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ESPAOL
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas correspondientes. ME ACOMPAAS?

En la escuela hay un cuarto al final del pasillo del segundo piso, donde se guardan algunas cosas algo viejas, como un globo terrqueo, un mapamundi que se colgaba de un clavo en la pared y un modelo de plstico que serva para aprender las partes del corazn. Te digo esto porque una vez acompa al maestro a guardar unos materiales que habamos usado y pude ver algo. Aunque, la verdad, l trat de taparme la vista. Como te imaginas, yo tena curiosidad de saber qu haba dentro del cuarto porque haba odo decir que Bueno, cosas que dicen. As que cuando el maestro pregunt Quin me ayuda? , no lo pens dos veces y dije Yo!. Sent que todo el grupo me vio con sorpresa porque apenas habamos escuchado decir que el otro da Quin cree en eso? Mis amigas y amigos me preguntaron si no haba sentido miedo. Claro que no, les contest. La cosa es que volv a acompaar al maestro otro da para guardar unas maquetas. Era una tarde de invierno, de esas que huelen a vacaciones. Ya estaba algo oscuro y ramos el nico grupo que quedaba en la escuela porque el maestro estuvo calificando las maquetas una por una. l llevaba dos maquetas y yo otras dos. A la pasada, baj la palanquita que enciende los focos del pasillo y se sigui caminando. Los focos no se prendieron de inmediato, pero pens que eso era normal porque son ahorradores y siempre tardan en encender. Esa vez, sin embargo, ya estbamos cerca de la puerta del cuarto y no se encendan. Eso no me gust nadita y me entraron los nervios porque decan que Bah!, pens. Desde el saln, como a 50 pasos, estaban asomados Gicho, Dante y Alfonsina. Karlita de plano estaba en el pasillo. Me pareca or sus voces, pero no entenda. O no eran ellos? De seguro se hacen los graciosos, pens. Aunque esa parte del pasillo estaba oscura, me di cuenta de que el maestro dej en el piso las maquetas que llevaba para abrir la puerta, que estaba dura y rechin un poco. El maestro debi dejar la maqueta sobre una repisa al tiempo que dijo: Fuuuu! Qu olor, parece que hubiera un!. Dijo muerto? Controlando mis nervios, le pas las maquetas que llevaba y me di la vuelta hacia el saln. Ya no estaban Gicho, Dante ni Alfonsina. Pens: A ver si no se escondieron para tratar de asustarme. Solamente Karlita segua en el pasillo. Y ella les va a echar aguas. Entonces sent que alguien me segua, pero quin iba a ser si no el maestro. Me toc el hombro y sent su contacto tan fro que quise gritar. Y si no fue el maestro?... Entramos al saln y comenzamos a guardar nuestras cosas. En eso se oyeron unos pasos en el pasillo. Todos nos asustamos y hasta creo que el maestro tambin, pero dej sus cosas en el escritorio y se enfil a la puerta. Todo el grupo lo sigui con la mirada mientras los pasos se oan ms y ms cerca. Poco a poco se fue distinguiendo una respiracin agitada . Volte a ver a Dante: as era como nos haban contado Primero el ruido de unos pasos lentos como de alguien muy cansado, y despus el sonido de una respiracin profunda. Vi cmo los ojos de Dante no queran ver hacia la puerta pero tampoco volteaba para otro lado. Estaba paralizado! Usted! exclam el maestro dando un paso atrs y todos saltamos de nuestros pupitres. Pudimos ver una silueta a travs de los gruesos vidrios del saln y por fin la figura que quedaba en la puerta. Era el conserje. sa era la primera vez que lo vea bien, pues apenas haba llegado a la escuela un mes antes, justamente cuando empez a contarse que Ser cierto?

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Qu susto me dio! continu el maestro. A Dante le volvi el color a la cara. Es que pens que haban dejado la luz prendida dijo el conserje. Como cre que ya se haban ido todos S ya nos vamos respondi el maestro. Salimos del saln y a Gicho que se le va su baln al fondo del pasillo. A ver, vas a ir por el baln o vas a dejarlo ah hasta maana? Qu tal si se lo roban dijo Alfonsina. Gicho dej la mochila en el piso, disponindose a ir por el baln, pero en eso dejaron de escucharse las pisadas de nuestros compaeros en la escalera. Ya slo nosotros tres estbamos en el pasillo. Gicho dijo: Mejor lo recojo maana, ahorita no se ve dnde est. En eso que el conserje apaga las luces y bajamos corriendo. Al otro da no estaba el baln de Gicho.

1.

Cul de los siguientes personajes est rodeado de misterio en el cuento? A) B) C) D) Dante. Karlita. El maestro. El conserje.

3.

Los siguientes elementos del cuento anterior son caractersticos de los cuentos de terror, excepto: A) B) C) D) Los pasos lentos. El saln de clases. La respiracin agitada. Las voces que no se entienden.

2.

