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PROFESOR-ALUMNO
La sola presencia en el aula del docente, su forma de vestir, de hablar o cualquier otro detalle, comunica algo a los estudiantes, y ellos lo perciben y lo interpretan de acuerdo a su marco de referencia. (Rincn Quintero, 2009) LA EDUCACION PROCESO EXTERNO E INTERNO Autoeducacin: autoformacin desde la propia voluntad.
Pueblos primitivos realizaban una educacin espontnea. En la Antigua Grecia influyeron los grandes filsofos
9.3
SISTEMA
Conjunto organizado y complejo de cosas o partes que interactan entre s, formando un todo unitario
SISTEMAS ABIERTOS Mantienen un intercambio permanente de informacin, materia, etc. con su medio ambiente
Cuando los sistemas abiertos dejan de interactuar con su entorno pierden sus sistemas de energa
La educacin es comunicacin porque a travs de ella se transmiten conocimientos, valores, actitudes, costumbres, hbitos, formas culturales, etc. y se forma integralmente al educando LABOR DEL MAESTRO SEGN PLATN Hacer reflexionar al alumno en las verdades que tiene en su interior, no solo transmitir conocimientos.
Cmo aparece en el hombre el sentido del valor? El hombre posee la capacidad activa de desear o rechazar lo que conoce
9.5
La educacin debe ser formativa
COMUNICACIN TRANSFIGURADORA En Educacin Transformar al individuo que se est educando. La comunicacin se concreta en:
ENSEAR
Maestro Pone en comn el conocimiento que posee
APRENDER
Estudiante Trata de apoderarse del conocimiento
El educando ocupa el centro del proceso de enseanza-aprendizaje. Existe ms autoeducacin que heteroeducacin. El maestro es un mediador entre el educando y lo que educa .
BIBLIOGRAFA BSICA:
Celi Apolo, R. M. (2011). Gua Didctica de Filosofa de la Educacin. Loja-Ecuador: Editorial UTPL. Gmez P., M. I. (s. f). (Reimp. 2011). Filosofa de la Educacin. Loja-Ecuador: Editorial UTPL. Rincn Quintero, J.A. (2009). Comunicacin Interpersonal en Docentes
y Estudiantes Universitarios de la Facultad de Ingeniera, Universidad del Zulia. Recuperado de: http://www.invecom.org/eventos/2009/pdf/rincon_j.pdf