NARRATIVAS MULTIMDIA INTERATIVAS

Porque estudar narrativas?

Vocs narraram o que narrativa?

O que Narrativa? contar histrias forma de organizar um pensamento pensamento organizado linearmente ou no narrativas podem ser no lineares livro dividido por personagens (Jogo dos Tronos narrar algo! com come"o meio e fim lista de compras pode no ser narrativa?????? foto pode ser uma forma diferente de narrativa con#unto de fotos o vazio pode implicar numa narrativa criatividade formas de contar histria #ogo de criar #ogos pode ser parecido com o roteiro idia inicial tempo e espa"o pensamento no narrativa ????? se e$plicar algo que no e$iste narrativa

Mas afina ! o que narrativa?

Para Osvaldo %oim&ra ('(() narrar contar um acontecimento com uma rela"o de anterioridade e posterioridade*

 +uis ,onzaga -otta (.//0 a define de forma ainda mais a&rangente1

2 narrativa traduz o conhecimento o&#etivo e su&#etivo do mundo (o conhecimento so&re a natureza f3sica! as rela"4es humanas! as identidades! as cren"as! valores e mitos! etc* em relatos* 2 partir dos enunciados narrativos somos capazes de colocar as coisas em rela"o umas com as outras em uma ordem e perspectiva! em um desenrolar lgico e cronolgico* 5 assim que compreendemos a maioria das coisas do mundo* (-OTT2! .//0! p* .

Defini"#o
Nas narrativas! nas lendas! nas epopeias e can"4es! alegorizou seus ritos! temores e feitos! 6eus registros venceram o tempo nos tra"ados de m7ltiplos cdigos! como a escrita cuneiforme! os hierglifos e a arte primitiva* 2ssim! as pinturas rupestres da caverna de 2ltamira! as escrituras sagradas dos 8edas! as epopias gregas! as cantigas proven"ais! os contos de fadas contam cada qual a fantasia! a mitologia!a histria de seu povo* No te$to oral ou escrito! ouvir e ler histrias uma atividade antropolgico9social que distingue culturalmente o homem*

Defini"#o
Narrar contar uma histria (real ou fict3cia * O fato narrado apresenta uma sequ:ncia de a"4es envolvendo personagens no tempo e no espa"o* 6o e$emplos de narrativas a novela! o romance! o conto! ou uma cr;nica< uma not3cia de #ornal! uma piada! um poema! uma letra de m7sica! uma histria em quadrinhos! desde que apresentam uma sucesso de acontecimentos! de fatos* 6itua"4es narrativas podem aparecer at mesmo numa 7nica frase* =$emplos1 O menino caiu* >-inha sogra ficou av*? (Os@ald de 2ndrade * Aepare que a 7ltima frase resume a"4es que envolvem o casamento! a maternidade e a transforma"o da sogra em av*

 O semioticista Bm&erto =co atri&ui C narrativa uma fun"o consoladora e acredita que por essa razo as pessoas contam histrias desde o in3cio dos tempos* >6empre foi a fun"o suprema do mito1 encontrar uma forma no tumulto da e$peri:ncia humana? (=%O! '((D! p*() *

Narrativa e $escri"#o
-anovich faz uma importante distin"o entre narra"o e descri"o* 2 primeira a que faz o enredo >andar? e a segunda quando isso no acontece (-2NO8E%F! .//'! p* ./' *

 Para Giorin! >a narrativa um simulacro das a"4es humanas e uma Teoria Narrativa ! antes de mais nada! uma Teoria de 2"o? (.//.! p* ). * Para a&ordar essa a"o em curso e seu resultado conclu3do! tra&alharemos com duas ideias1 narrativa e narratividade! respectivamente! produto final e seu processo de forma"o de sentido*

 %hamaremos de narratividade a tudo o que se apresenta ante a concatena"4es e transforma"4es de a"4es e pai$4es * H****I 2 narratividade ! radicalmente! um ato de configura"o do sentido variJvel de a"4es e pai$4es< a"4es e pai$4es que podem estar organizadas do ponto de vista da forma do seu conte7do! ou se#a! de sua semKntica! e podem ser manifestadas por uma forma de e$presso distinta (ver&al! gestual! musical! anima"o! sonora etc* (G2LLAE! .///! p* 0M90N .'*

 N2AA2TE8EO2O= processo< N2AA2TE82 produto*

ENU%IA&'(
Para L=N8=NE6T= ('(M/! p*. ! >a enuncia"o a l3ngua posta em funcionamento por um ato individual de utiliza"o?*

Enuncia$or)

=nunciador o su#eito que enuncia e o enunciador o dono do discurso e no se refere a si prprio! apenas narra! conta! disserta etc* Nesse caso! no sentimos claramente a presen"a do autor do te$to #J que o personagem enunciador no precisa ser o autor*

 %onsidera9se ho#e! o termo enuncia"o so& dois aspectos1 num sentido mais a&rangente! hJ o estudo que compreende os protagonistas do discurso< as situa"4es de comunica"o< as circunstKncias espa"o9temporais< as condi"4es gerais de produ"o e recep"o da mensagem< a natureza do canal utilizada< o conte$to scio9histrico e a constru"o dos imaginJrios sociais via emissorPreceptor< e as restri"4es estil3stico9retricas do universo do discurso*

 Num sentido mais restrito! utiliza9se a anJlise das marcas enunciativas linguisticamente assinaladas para se detectar a presen"a dos enunciadores

 Oesse modo! a enuncia"o seria! em princ3pio! um con#unto de fen;menos o&servJveis quando se p4e em movimento! durante um ato particular de comunica"o! o con#unto dos elementos que previamente se esquematizam* Oe forma ampliada! a lingu3stica da enuncia"o tem por o&#etivo descrever as rela"4es e$istentes entre o enunciado e os diferentes constituintes do marco enunciativo*

Bm e$emplo1 Se existe um dito h um dizer que o produziu.

OETO Q enunciado OER=A Q enuncia"o ( quem disse? onde disse? quando disse?

%ATE*(RIAS DA ENUN%IA&'(
T=-PO Q momento em que ocorrem os fatos< P=66O2 Q personagem< =6P2SO Q local dos acontecimentos*
No te$to essas categorias criam um efeito de realidade T simulacro do mundo em que vivemos*

 2 =nuncia"o a instKncia que povoa o universo de pessoas! de tempos e espa"os*

Uma an+ ise narrativa

ATIVIDADE
2tividade 9 Oisponi&ilizar no UOBTBL= uma a"o narrativa so& a forma de imagem! narra"o para apresentar para os colegas* Oeve9se durante a apresenta"o salientar para a aula e professores os elementos de %2T=,OAE26 O= =NBN%E2SVO Tempo! Pessoa e =spa"o* 6eria interessante trazer a apresenta"o em um pendrive para evitar pro&lemas* Total da 2tividade de / a . pontos
%+2A=R2 N2 2PA=6=NT2SVO WB= 82+= O= / 2 /!0 PONTO6! OAE,EN2+EO2O= O= / 2 /!0 PONTO6! B6O %+2AO OO6 %ONF=%E-=NTO6 TA2L2+F2OO6 N26 2B+26 82+= O= / 2 ' PONTO

Dias 20 e 25 de fevereiro de 2014 vocs tero para fazer a atividade o teremos aula prese!cial mas estaremos !o face"oo# para tirar d$vidas. %&'(S( )%*+, D-% 2. D( /(0('(-', D( 2014