Lee las siguientes partes que encontrars subrayadas en el texto. 1. En la escuela hay un cuarto al final del pasillo del segundo piso 2. Como te imaginas, yo tena curiosidad de saber qu haba dentro del cuarto 3. La cosa es que volv a acompaar al maestro otro da para guardar unas maquetas. 4. Controlando mis nervios, le pas las maquetas que llevaba y me di la vuelta hacia el saln. Con cul de las partes anteriores inicia el conflicto que se desarrolla en el cuento? A) B) C) D) La La La La 1. 2. 3. 4.

4.

En los cuentos de misterio o terror es comn que haya un lugar oscuro. En el cuento que acabas de leer aparece un lugar que cumpla esta situacin? A) No, lo nico que pasa es que hay poca luz porque ya es de noche. B) No, lo ms parecido es el cuarto, pero se entiende que es una bodega. C) S, es el pasillo que va del saln al cuarto donde se guardan las maquetas. D) S, es la escalera, aunque sta queda a oscuras porque el conserje apaga la luz.

5.

El personaje que cuenta la historia acompaa al maestro porque A) tiene curiosidad. B) no tiene miedo a la oscuridad. C) quiere ver dnde queda su maqueta. D) no quiere estar con sus compaeros.

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6.

Cuando el maestro exclama Usted! es porque siente A) alivio. C) disgusto. B) enojo. D) sorpresa.

7.

Elige la opcin que presenta un fragmento del cuento escrito en primera persona. A) B) C) D) Era una tarde de invierno, de esas que huelen a vacaciones. Desde el saln, como a 50 pasos, estaban asomados. La cosa es que volv a acompaar al maestro. De seguro se hacen los graciosos.

8.

En los siguientes fragmentos del cuento est subrayada una parte. En cul opcin esta parte sirve para dar suspenso a la accin? Si necesitas localizar las opciones en el cuento, las encontrars remarcadas. A) B) C) D) Y ella les va a echar aguas. A la pasada, baj la palanquita. Como cre que ya se haban ido todos.. Poco a poco se fue distinguiendo una respiracin agitada.

MATEMTICAS
9. La seora Leonor compr 1.15 kilogramos de jamn. A cunto equivale el .15? A) B) C) D) 15 15 15 15 dcimos. centsimos. milsimos. diez milsimos. 10. Al repartir una barra de chocolate Jorge recibe 1 , Ramn 1 , Carmen 5 6 1 1 y Emma . Quin recibi la 10 3 fraccin de chocolate ms grande? A) B) C) D) Jorge. Ramn. Carmen. Emma.

11. Ariadna escribi en tarjetas una sucesin de nmeros fraccionarios; sin embargo, el viento le vol las tarjetas y al acomodarlas nuevamente le faltaron cuatro, as que coloc tarjetas nuevas en los espacios faltantes:
3 4 5 4 9 4 11 4 15 4

Qu fracciones debe escribir en esas tarjetas? 2 6 12 16 A) 4 , 4 , 4 y 4 18 2 8 14 C) 4 , 4 , 4 y 4 1 7 13 17 B) 4 , 4 , 4 y 4 16 1 6 14 D) 4 , 4 , 4 y 4 5 de queso y al terminar de comer 6

12. La mam de Fernando puso en la mesa

2 quedaron 6 . Cunto qued del queso inicial? A) C) 3 6 1 6 B) D) 7 6 4 6


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13. En la escuela van a hacer un adorno 1 y a Mariana le toc llevar de 4 listn. Si este listn mide .80 m, 3 cunto miden de listn? 4 A) B) C) D) 3.2 m 2.4 m 1.6 m 6m

15. De la casa de Antonio a la casa de Maribel hay una distancia de 100 millas, cuntos kilmetros viajar Antonio para ir a visitarla? (Recuerda que 1 milla equivale a 1 609.34 m) A) 621.372 B) 160.934 C) 62.137 D) 16.093 16. Ana Laura haba recorrido 25% del camino hacia la escuela cuando se dio cuenta que olvid la tarea y se regres. Qu fraccin del camino haba recorrido ya? A) C) 1 4 25 10 B) D) 3 4 100 25

14. Un turista entra a una joyera a vender una pulsera de oro y el vendedor le dice que la pulsera pesa 150 g, por lo que el turista le pregunta que a cunto equivale esa cantidad en onzas. De qu manera le deber responder el vendedor al turista para darle el peso en onzas? Considera que 1 onza equivale a 28.35 g. A) 0.189 onzas. B) 5.291 onzas. C) 189 onzas. D) 4252.5 onzas.

17. Las siguientes grficas representan los sabores de helado con mayor venta durante la semana pasada en dos comercios, el A y el B. Con base en sus datos, qu sabor de helado tuvo la misma venta en ambos comercios?

A) Vainilla. C) Fresa.

B) Chocolate. D) Mango.

