Centro de Competncias das Cincias Sociais Administrao e Gesto Escolar 1 Ano / 2 Semestre

Ldia Dalila Diana

Perguntas de Investigao
Quais so os factores por detrs da indisciplina?
Quais so as repercusses que esta traz para o

ambiente escolar?
O que pode ser feito para prevenir a indisciplina? O que pode ser feito para controlar a indisciplina?

Noo de Indisciplina
(...) Alguma coisa de particularmente perturbador

para a generalidade dos professores; (Carita & Fernandes, 1997, p. 15);

As situaes de indisciplina so aquelas que pem

em causa a autoridade dos professores;

Definio subjectiva porque depende do contexto.

Factores por detrs da indisciplina

Factores psicolgicos (Amado, 2000 e 2001);

Mau ambiente familiar;

Necessidade de se sentir superior em relao aos outros;

Falta de ateno e afecto por parte dos pais;

Professores demasiado permissivos; Professores demasiado autoritrios; Aulas montonas;

Consequncias da indisciplina
Implicaes no trabalho do professor;
Decrscimo na produtividade da turma; Dificulta a prpria aprendizagem do aluno

indisciplinado;
Chantagem fsica e emocional (Auxiliar educativa); Mau ambiente na escola;

Formas de prevenir a indisciplina

Necessidade de auto-conhecimento por parte do professor; Fomentar um bom relacionamento interpessoal; Interveno por parte dos alunos na tomada de decises

sobre o funcionamento da escola;

Equipas multidisciplinares;
Necessidade de regras e cumprimento das mesmas; Boa gesto da sala de aula por parte do professor.

Formas de controlar a indisciplina

Aplicao de sanes;

Programas de modificao de comportamento;

Acompanhamento psicolgico;

Apoio familiar;
Compreenso por parte dos professores;

Testando conhecimentos
1) Indique se as seguintes questes so verdadeiras ou falsas. a) As atitudes dos professores podem influenciar os alunos a serem indisciplinados. -V -F b) O papel dos pais indiferente na resoluo deste problema. -V -F c) As sanes so uma forma de controlo disciplinar. -V -F

2) Das seguintes alneas, indique a opo correcta. a) A indisciplina : - Um comportamento complexo; - Um comportamento desviante;

b) Das seguintes formas de preveno e controlo

disciplinar, seleccione a opo mais correcta. - Estabelecer um programa de modificao do

comportamento;
- Sanes que solucionam o problema; - Criao de equipas multidisciplinares e aplicao de sanes em caso de mau comportamento;

3) Responda de forma sucinta seguinte questo:

O que deveria ser feito para contornar a indisciplina?
A indisciplina um problema com causas e

consequncias diversas. Devido a este facto no existe uma nica forma de a contornar. Contudo, algumas das formas de a solucionar passa pela conjugao de esforos entre a

escola e a famlia. Deste modo, devem ser criadas equipas

multidisciplinares que acompanhem e apoiem o aluno.

A aplicao de sanes tambm pode ser uma medida a tomar, na medida em que estas podero permitir ao aluno alterar os seus comportamentos. O professor deve ainda procurar compreender os seus alunos e a famlia deve estar a par do que acontece na escola. No entanto, a melhor forma de resolver a questo apostar na preveno que

comea na famlia e completada pela escola.

Assim, percebe-se que a famlia que tem um papel fundamental na resoluo do problema da indisciplina.

Referncias Bibliogrficas
Carita, A., & Fernandes, G. (1997). Indisciplina na sala de

aula Como prevenir? Como remediar? Lisboa: Editorial Presena. Amado, J. (2001). Interaco pedaggica e indisciplina na aula. Porto: Edies Asa. Afonso, A., Amado, J., & Jesus, S. (1999). Sentido da escolaridade, indisciplina e stress nos professores. Porto: Edies Asa. Amado, J. (2000). A construo da disciplina na escola Suportes terico-prticos. Porto: Edies Asa. Curto, P. (1998). A escola e a indisciplina. Porto: Porto Editora. Domingues, I. (2001). Controlo disciplinar na escola Processos e prticas (2. ed.). Lisboa: Texto Editora.