FUNDAMENTO CONCEPTUAL

PREMISAS
El sujeto que aprende se forma como persona. El ser humano interpreta el contenido de la mente de

los dems (palabras, acciones, producciones). Se aprende de otros y se comprende nuestra mente. El proceso de socializacin es la esencia del desarrollo de la capacidad mental. Socializacin es el proceso de desarrollo de la persona en formacin que se da en grupo.

QU ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO?
Actividad de pequeos grupos en los que se

intercambia informacin, se siguen instrucciones del profesor y se aprende a travs de la colaboracin de todos. Ventajas sobre el aprendizaje tradicional: se aprende ms, se recuerda por ms tiempo, se desarrollan habilidades de razonamiento superior y pensamiento crtico, los alumnos se sienten ms valorados y confiados.

ELEMENTOS

RESPONSABILIDAD
Se busca la responsabilidad individual en la tarea

asignada a cada quien. Todos deben comprender la tarea de los dems integrantes. La suma del todo (trabajo) es mayor que la suma de las partes (tareas realizadas individualmente).

COMUNICACIN
Compartir materiales, informacin importante. Ayuda mutua en forma eficiente y efectiva. Ofrecer retroalimentacin para mejorar el desempeo

futuro. Analizar las conclusiones y reflexiones de cada uno para lograr pensamientos y resultados de mayor calidad.

TRABAJO EN EQUIPO
Aprender a resolver juntos los problemas.
Desarrollar habilidades Liderazgo. Comunicacin. Confianza. Toma de decisiones. Solucin de conflictos.

AUTOEVALUACIN
Evalan la utilidad de las acciones del equipo.
Establecen las metas. Evalan peridicamente sus actividades.

Identifican los cambios que deben realizarse para

mejorar el trabajo futuro.

POR QU SE APRENDE?
Representa oportunidades para intercambiar ideas,

con varias personas, en un intercambio libre, no competitivo y estimulante. Se desarrollan habilidades sociales y de trabajo en equipo. Incluye razonamiento de alto nivel a travs de actividades de aprendizaje: solucin de problemas, anlisis, comprobacin de la comprensin, construccin de diagramas de flujo, estimaciones, parfrasis, organizacin de informacin, etc.

MAPA CONCEPTUAL DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

10 Mitos sobre el Aprendizaje Colaborativo (A.C.)

1. 2. 3.

La exposicin es una actividad tradicional y est prohibida en los salones de aprendizaje colaborativo. Las actividades en equipo toman mucho tiempo y no se alcanza a cubrir todo el programa. No hay suficiente tiempo en la clase para actividades de A.C. (Recuerda que algunas de ellas llevan slo minutos)

4.
5.

Algunos alumnos no trabajan ni contribuyen. (Se puede pedir a uno de ellos al azar, que resuma para todo el grupo).
En A.C. Los estudiantes aprenden con poca participacin del profesor. (El rol del docente es siempre importante).

6.

A.C. Significa menos trabajo para el profesor. (Al contrario, requiere de habilidad y amplia preparacin).

7.

Los profesores no realizan su trabajo si los estudiantes aprenden por si mismos. (El rol del docente es crear el ambiente y que los estudiantes descubran conocimientos a travs de la interaccin). Los profesores deben cambiar todo el curso para utilizar A.C. (Slo deben cambiar su rol y proveer recursos)

8.

9.

Los profesores pierden el control al usar A.C. (No hay que probar a los alumnos el conocimiento y control que se tiene).
actividades son emocionantes e interactivas, aprenden).

10. Los estudiantes slo socializan en A.C., no aprenden. (Si las

HERRAMIENTAS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO MEDIANTE EL USO DE LAS TICS

1.

Webquest: es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilizacin de habilidades cognitivas superiores, el trabajo colaborativo, la autonoma de los estudiantes e incluye una evaluacin autntica. Click aqu para aprender a desarrollar una webquest

2.