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MATEMTICAS
18. Cristina hace un pastel para la fiesta de cumpleaos de su sobrino. Si en la receta dice que el pastel tarda en hornearse 0.5 horas, cuntos minutos deber dejar Cristina el pastel en el horno? A) B) C) D) 12 20 30 50 minutos. minutos. minutos. minutos. 19. La longitud de las mesas que midieron Emmanuel, Hugo, Carlos y Nstor se muestran a continuacin. Quin midi la mesa ms pequea? A) B) C) D) Hugo: Nstor: Carlos: Emmanuel: 1.3720 1.3702 1.3072 1.0372 m m m m

20. Observa la serie de figuras que hizo Mario:

Cul de las siguientes opciones representa la figura que le falt colocar a Mario?

A)

B)

C)

D)

21. Mnica fue al mercado y compr un racimo de uvas rojas que pes 1 de kilogramo, otro de uvas sin 4 1 3 semillas que pes y de 2 4 kilogramo de ambas uvas sueltas. Qu cantidad de uvas compr en total? A) 1 kg C) 1 1 kg 4 B) 1 1 kg 2

23. En una tienda un bulto de alimento pesa 1710 onzas. A cuntos kilogramos equivale esa cantidad? Considera que 1 onza equivale a 0.03 Kg. A) 570 Kg B) 513 Kg 57.0 Kg C) 51.3 Kg D) 24. Una caja de dulces pesa 1 kilogramo, cuntos gramos pesa cada uno de los 20 dulces que contiene? A) 5g C) 100 g B) 50 g D) 200 g

D) 2 kg

22. En una cafetera se requiere repartir en 5 tazas el contenido de una jarra de caf que tiene 1.750 litros. Cuntos litros tienen que distribuirse en cada uno sin que sobre ni falte? A) B) C) D) 0.0035 litros 0.035 litros 0.35 litros 3.5 litros
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25. Mariana compr un pantaln que tena el precio de $260.00 y al momento de pagar, le descontaron $52.00. Qu porcentaje le hicieron de descuento? A) 5% C) 15% B) 10%
D) 20%

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26. Analiza las siguientes grficas que representan la cantidad de cuatro productos de abarrotes que se han vendido en un comercio a lo largo de 4 meses. Si contina la misma tendencia en las ventas, qu par de productos aumentarn su venta para el mes siguiente?

A) Arroz y sal. C) Arroz y frijol.

B) Frijol y mole. D) Mole y sal.

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Lee el siguiente relato histrico y contesta las nueve preguntas que le corresponden.

FRANCISCO VILLA: GOBERNADOR DE CHIHUAHUA Francisco Villa (San Juan del Ro, Durango, 1876-1923) fue uno de los ms importantes jefes militares de la Revolucin Mexicana. Es un personaje histrico admirado y querido, que representa al hombre deseoso de justicia. Se levant en armas al llamado de Madero en contra de la dictadura de Porfirio Daz. Aunque no tuvo estudios militares, Villa contaba con grandes habilidades como estratega. As se vio desde la toma de Ciudad Jurez. Estas habilidades se vean favorecidas por su conocimiento del territorio del norte del pas. La mejor prueba de esto es que obtuvo importantes victorias sobre los ejrcitos de Daz y, posteriormente, de Victoriano Huerta en Chihuahua y otros estados. Tambin lo prueba el que form uno de los ejrcitos ms poderosos de la Revolucin: la Divisin del Norte. Donde hubiera injusticia, ah estaban los dorados de Villa. Despus de la muerte de Madero, Villa cuyo verdadero nombre era Doroteo Arango Armbula se uni a Emiliano Zapata y a Venustiano Carranza a travs del Plan de Guadalupe, firmado en Coahuila. El Plan buscaba unir las fuerzas de estos tres caudillos revolucionarios en contra de Victoriano Huerta, quien haba traicionado a Madero. Huerta, que se hizo de la Presidencia de Mxico apresando y dando muerte a Madero, sufri graves derrotas en la regin dominada por Villa. Sin su accin militar, hubiera sido muy difcil derrotar al usurpador. Era el ao de 1911. Villa fue nombrado gobernador provisional de Chihuahua el 8 de diciembre de 1913. Al frente del gobierno, llev a cabo importantes acciones para beneficiar a los pobres. Por ejemplo, expropi las tierras y los bienes de los grandes hacendados y comerciantes que se haban enriquecido gracias al apoyo de Porfirio Daz. A slo cuatro das de haber tomado protesta como gobernador, Villa fund dos instituciones, la Administracin de Bienes Intervenidos del Estado y el Banco del Estado de Chihuahua, para poder administrar las propiedades confiscadas, apoyar el reparto de tierras en Chihuahua y prestar dinero a los agricultores, rancheros y pequeos empresarios. Tambin mand imprimir sus propios billetes para pagar un salario fijo a toda la Divisin del Norte y apoyar a la ciudadana del estado. Como parte de su poltica de reparticin de bienes, todo el ganado que haba confiscado de las haciendas fue llevado para su venta a los mercados del estado a precios muy bajos y, de la misma manera, abarat los precios del maz y del frijol. Sin embargo, su aportacin ms importante como gobernador fue que en los dos aos que dur su mandato, fund ms de cincuenta escuelas primarias. Hay que recordar que cuando era nio, Villa tuvo una formacin irregular, por lo que estaba muy consciente de la importancia de la educacin. As fue como el caudillo cre un sistema educativo en el que algunos de los edificios confiscados fueron convertidos en escuelas pblicas. Nuestro personaje se aseguraba personalmente de que a los alumnos no les hiciera falta nada para continuar estudiando y, a veces, l visitaba los salones de clase como una manera de acercarse y simpatizar con los nios. Estos pequeos estudiantes eran, en cierto sentido, los nuevos dorados de Villa.

