ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

Lic. educacin preescolar Curso: Evaluacin para el aprendizaje Alumna: Nancy Flores Chvez Actividad No.1 11 de Febrero de 2014

ACTIVIDAD 1

Antes de comenzar la jornada en el jardn de nios Alfonso Esparza Oteo, la Docente preparo la actividad de acuerdo al nivel de nios.
El campo formativo que se trabajara el Lunes me parece adecuado Pensamiento Matemtico Quiero que esta actividad se ldica, en donde los nios agilicen su mente con los nmeros de una forma divertida!

La maestra Nancy quera que los nios Compararan colecciones ya sea por correspondencia o por conteo, e identificar donde hay ms que, menos que, la misma cantidad que, a partir de un numero dado en una coleccin, continua contando; 4,5,6. Y entonces a la maestra se le ocurri!
Ya se! La actividad se llamara Don Bocn.. En donde primero los nios reflexionaran el porque es tan importante el uso de los nmeros, hacindoles unas cuantas preguntas

La maestra Nancy comenz a realizar la planeacin con el fin de que los nios identifiquen la importancia de los nmeros, a separar, comparar y solucionar problemas.
Con unas preguntas me llevare 10 min perfecto! Y en seguido les pondr el juego en donde se harn dos equipos y cada nio tendr dos pelotas.

La maestra Nancy sigui escribiendo

Cada uno tendr que estar a un metro de distancia y esperar su turno para poder meter la pelota dentro de la boca del personaje, teniendo solo dos oportunidades.

Al trmino de la actividad los nios junto con la maestra tendrn que contar cuantas quedaron fuera y cuantas adentro de los dos personajes, asignando as un equipo ganador.

Lunes por la maana

Buenos das nios!!

Buenos das Maestra Nancy

Buenos das Maestra Nancy

Buenos das Maestra Nancy

Despus de algunas actividades , la docente inicio su situacin didctica platicando de manera introductora la importancia de reconocer el uso de los nmeros en la vida cotidiana cuestionando a los nios Vamos a hacer algo
Soy Daniela y . Mmm no se puede maestra necesitamos nmeros imaginemos que no existen los nmeros ok? Cmo te llamas? Cuntos aos tienes?

Despus de varias preguntas los nios si identificaron la importancia de los nmeros y enseguida la maestra dio instrucciones para el juego Don bocn
Bueno nios saldremos al patio en orden y haremos dos equipos cada quien tomara dos pelotas de la bolsa

uju! Si!

Todos los nios salieron en desorden y comenzaron a jugar con las pelotas sin obedecer las reglas de la maestra y entonces

Atrpala Maria!

Entonces as la docente se empez a desesperar y su actividad se estaba saliendo de control logro calamar a los nios con una condicin
A ver nios si no siguen las indicaciones no saldrn al recreo No maestra, ya trabajaremos

Ya frmense nios

Los nios se tranquilizaron y jugaron aventar la pelota en la boca del jugador

A ver nios solo tienen dos oportunidades y si cae fuera pueden volver a intentarlo y otra vez mas

Si maestra!

Pudieron finalizar la actividad y contaron cuantas quedaron adentro y cuantas fuera, comparando y haciendo igualaciones, en este momento los nios estaban ms tranquilos.

1,2,3

La actividad termino y la docente se dio cuenta de que falto motivacin por parte de ella y control del grupo esto se debi a que no se dieron las instrucciones con el lenguaje adecuado y lo mas importante que se vuelva un reto para los nios.