituyan una invitacin al alumno a la reflexin.

Al inicio de la exposicin, acordar con el alumno, si durante o al final de la exposicin, podr intervenir para aclarar, complementar o aportar informacin del tema expuesto.
Solicitar al alumno una planeacin que especifique: Tema, objetivos, actividades, tiempo especfico para cada actividad por realizar. Entregar al alumno una copia de la hoja de evaluacin. No moverse constantemente, ni ubicarse en un solo sector del saln de clases.
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RECOMENDACIONES
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Evite elaborar material didctico con uso excesivo de texto o distractores. Evite intervenciones exposicin del alumno. orales prolongadas durante la

Evite redundar en el tema expuesto. Evite dar la espalda al grupo, mientras se expone. Prescindir de juicios valorativos de los estudiantes en cuanto a su persona y/o desempeo expositivo frente a grupo.

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EVALUACIN

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V. EVALUACIN COGNOSCITIVA DE EXPOSICIONES TEMA: __________________________________________________________ FECHA: ______________________ MATERIA: ___________________


INSTRUCCIONES: Lee

LICENCIATURA:____________________ SEMESTRE:________________________ una de las caractersticas y

19 asigna segn las habilidades detectadas en el alumno .


NOMBRE DEL ALUMNO:

cuidadosamente cada

FACILITA LA ADQUISICIN DE NUEVOS APRENDIZAJES 10%

GENERALIZA EL CONOCIMIENTOS OTROS CONTEXTOS 5%

FACILITA LA PARTICIPACIN INDIVIDUAL 5%

CALIDAD DE MATERIALES DIDCTICOS 5%

MANEJO DE CONTENIDOS 25%

MANEJO CORPORAL 5%

TRABAJO ESCRITO 25%

PRESENTACION:

DESARROLLO:

PUNTUALIDAD 5%

CONCLUSIN 5%

Si el alumno generaliza el conocimiento a otros contextos, de una manera adecuada, se le asignar un 10% extra, independientemente del resultado de la sumatoria de los tems sealados en la tabla anterior. La calificacin del trabajo escrito y la elaboracin del material didctico, a utilizar en la exposicin, tendrn el mismo valor para todos los integrantes del equipo. ___________________________________________

cornelio_p@yahoo.com.mx NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

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PROMEDIO

LENGUAJE 10%

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