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Mientras triunfaba la causa villista en su propio estado, los beneficios econmicos de la confiscacin de bienes eran usados tambin para cubrir los gastos de la guerra que continuaba por otras partes del pas. Como gobernador, Francisco Villa reactiv la economa de Chihuahua, redistribuy la riqueza en el estado y promovi la educacin. Pero como la lucha revolucionaria no haba concluido, en marzo de 1914, Villa y la Divisin del Norte salieron a la conquista de la Comarca Lagunera. Qued a cargo del gobierno el General Manuel Chao, y como principal asesor Silvestre Terrazas, hombre de su confianza. En 1920, Villa firm la paz con el entonces Presidente Adolfo de la Huerta, y dejando las armas se retir a la Hacienda de Canutillo, en Durango. Aunque se alej de la poltica, su legado permiti que, tras la Revolucin, Chihuahua fuera uno de los estados ms prsperos de Mxico.
27. Qu hizo Villa inmediatamente despus de tomar posesin como gobernador de Chihuahua? A) B) C) D) Salir al territorio de la Comarca Lagunera para continuar la lucha revolucionaria. Confiscar los bienes de los hacendados y comerciantes beneficiados por Daz. Fundar ms de cincuenta escuelas primarias en el estado de Chihuahua. Enfrentarse al ejrcito de Victoriano Huerta en el Norte del pas.

28. Lee nuevamente esta parte del texto: Como parte de su poltica de reparticin de bienes, todo el ganado que haba confiscado de las haciendas fue llevado para su venta a los mercados del estado a precios muy bajos y, de la misma manera, abarat los precios del maz y del frijol. El verbo haba confiscado indica que Villa A) B) C) D) primero confisc el ganado y despus lo llev a vender. confisc el ganado al mismo tiempo que lo llev a vender. primero vendi el ganado y despus lo confisc para venderlo. confisc el ganado pero antes lo haba ofrecido para su venta.

29. Francisco Villa fue gobernador de Chihuahua durante el periodo que va de A) B) C) D) 1876 1876 1913 1914 a 1923. a 1913. a 1914. a 1923.

30. Un relato histrico, como Francisco Villa: Gobernador de Chihuahua, sirve para A) B) C) D) contar de manera amena algunos momentos de la historia. ordenar cronolgicamente los pasajes relevantes de la historia. estudiar con gran precisin cmo se relacionan los sucesos histricos. explicar detalladamente las causas y consecuencias de los hechos histricos.

31. El lenguaje de los relatos histricos como el anterior es como el siguiente: A) Hace mucho tiempo existi una viejita que deca que conoci a Villa el da que tom Ciudad Jurez junto con sus muchachos. Te la imaginas? B) Yo creo que Francisco Villa hizo muy bien al quitar a los ricos su dinero y propiedades para drselos a los pobres. C) Villa logr hacer de los hombres que lo siguieron un contingente militar organizado, capaz de enfrentar a los ejrcitos profesionales. D) Todo mundo sabe que Francisco Villa inspir muchas canciones de esas que llaman corridos, por ser una leyenda desde los tiempos de la Revolucin.
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32. Lee nuevamente el siguiente prrafo escrito por una alumna de sexto grado. Observa que falta un verbo. Villa firm la paz con Adolfo de la Huerta, que era Presidente de Mxico en 1920. Sin embargo, para algunas personas poderosas, Villa era un peligro, pues saban que a la lucha si los campesinos, obreros, pequeos comerciantes y trabajadores volvan a ser tratados como antes de la Revolucin. Por eso, se llev a cabo un plan para asesinarlo. El verbo que falta se escribe as: A) B) C) D) regresria. regresara. regrsaria. rgresaria.

33. Lee otra vez la siguiente parte del texto: Mientras triunfaba la causa villista en su propio estado, los beneficios econmicos de la confiscacin de bienes eran usados tambin para cubrir los gastos de la guerra que continuaba por otras partes del pas. Una de las palabras empleadas en el fragmento anterior sirve para indicar tiempo. Cul es? A) B) C) D) En Por Tambin Mientras

34. Elige la opcin donde est subrayada una frase que incluye un sustantivo. A) B) C) D) para su venta en los mercados del estado. Es un personaje histrico admirado y querido. la guerra que continuaba por otras partes del pas. Sin su accin militar, hubiera sido muy difcil derrotar al usurpador.

