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Identifica y conoce.
Durante el desarrollo de este tema reconocers cules son los caracteres sexuales de mujeres y hombres, y su relacin con la reproduccin. Asimismo, comprenders que las diferencias fsicas e intelectuales entre uno y otro sexo nos complementan con el propsito de promover el respeto y la igualdad de oportunidades (derechos y obligaciones).
En el ser humano las hormonas son las responsables de la aparicin de los caracteres sexuales secundarios. stas viajan a travs del torrente sanguneo hacia los tejidos, rganos y el aparato sexual. Los caracteres sexuales y su relacin con la reproduccin El cuerpo humano funciona de manera integrada, los diferentes tejidos y rganos que lo componen se relacionan entre s para formar aparatos y sistemas que dependen unos de otros para su funcionamiento.
Todos somos sexuales. Lo somos desde el da en que nacemos y hasta que morimos. Nuestra sexualidad influye en nuestra personalidad y en la forma en que nos expresamos como seres sexuales.
Comprender nuestra sexualidad es un proceso que dura toda la vida. * Nuestra biologa Podemos ayudar a nuestros * Nuestra vida emocional hijos en este proceso * Nuestra vida familiar dndoles la informacin * Nuestra cultura y posicin adecuada segn su edad. cultural * Nuestra educacin y experiencia tica, religiosa y espiritual
Nuestra sexualidad y las formas en que la experimentamos y expresamos estn influidas por:
Algunos padres se sienten cmodos y seguros al hablar con sus hijos sobre sexo y sexualidad. A otros les resulta difcil. Leer sobre cmo hablar de sexo con los nios puede ser til. Hablar con otros padres sobre cmo hablan de sexo con sus hijos tambin puede ayudar. Y recuerda: no importa la edad de sus hijos, lo primero que deben saber es que pueden contar contigo para hablar, responder a sus preguntas, quererlos y brindarles apoyo.
La sexualidad es un tema que no pertenece slo a los adultos, sino tambin a los nios, obviamente, el tema no ser abordado de la misma forma, la sexualidad adulta es diferente a la de los nios, puesto que la fuente de satisfaccin o placer vara segn la edad y el desarrollo psicosexual de las personas.
Por lo general, las personas ignoran o niegan la sexualidad de los nios con discapacidades intelectuales, fsicas o de desarrollo. La realidad es que todas las personas son seres sexuales, incluidas las personas con discapacidades. Al igual que todos los nios, aqullos con discapacidades deben aprender sobre los diferentes aspectos de la sexualidad enumerados anteriormente. Los padres y dems personas a cargo de un nio con discapacidad pueden adaptar la informacin para ajustarla a las habilidades del nio.
En el transcurso de la historia, los seres humanos hemos elaborado representaciones del cuerpo humano. Por ejemplo, en el periodo postclsico (900-1521 d.C.) la cultura huasteca ya haca figuras de barro con forma humana, como las que aqu mostramos. observen las siguientes imgenes y contesten: Qu diferencias fsicas hay entre el cuerpo del hombre y el de la mujer? Cules rganos o partes del cuerpo son iguales y cules diferentes?
En el cuerpo del hombre el aparato sexual est conformado por los testculos, los conductos deferentes, la prstata, las vesculas seminales y el pene. A partir de la adolescencia, en los testculos se forman los espermatozoides, que son las clulas sexuales masculinas. En un momento determinado, los espermatozoides salen del cuerpo contenidos en un lquido espeso. A ese lquido con los espermatozoides se le llama semen.
En la mujer el aparato sexual est conformado por los ovarios, las tubas uterinas, el tero o matriz (un rgano hueco parecido a una bolsa), la vagina (que comunica la vulva con el tero) y la vulva, conformada por el cltoris, los labios menores y los labios mayores.
En los ovarios se producen las clulas sexuales femeninas llamadas vulos. Los vulos son clulas ms grandes que los espermatozoides, pero ninguno de los dos puede verse a simple vista.
El espermatozoide se une con el vulo y se forma una clula nica a la que se le llama cigoto, en un proceso que recibe el nombre de fecundacin. Al producirse las clulas sexuales femeninas y masculinas el cuerpo humano est sexualmente maduro y en condicin de procrear. El hombre tendr una eyaculacin con la salida de semen y la mujer iniciar su primera menstruacin. Si ocurre la fecundacin, el cigoto se adhiere al interior del tero, y en la mujer se desarrollar un nuevo ser.
Semejanzas en las capacidades fsicas e intelectuales de hombres y mujeres Ahora que conoces ms acerca del cuerpo humano, te habrs dado cuenta de las diferencias biolgicas entre mujeres y hombres. Esto lleva a la reflexin de que no obstante estas diferencias, todos merecen los mismos derechos y oportunidades de estudio, trabajo e integracin en la vida social. A ello se le llama igualdad o equidad de gnero y es una forma de asegurar el desarrollo del ser humano y la calidad de vida en cualquier parte del pas. Al tener derechos, tambin adquirimos obligaciones, por lo que es necesario entender que todos debemos cooperar, participar activamente y apoyarnos en las diferentes situaciones que se presenten con los compaeros, en casa, en la calle y en otros lugares.
Se dice que hay equidad de gnero cuando hay igualdad de oportunidades para la mujer y el hombre.
El nio y su sexualidad
Aunque sean pequeos, los nios como los adultos tambin son seres sexuales y tambin como cualquier adulto estn ansiosos de encontrar el placer. La sexualidad del nio es rica, viva y altamente estimulante para su desarrollo. Todo nio accede desde los primeros instantes de su vida a un complejo mundo de placeres sensuales que son explorados, vividos directamente y libremente sin otros impedimentos que los que imponga la educacin recibida. Es muy importante entonces orientarlos adecuadamente basndose en la informacin sobre como se va desarrollando la sexualidad en el nio hasta su edad adolescente, ah esta la diferencia entre ser un padre que apoya a otro que limita, crea culpas y frustraciones.