Programacin Didctica

PEDRO ADALID RUIZ

Educacin Fsica

ndice

Programacin

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Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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ndice

Programacin

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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1. Introduccin y Presentacin

Programacin

Contextualizacin del Centro Entorno.

Instalaciones.
Personal. Alumnos. Horario.

1. Introduccin y Presentacin

Programacin

Horario.
CURSO 03/04 9:00-09:50 09:50-10:40 10:40-11:10 11:10-12:00 COMIDA 15:00-16:00 16:00-17:00 Lunes 2 1 RECREO 6 COMIDA ART. 3 4 Martes 1 3 RECREO Mircoles 2 BIBLIOTECA RECREO 2 COMIDA BIBLIOTECA 1 E.S.O. Jueves 6 2 RECREO 4 COMIDA RECURS. 2 E.S.O. Viernes 3 1 RECREO

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COMIDA RECUP. 2 E.S.O.

5
COMIDA ART. 3 1 E.S.O.

ndice

Programacin

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Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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2. Objetivos Generales del Ciclo

Programacin

Objetivo 1 - Conocer segmentos corporales Objetivo 2 - Hbitos de Higiene Objetivo 3 - Valoracin esfuerzo resultado

Objetivo 4 - Resolver situaciones motrices

Objetivo 5 - Capacidades fisicas/motrices Objetivo 6 - Participar en Juegos Objetivo 7 - Valorar actividades fsicas y entornos Objetivo 8 - Utilizar el cuerpo para expresar
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ndice

Programacin

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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3. Contenidos

Programacin

El cuerpo en movimiento. Aspectos cuantitativos de la conducta motriz. Habilidades motrices. Expresin motriz..
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3. Contenidos
Calendario Mes Quinc. Sept. 15-30 01-17 20-31 04-14 24-03 09-19 2-13 16-25 01-12 15-31 01-18 Marzo 22-29 30-08 20-30 04-14 17-28 01-11 14-18 TERCER CICLO Evaluacin Inicial. Pruebas fsicas. El Equilibrio Salta,gira,salta. Lanzamientos y recepciones. Expresin corporal A bailar ,toca! Evaluacin-Preparacin festival. Vida saludable Cualidades fsicas:Salud Nos desplazamos y Transportamos Juegos alternativos Juegos modificados de bate y campo. Semana blanca -Evaluacin A Jugar! Juegos del mundo. Sobre ruedas Iniciacin al baloncesto. Iniciacin al balonmano. 3 Evaluacin: Repeticin de P.F.

Programacin

Temporalizacin

Octub. Nov. Dic. Enero Feb.

Abril
Mayo Junio

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ndice

Programacin

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Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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4. Metodologa

Programacin

Criterios Metodolgicos.

Tcnicas Metodolgicas.

Recursos Didcticos.

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ndice

Programacin

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Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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5. Evaluacin

Programacin

Procedimientos de Evaluacin.

Registros Profesor. Opinin del Alumno.

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ndice

Programacin

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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6. Atencin alumnos con Necesidades Programacin Especiales

Procedimiento a seguir. Medidas generales de atencin.

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ndice

Programacin

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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Unidad Didctica 1 INICIACIN AL BALONMANO

PEDRO ADALID RUIZ
Educacin Fsica

ndice General

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Atencin de los alumnos con necesidades especiales Temas Transversales

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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1. Introduccin

Unidad Didctica 15

Ciclo y Nivel. Ubicacin en la programacin general.

Bloque de contenidos del que se deriva.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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2. Objetivos

Unidad Didctica 15

Conocer y respetar las reglas bsicas del balonmano. Familiarizarse con el baln y el terreno de juego. Conocer el reglamento del balonmano. Realizar diferentes tipos de lanzamientos.

Fomentar este deporte como posibilidad de disfrute en su tiempo de ocio.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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3. Contenidos

Unidad Didctica 15

Conceptuales
El manejo y la adaptacin del baln. El pase y la recepcin. El lanzamiento.

Las intenciones tcticas bsicas.

Las reglas bsicas.
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3. Contenidos

Unidad Didctica 15

Procedimentales
Prctica de situaciones de juego centradas en el manejo del baln.

Juegos de pases y recepcin.

Actividades de lanzamientos.

Actividades de combinacin de pases,desplazamientos,lanzamientos.

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3. Contenidos

Unidad Didctica 15

Actitudinales.
Adquirir confianza en uno mismo.

Aceptar las propias limitaciones corporales.

Desarrollar hbitos de respeto y colaboracion.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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4. Metodologa

Unidad Didctica 15

Tcnica Metodolgica. Fases de las Sesiones Recursos.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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5. Desarrollo de Sesiones

Unidad Didctica 15

Esta unidad se compone de 4 sesiones, de las que se desarrolla la siguiente:

SESIN N 2

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5. Desarrollo de Sesiones

Unidad Didctica 15

Sesin 2.
Fase de Encuentro. Fase de Animacin. Fase Principal. Fase de Vuelta a la Calma. Fase de Despedida.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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6. Evaluacin

Unidad Didctica 15

La evaluacin ser continua y se basar en los siguientes criterios:

Asistencia a clase. Trabajo Personal. Actitud y participacin activa. Elaboracin de trabajo.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Atencin a los alumnos con necesidades especiales Temas Transversales

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7. Necesidades especiales

Unidad Didctica 15

A destacar
Diferenciar los contenidos esenciales de aquellos que pudieran ser modificados. Disear tareas de enseanza alternativas. Establecer diferentes ritmos de progresin. Atencin a los alumnos extranjeros: pictogramas.

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ndice

Unidad Didctica 15

1
2 3 4 5 6 7 8

Introduccin
Objetivos Contenidos Metodologa Desarrollo de Sesiones Evaluacin Necesidades Especiales Temas Transversales

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8. Temas Transversales.

Unidad Didctica 15

Relacionado con
Educacin para la salud. Educacin ambiental. Coeducacin de gneros.

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ndice

Programacin

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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8. Bibliografa

Programacin

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ndice

Programacin

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Introduccin y Presentacin Objetivos Generales del Ciclo Contenidos Metodologa Evaluacin Atencin alumnos con Necesidades Especiales Unidades Didcticas Bibliografa Anexos
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9. Anexos

Programacin

Anexo I: Material Educativo Anexo II: Video Enseanza Aprendizaje I Anexo III: Video Enseanza Aprendizaje II

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Gracias por su Atencin

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