35. Busca el prrafo escrito con un tipo de letra diferente. Cul de las palabras de ese prrafo se refiere a personas a travs de un adjetivo? A) B) C) D) Nios Dorados Alumnos Estudiantes

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Despus de leer una biografa, Laura est escribiendo su autobiografa. Fjate que le faltan palabras y hay un error ortogrfico. Lela y contesta las tres preguntas que le corresponden. Ten en cuenta que es un borrador. Mi autobiografa Me llamo Laura y nac en Guadalajara. Mi mam es escritora de cuentos infantiles y juveniles. Mi pap es un muy buen dibujante. La pasamos muy bien juntos. A los seis aos entr a la primaria. El primer da de clases me senta un poco sola. Adems, la escuela era enorme! Recuerdo abr el libro que trata de ciencias naturales, y me di cuenta de que sera mi materia favorita: siempre me han gustado los documentales de animales. En la escuela he tenido buenas experiencias. Cuando iba en segundo abrieron un saln con computadoras. Pronto aprend a usarlas y ahora mis tareas son ms completas. Fue en tercero participe en las olimpiadas deportivas y qued en segundo lugar. Tambin compet en carreras y caminata al siguiente grado. En quinto fui seleccionada para la escolta, as que junto con mis amigas y amigos recib la bandera. Qu emocin y alegra sent! Estoy motivada para estudiar mucho porque s que este ser mi ltimo ao de primaria, y porque quiero llegar bien preparada a la Secundaria, as que har mi mejor esfuerzo.

36. Laura tendr que corregir su borrador. Cuando lo haga, deber escribir acento en el siguiente verbo: A) B) C) D) iba. trata. quiero. participe.

38. En su autobiografa, Laura escribi algunas oraciones compuestas. Una de ellas es la siguiente: A) Me llamo Laura y nac en Guadalajara. B) Mi pap es un muy buen dibujante. C) Adems, la escuela era enorme!. D) Qu emocin y alegra sent!.

37. En la primera raya Laura debe escribir una palabra o signo que indique subordinacin. Cul puede usar? A) B) C) D) Puede Puede Puede Puede usar usar usar usar que. cmo. el signo coma. el signo dos puntos.

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Lee el siguiente reportaje y contesta las siete preguntas que le corresponden.

SUBES A MI JARDN? (Leticia Gasca Serrano) UNA TENDENCIA EN FAVOR DEL MEDIO AMBIENTE Tal vez pronto en las azoteas de los edificios se instalen jardines y reas verdes que funcionarn como un pulmn extra en las grandes ciudades. La arquitectura actual, preocupada por el medio ambiente, ya trabaja en esta direccin. Y si crees que las azoteas verdes no existen en las ciudades mexicanas, debes saber que uno de los techos verdes ms importantes en Amrica Latina por su innovacin tecnolgica, est en el edificio de uno de los bancos ms importantes del pas, ubicado frente al ngel de la Independencia, en la Ciudad de Mxico. Aparte, hay que contar la azotea del Hospital de Especialidades Mdicas Belisario Domnguez, tambin en el Distrito Federal, que posee un jardn de novecientos setenta y cinco metros cuadrados, el ms grande de Amrica Latina. MXICO A LA VANGUARDIA Aunque esta manera de pensar y hacer los edificios es relativamente nueva, en Mxico las compaas constructoras ms importantes tienen gran inters de participar en esta iniciativa, ya que en una ciudad como la capital del pas, donde pocas personas tienen un jardn, ser muy til transformar las azoteas en reas verdes. Tambin comienzan a surgir empresas de jardinera que pueden instalar una azotea verde en edificios o casas, de tal manera que requieran poco mantenimiento. En realidad, el uso de las azoteas como espacios verdes se ha venido ensayando desde hace tiempo. En Los modernos jardines colgantes, publicado por Arquitectura & Arte, as como en Ciudades verdes: azoteas ecolgicas, publicado por la Secretara del Medio ambiente, se hace un recuento de las ideas para instalar jardines en la azotea de casas y edificios. PRINCIPALES BENEFICIOS Las azoteas verdes pueden crearse sobre el techo de cualquier casa o edificio en buenas condiciones, que se encuentren impermeabilizadas o puedan recibir este tratamiento. As, se puede plantar pasto o colocar macetas con rboles, arbustos y plantas, cambiando por completo la imagen de estos espacios, casi siempre destinados a las instalaciones de servicios, si no es que a almacenar desperdicios. Una azotea verde es un espacio vivo y armnico que ayuda al equilibrio del medio ambiente. El propsito de crear azoteas verdes en las grandes ciudades, es devolver a la naturaleza parte de los espacios verdes que se le han quitado con el crecimiento urbano. Adems, quienes viven o trabajan en un edificio con una azotea verde, pueden disfrutar de un espacio propio para el descanso, la relajacin o la diversin familiar. En el caso de los edificios de oficinas o sede de empresas, se piensa que podran pagar menos impuestos por estar apoyando el medio ambiente. Antonio Flores, presidente y fundador de la Asociacin Civil Efecto Verde, explica: An estn en trmite algunos detalles que concretarn los beneficios econmicos para quienes tengan azoteas verdes, pero es un hecho que los tendrn. Sin embargo, algunos legisladores piensan que la proteccin al ambiente debera ser resultado de tener conciencia, independientemente de si se reciben beneficios econmicos. Efecto Verde ha realizado instalaciones de jardines en varias azoteas; por ejemplo, Papalote Museo del Nio y algunas instituciones de educacin superior, como la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, la Universidad Autnoma Metropolitana y la Universidad Iberoamericana, todas ellas ubicadas en la Ciudad de Mxico.

