Teoras de la psicologa del desarrollo

Sigmund Freud Teora psicosexual

En

su desempeo clnico, aliviaba a sus pacientes hablando libremente sobre su niez. As, concluy que los nios eran seres sexuales y que cada uno en su adultez, expresaba la forma en que se les haba permitido manifestar sus impulsos.

Sigmund Freud Teora psicosexual

Conceptos

clave:

Libido Yo, ello, supery etapas psicosexuales Mecanismos de defensa Fijaciones Complejo

Sigmund Freud Teora psicosexual

Etapas

de desarrollo

Oral [0-1 aos] Anal [1-3 aos] Flica [3-5 aos] Latencia [6-11 aos] Genital [12 - ]

Importancia

de las relaciones tempranas (Traumas-traumatein: sueos).

Jean Piaget Teora del d. cognitivo

Trabaj

en el laboratorio de Binet (pruebas de inteligencia) y le interes particularmente el proceso por el que los nios lograban sus respuestas ms que si eran correctas o no. Su mtodo se bas en la observacin directa y longitudinal de nios. Preocupacin por las estructuras cognitivas en desarrollo.

Jean Piaget Teora del d. cognitivo

Conceptos

clave

Esquema Estructura Asimilacin Adaptacin Acomodacin Equilibrio

Jean Piaget Teora del d. cognitivo

Etapas

del desarrollo

Sensoriomotora [0-2 aos] Preoperacional [2-7 aos] * Operacional concreta [7-11] Operacional formal [12 - ]

Erik Erikson Teora psicosocial

Fue

seguidor de Freud, pero se distancia de su teora incorporando factores del vnculo social de la persona a su desarrollo.

Erik Erikson Teora psicosocial

Conceptos

clave

Tareas Cualidades Crisis Fuerza del yo

Erik Erikson Teora psicosocial

Etapas del desarrollo

[0-1] Confianza bsica v/s desconfianza (Esperanza) [1-2] Autonoma v/s vergenza, duda (Voluntad) [3-5] Iniciativa v/s culpa (Finalidad) [6-11] Industriosidad v/s inferioridad (Competencia)

Erik Erikson Teora psicosocial

Etapas del desarrollo

[12-14] Identidad v/s confusin de la identidad (Fidelidad) [20-30] Intimidad v/s aislamiento (Amor) [40-50] Generatividad v/s estancamiento (Cuidado) [60- ] Integridad v/s desesperacin (Sabidura)

J. Watson & B.F. Skinner Conductismo

Watson

se inspir en los estudios de Ivan Pavlov en el condicionamiento de perros, para intentar aplicarlo a nios: Albert. Skinner rechaz la idea que el aprendizaje se genera por asociacin, sino que es importante la consecuencia que tenga el nio por su conducta.

J. Watson & B.F. Skinner Conductismo

Conceptos

clave

Caja oscura Estmulo/Respuesta incondicionado, neutro y condicionado. Refuerzo, castigo e incentivo Programas de condicionamiento. Discriminacin/generalizacin.
Valor

del ambiente en el desarrollo.

Albert Bandura Aprendizaje social

Al

ver que los conceptos psicoanalticos eran bastante vagos y que las ideas conductistas no satisfacan ms que las situaciones ms directas y concretas, Bandura intenta ampliar la perspectiva de cmo influye el ambiente y la cognicin en el desarrollo.

Albert Bandura Aprendizaje social

Conceptos

clave:

Modelo Imitacin Reforzamiento/castigo vicario Autodeterminacin.

Papel

del individuo en su aprendizaje y desarrollo.

Teoras etolgicas
La

etologa est interesada en el valor evolutivo y adaptativo de cada conducta. Traspasa la observacin de otras especies animales, basndose en la premisa comn de la sobrevivencia y la seleccin natural.

Teoras etolgicas
Conceptos

clave Antecedentes:
Harry Harlow: Investigaciones en primates Impronta (Lorenz) AUTORES IMPORTANTES Apego (J. Bowlby) Extraamiento y apego (Mary Ainsworth)

Urie Bronfenbrenner T. ecolgica de sistemas

El

desarrollo es un proceso complejo, en el que se dan juego una innumerable cantidad de factores que no pueden ser reducidos o parcializados. interacciones son bidireccionales y afectadas desde mltiples entornos.

Las

Urie Bronfenbrenner T. ecolgica de sistemas

Valores, leyes, pautas y cultura de la sociedad en general.

Escenarios que no lo contiene, pero si lo afecta. Relaciones sociales y/o formales

Cronosistema

Ss
Patrones y actividades del entorno prximo al nio. Existen vnculos. Conexiones entre los distintos microsistemas

Lev Semenovich Vygotsky Teora sociocultural

Ya

que existan teoras que vinculaban desarrollo con cultura, surgi una gran cantidad de estudios transculturales. A Vygotsky le interes el cmo valores, creencias, costumbres y habilidades, se transmiten de generacin en generacin.

 Conceptos

Lev Semenovich Vygotsky Teora sociocultural

clave:

Interaccin social Aprendizaje mediado Prcticas culturales especficas

Funcin

de los miembros maduros de la sociedad en la adquisicin de competencias.