Wiki: Un wiki o una wiki (del hawaiano wiki, 'rpido) es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Click aqu para aprender a crear una wiki
Blog: tambin bitcora digital, cuaderno de bitcora, ciber bitcora

3.

o ciber diario, es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronolgicamente textos o artculos, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a travs de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre diversos temas. Click aqu para aprender a crear un blog

4.

5.

Redes Sociales: Muchas son las redes sociales que circulan en la web, de diferentes estilos y con diferentes herramientas para transmitir la informacin y comunicar a un grupo personas que es la finalidad de una red social. Entre este tipo de herramientas colaborativas encontramos el famoso Facebook, Twitter (posee una gran capacidad de transmitir informacin de manera eficaz, adems de poner a las personas que usan medios mviles como usuarios estables de la web), Youtube (red social lder en el interactuar, de la mano con Google ha establecido una manera fcil y sencilla para compartir, ver y comentar vdeos, broadcoast y msica en un espacio neutro, pero gustoso a la vista. Otras redes sociales que han marcado y que engrandecen sus usuarios conforme actualizamos el sitio son Yahoo! Respuestas, MySpace , Hi5 y Metroflog. El Chat: es una herramienta de trabajo colaborativo que ha ganado gran acogida entre los visitantes de la web e incluso es una herramienta que tiene la capacidad de ser insertada en otras herramientas de trabajo igualmente. Se trata de un componente por el medio del cual dos usuarios o un grupo de usuarios puede hablar en conjunto por esto el trmino chat puede ser reemplazado por trminos como ciberdialogo, ciberhabla o cibercharla. Permite de una manera rpida y eficaz el contacto con otras personas. Algunos chat como el Windows Live Messenger o Skype, para los cuales su fin en realidad es el chat, comprenden muchos ms componentes que hacen del chat algo ms interactivo tales como las videoconferencias o videollamadas, llamadas PC a PC o PC a Telfono, juegos compartidos y otros componentes que crean un entorno divertido y atractivo.

6.

LMS: conocidos en espaol como sistemas de gestin de aprendizaje. Es una aplicacin o software para la administracin, la documentacin de seguimiento, notificacin y entrega de cursos de formacin e-learning o programas de formacin. Existen muchos sistemas de gestin educativo, pero los ms utilizados y reconocidos son Moodle y Chamilo. Google Apps: es un servicio de Google que proporciona de manera independiente las versiones personalizadas de varios productos de Google con un nombre de dominio personalizado. Cuenta con varias aplicaciones Web con funciones similares a las suites informticas tradicionales: Gmail, Google Groups, Google Calendar, Google Talk, Drive y Google Sites. Para conocer las funcionalidades de cada una de las herramientas antes mencionadas en la educacin y ms an en el aprendizaje colaborativo, haga click aqu.

7.

8.

una poderosa herramienta de comunicacin y trabajo colaborativo. Estos espacios de trabajo y dilogo proporcionan la posibilidad de participacin de una forma reflexiva, frente a otras herramientas de comunicacin y trabajo de carcter sincrnico, donde la inmediatez supone un obstculo a la reflexin y el anlisis. En base a esta importancia, el papel de coordinador, moderador, desempeado en muchos casos por el docente, cobra un papel de gran relevancia, pues ser quin reconduzca, haga reflexionar, proponga nuevas orientaciones, etc., dentro del espacio del foro. As mismo, se tratar de ofrecer algunas sugerencias o propuestas didcticas para poner en prctica, orientadas sobre todo a la aplicacin en las ciencias sociales, pero con posibilidades de adaptacin a otros mbitos educativos. Crea tu foro aqu
FOROS VIRTUALES:

VIDEOGRAFA
http://www.youtube.com/watch?v=xsHURTdJN2k http://www.youtube.com/watch?v=JAneHtoanT8 http://www.youtube.com/watch?v=5eU06-m6-wI http://www.youtube.com/watch?v=anhSNloWa0g

GRACIAS POR SU ATENCIN