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La instalacin de estos jardines se ha realizado a travs de hidromacetas, tcnica que permite sembrar diversos tipos de plantas, como hortalizas, rboles frutales, y plantas de ornato sin daar la estructura de los edificios ni requerir costosas instalaciones para riego. Es importante sealar que adems de los claros beneficios para la ecologa, las azoteas verdes tambin funcionan como un aislante del ruido de fondo de las grandes ciudades, as como un regulador en los cambios de temperatura por variaciones climticas y, en su diseo, se busca maximizar el reso del agua de lluvia y la optimizacin en el uso de la luz solar. Una azotea verde ha dicho el vocero de la asociacin Aire Limpio contribuye a la produccin de oxgeno; no hay razn para no generarlo. De igual manera, la asociacin ProAire seala que hoy se cuenta con la tecnologa necesaria para crear azoteas verdes sin el peligro de daar los edificios. PROMOVIENDO LA CONCIENCIA ECOLGICA El programa que promueve la instalacin de azoteas verdes en nuestro pas no slo se dirige a edificios empresariales y habitacionales nuevos, sino que tambin contempla apoyar a construcciones de cualquier edad con planeacin y tecnologa.
Adaptacin www.altonivel.com.mx

39. Acabas de leer un reportaje, qu funcin tiene este tipo de texto? A) Presentar informacin acerca de un personaje destacado. B) Mantener informada a la poblacin respecto a hechos importantes. C) Exponer de manera detallada e interesante un tema de inters general. D) Reunir distintos aspectos de un tema desde el punto de vista de las ciencias. 40. En qu apartado del reportaje se mencionan los trabajos que ha llevado a cabo Efecto Verde? A) Principales beneficios. B) Mxico a la vanguardia. C) Promoviendo la conciencia ecolgica. D) Una tendencia en favor del medio ambiente.

41. De acuerdo con el reportaje, las asociaciones Aire Limpio y ProAire estn de acuerdo o en desacuerdo? A) En desacuerdo: Aire Limpio piensa que se debe aprovechar el agua de lluvia y ProAire no. B) De acuerdo: ninguna de las dos cree que los edificios soporten una azotea verde. C) En desacuerdo: Aire Limpio se opone crear azoteas verdes y ProAire no. D) De acuerdo: las dos consideran que se deben instalar azoteas verdes. 42. De acuerdo con el reportaje, las azoteas verdes tienen varios beneficios. Cul es uno de ellos? A) Aislar del ruido de fondo de las ciudades. B) Poder recolectar agua para uso diario. C) Proteger de las lluvias intensas. D) Crear una sombra fresca.

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43. Cul de las siguientes opciones resume el reportaje anterior? A) Como los daos al medio ambiente son muy graves, se ha pensado en instalar jardines en las azoteas de edificios de oficinas y constructoras que son los que ms contaminan. Mientras tanto, algunas universidades, museos y hospitales han buscado el apoyo de asociaciones dedicadas a proteger el ambiente para que les asesoren en la instalacin de reas verdes en sus azoteas. B) Las azoteas son lugares que nadie atiende: slo estn destinadas a las instalaciones de servicios y a veces son convertidas en basureros. Para evitar que esto siga perjudicando la calidad de vida de las personas, algunas asociaciones defensoras del medio ambiente proponen que se creen jardines en las azoteas. C) En las grandes ciudades hay pocas reas verdes, por eso se tiene el proyecto de que adems de parques y jardines, se tengan azoteas verdes. Para probar si esto funciona, algunas universidades, museos y hospitales han adoptado esta idea. Las compaas constructoras estn interesadas, pero participarn si reciben beneficios econmicos. D) Para ayudar al medio ambiente, se est aplicando la idea de convertir las azoteas en jardines. En Mxico, ya existen edificios que lo hacen. Adems, instalar jardines en las azoteas permitir tener otros beneficios, como lugares ms bellos y agradables. Las asociaciones dedicadas a proteger el ambiente piensan que pronto debe haber ms azoteas verdes. 44. Para qu se menciona el libro Los modernos jardines colgantes? A) Para comprobar que las azoteas verdes son una idea que tiene algunos aos. B) Para demostrar que lo que dice el reportaje es completamente verdadero. C) Para decirnos de dnde se tom la informacin para escribir el reportaje. D) Para indicarnos que los jardines son un tema muy importante. 45. En el reportaje anterior hay algunas citas textuales. Cul es una de ellas? A) el uso de las azoteas como espacios verdes se ha venido ensayando desde hace tiempo. B) Efecto Verde ha realizado instalaciones de jardines en varias azoteas; por ejemplo, Papalote Museo del Nio. C) An estn en trmite algunos detalles que concretarn los beneficios econmicos para quienes tengan azoteas verdes, pero es un hecho que los tendrn. D) algunos legisladores piensan que la proteccin al ambiente debera ser resultado de tener conciencia, independientemente de si se reciben beneficios econmicos.

