Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PRIMERA PARTE
efecto
1.-Perceptivilidad
El punto de arranque del kaizen es un problema. Descubrir problemas e identificar que tipo de kaizen
2.-Desarrollo de ideas:
En esta fase involucra la aportacin de ideas y
propuestas creativas.
Disear soluciones creativas para los problemas Cualquier pensamiento puede ser el origen de una
propuesta de mejora.
pueden implantarse .
Las ideas que ignoran limitaciones tales como el
La implantacin se hace con lo que se puede y se dispone en el rea afecta y bajo la responsabilidad de sus miembros
Paso 2: Desarrollo de buenas soluciones
Determinar las causas y pensar sobre ellas Seleccionar factores importantes Rechazar los factores menos esenciales
Problemas que se crean o descubren Puede describirse como una situacin indeseable y una situacin deseable dependiendo del punto de vista de quien lo realiza. Problemas que se diagnostican Requiere la habilidad de imaginar, predecir y evaluar precisamente la situacin. Esta clase de kaizen se denomina tambin Kaizen preventivo.
Problemas que creamos Este tipo de problemas se crea a partir de lo que nosotros creemos definindolo y aplicando nuestros propios estndares. Es un sinsentido decir que no hay problemas. Nuestro primer problema es pensar de este modo. Debemos establecer objetivos desafiantes
El kaizen significa disear medidas que traten las causas de los problemas. Reparar no es lo mismo que kaizen.
que no hacer nada. Es mejor poner en practica una solucin temporal que pretender que no existe un problema.
(no es nada serio) 2.-El tipo <<poco entusiasta>> (otro accidente ) 3.-El tipo <<consolable>> (que bueno que no fue un grave accidente) 4.- El tipo <<ya lo deca yo>> (No hay que asombrarse) 5.- El tipo <<investigador de causas>> (Por qu se produjo el accidente?) 6.- El tipo <<preventivo>> (perfila medidas para evitar accidentes)
podemos ponernos a pensar para cambiar el modo de hacer el trabajo de modo que no se produzcan errores, aunque estemos cansados, ocupados o nerviosos.
El ejemplo de la cervecera
-Por qu me confundo? -Por que trabajo con tanta prisa? -Porque estoy tan ocupado?
Echo un vistazo, pero a menos que me incline para mirar desde el lateral, no puedo asegurar si he instalado correctamente el lado impreso de las etiquetas
El problema es como hacer el trabajo -Me confundo y cometo errores -Cuando tengo prisa invierto a veces la posicion de un paquete de etiquetas -Cuando estoy muy atareado me olvido de inclinarme para checar
PARTE SEGUNDA
japonesa.
adagio, nosotros decimos << voluntad mas trabajo duro es igual a resultados>>
subyacen entre voluntad y los resultados, configurando una estrategia basada en lo que es necesario y entonces poner en practica esa estrategia
tienen una visin activa sobre los problemas de los lugares de trabajo. Las preguntas que pueden generar son: <<Que podemos hacer sobre esto>> <<Intentemos hacer algo de kaizen>>
Si existen buenos jefes se harn preguntas como: <<Por que no intentamos desarrollar un nuevo
rpido, preciso y seguro. Con cada resultado que tenga xito, el nivel de kaizen se elevara. Los que han logran buenos resultados se sentirn mas inspirados para seguir practicando el kaizen y ser cada vez mas ingeniosos. El ingenio es mas importante para el progreso que el trabajo duro
cuestionamiento :
Cul es el propsito de este trabajo? Por qu hacemos esto? Cuando se comienza pensando en estas cosas, nos estammos moviendo en la direccin correcta.
Cuando mas profundicemos en los detalles de los problemas de nuestro trabajo, generalmente son mas simples y eficaces las ideas kaizen que llegamos a crear.
propsito del trabajo. Complica los mtodos 6..-Una idea que logra una gran eficiencia pero que requiere considerables inversiones y restructuracin del conjunto de sistemas es una innovacin o cambio fundamental. Tales innovaciones estn mas all del perfil del kaizen y es difcil que las pueda implantar el empleado medio
modo de ejecucin de un trabajo y donde radica el problema o problemas, seremos capaces de intuir las medidas que deben adoptarse. Al emplear mtodos convencionales de produccin los operadores inexpertos sabrn lo que deben hacer siguiendo las metodologas establecidas entonces el know-how se esta transfiriendo adecuadamente para despues ser mejorado por el operador si esta dispuesto a usar el Kaizen.
nuevos fuese que no haban practicado lo suficiente, la contramedida adecuada seria evidentemente facilitar experiencia a travs de sesiones y lecciones practicas y ensayos.
propuesta es inaceptable porque no es una solucin fundamental. Por supuesto, una solucin fundamental es ideal.
9.-El Kaizen implica determinar cuando hay que eliminar, reducir o cambiar una actividad
Enfoque del propsito
Cuando nos centramos en el propsito ultimo de una actividad, podemos determinar diversos modos de cumplir con el propsito. Consecuentemente, podemos seleccionar el mtodo mas simple y eficiente. Si se procede a la inversa y empezamos preguntndonos Cul es el mejor modo de hacer esto? los medios que desarrollemos es probable que nos desviemos en conceptos laterales.
PARTE TERCERA
KAIZEN.PRINCIPIOS Y REGLAS
Parte cuarta