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MATEMTICAS
46. En la tienda de Diana hay 6 bolsas llenas de azcar y cada una est marcada con la cantidad de azcar que hay en ella:

Qu bolsas tienen la misma cantidad de azcar? A) Bolsa 1, bolsa 3 y bolsa 5. C) Bolsa 3, bolsa 5 y bolsa 6. B) Bolsa 2, bolsa 4 y bolsa 6. D) Bolsa 2, bolsa 3 y bolsa 4.

47. En la tienda venden los siguientes botes de comida para perro. El seor Mendoza quiere comprar el que tenga ms peso. Cul de ellos debe escoger?

A)

.70 kg

B)

1 2

kg

C)

3 4

kg

D)

.25 kg

48. Ulises y Benjamn fueron con su pap a comprar los tiles escolares y uniformes para la escuela. Por Ulises pag $189.00 en tiles y $ 439.00 en uniformes y por Benjamn pag $ $ 196.00 en tiles y $ 386.00 en uniformes, cunto gast en total? A) B) C) D) $ 920.00 $ 1180.00 $ 1210.00 $ 1220.00

49. De un paquete con discos compactos de msica, a Benjamn le dieron 4 de los discos y a Ulises le 15 entregaron 5 . Qu fraccin de los 15 discos compactos de la caja recibieron ellos en total? A) C) 9 15 9 30 B) D) 10 15 60 75

50. La maestra de matemticas dej a sus alumnos hacer de tarea una maqueta con una pirmide hexagonal. En qu opcin se muestra el cuerpo geomtrico que debieron realizar sus alumnos?

A)

B)

C)

D)

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51. Para entrar a un equipo de basquetbol Daniel debe llenar una solicitud en la que le piden que escriba su estatura en pies. Si mide 189 cm, qu deber escribir en su solicitud? Considera que 1 pie equivale a 30.48 cm. A) B) C) D) 5760.72 pies. 62.00 pies. 54.31 pies. 6.20 pies.

52. Samuel tiene que pintar una pared de 4.5 m2 y una lata de pintura le alcanza para pintar 10000 cm2. Cuntas latas necesita para pintar toda la pared? A) 3.5 B) 4.5 C) 45 D) 450 53. Roberto tiene 36 piezas de mosaico de forma cuadrada. Estos mosaicos le alcanzan para cubrir nicamente el 80% del piso que desea cubrir. Cuntos mosaicos necesita en total para cubrir todo el piso? A) 56 C) 28.8 B) 45 D) 43.20

54. Observa el siguiente cuadro en el que se registran las propiedades de dos tipos de chocolates.
Chocolate negro puro Kcal Hidratos Protenas Grasas Colesterol Fibra Calcio Magnesio Potasio Fsforo cido flico Vitamina A 309 47 g 5.3 g 30 g 9 mg 15 g 63 mg 100 mg 397 mg 287 mg 10 mg 6.67 Chocolate blanco 347 38.8 g 8g 30.9g 23 mg 0.8 g 270 mg 26 mg 350 mg 230 mg 10 mg 26

Con base en sus datos, cul de las siguientes opciones es correcta? A) B) C) D) El El El El chocolate chocolate chocolate chocolate negro puro tiene ms protenas que el chocolate blanco. negro puro tiene ms cido flico que el chocolate blanco. blanco tiene menos magnesio que el chocolate negro puro. blanco tiene menos colesterol que el chocolate negro puro.

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FORMACIN CVICA Y TICA


55. Adriana y Julio son hermanos gemelos y cursan el sexto ao de primaria; ltimamente Adriana ha crecido mucho ms que Julio y esto ha ocasionado que ella crea que ya es una adolescente. Sin embargo, su maestro les ha dicho que la estatura no es un rasgo que marque el principio de la adolescencia y el fin de la pubertad. Cul de las siguientes situaciones marca la transicin de la pubertad y el inicio de la adolescencia? A) La atraccin por el sexo opuesto. B) El nacimiento de vello en axilas y genitales. C) La menstruacin en las mujeres y la primera eyaculacin en los varones. D) El cambio de voz en los hombres y el crecimiento de los senos en las mujeres. 56. Cul de las siguientes acciones contribuye a proteger tu salud sexual y tu integridad fsica y mental? A) Estar siempre al pendiente de las noticias de la televisin y la radio. B) Estar siempre en tu casa para no exponerte a los peligros que suceden en la calle o en los caminos. C) Estar siempre en la escuela para no arriesgarte a sufrir agresiones. D) Estar siempre informado sobre el cuidado de nuestra salud y no permitir humillaciones ni abusos.

57. Sofa y Pedro son pareja, tienen 15 y 16 aos de edad, respectivamente, asisten a la escuela secundaria y ella est embarazada. Ahora Pedro buscar trabajo para enfrentar sus nuevas responsabilidades y Sofa deber dedicarse a cuidar a su hijo. Cul de las siguientes opciones describe mejor las dificultades reales que ahora enfrentarn? A) Tendrn menos posibilidad de B) Tendrn menos posibilidad de C) Tendrn menos posibilidad de calidad de vida. D) Tendrn menos posibilidad de y a sus amigos ms cercanos. tener ms tiempo para jugar y disfrutar su infancia. visitar otros lugares, incluyendo ciudades lejanas. continuar sus estudios para aspirar a mejorar su visitar frecuentemente a sus paps, a sus hermanos

58. Alma tiene 13 aos y acaba de terminar la primaria. El fin de semana lleg de visita su to Alfredo quin le insiste a la mam de Alma que la mande a trabajar, que l puede conseguirle trabajo realizando quehaceres domsticos y as podr apoyar a la familia econmicamente. Cul de las siguientes respuestas deber dar Alma para demostrar que puede tomar una decisin autnoma, con carcter y firmeza? A) Prefiero que mi mam y mi pap decidan lo que debo hacer, ellos necesitan que les ayude con dinero. B) He tomado la decisin de irme con mi to Alfredo a trabajar, tal vez gane suficiente dinero para ayudar en la casa. C) Lo mejor es que mi to Alfredo decida, l sabe lo que es mejor para mi futuro, conoce de las oportunidades que existen. D) He decidido no trabajar como sugiere mi to Alfredo, yo quiero seguir estudiando, empezar la secundaria, luego la prepa y podr conseguir un mejor trabajo. 59. De las siguientes opciones, cul menciona los elementos de la sexualidad humana? A) B) C) D) Gratitud y confianza. Gnero y reproduccin. Aprecio y respeto. Identidad y personalidad.
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60. Durante la clase de Formacin Cvica y tica se organiz un debate en torno a los derechos humanos para que los nios reconozcan dos valores que deben orientar todas nuestras decisiones en el trabajo colaborativo. Cules son? A) B) C) D) La justicia y la responsabilidad. La gratitud y la fidelidad. La bondad y la caridad. El afecto y la amistad.

61. El maestro ha llevado dos veces lpices de colores a la escuela para regalar entre sus alumnos. En la primera ocasin los colores no alcanzaron para todos. Ahora que el maestro va a repartir los colores por segunda ocasin, cul de las siguientes situaciones reflejara el valor de la equidad? A) Que el maestro B) Que el maestro C) Que el maestro alguna. D) Que el maestro ocasin. haga una rifa y slo se le den colores a los ganadores. no les reparta colores a los nios que no les guste dibujar. reparta los lpices de colores a todos los nios sin distincin le reparta primero colores a los nios que no alcanzaron la primera

62. En cul de las siguientes situaciones se muestra respeto por los derechos humanos de las personas? A) Durante la Guerra Civil Espaola, el general Lzaro Crdenas ofreci refugio a ciudadanos espaoles, entre ellos a cientos de nios y nias que huyeron de la guerra en su pas, y que fueron conocidos como los nios de Morelia porque se establecieron en dicha ciudad. B) En una fbrica de artculos de limpieza laboran diez trabajadoras y la semana pasada se perdieron cinco botes de pintura roja pero no se encontr a los culpables, por lo que el dueo le descont a cada una parte del costo. C) Armando y Pedro fueron encarcelados en el pas donde trabajaban, porque en el lugar donde coman hubo un asalto y los acusaron de ser cmplices, slo por ser inmigrantes. D) A tres alumnos de sexto los sorprendieron jugando en la biblioteca de la escuela, lo que est prohibido, por lo que el director los castig parndolos a medio patio de la escuela y cargando dos libros en cada mano. 63. Los paps de Ana la quieren inscribir a una escuela secundaria pblica que tiene buen prestigio acadmico, pero el director que atendi a su mam le dijo: "ya no hay lugares pero podra buscar una forma para que entre, esto mientras le haca discretamente una seal con la mano, insinuando que si le daban dinero podran inscribirla. Ante esto, cul sera la decisin ms correcta que podra tomar la familia de Ana? A) Conseguir y llevar el dinero que les pide el director. B) Buscar inscripcin en otra escuela, aun cuando no sea reconocida. C) Esperar que el prximo ao cambien al director e intentar inscribirla en esa escuela. D) Hablar con los supervisores de la escuela, denunciar al director y resaltar que la educacin es un derecho de Ana. 64. En cul de estas situaciones no se respetan los derechos de los nios establecidos en la Convencin de la ONU sobre los derechos de la niez? A) En la casa de los primos de Adriana y Julio no los dejan tomar refrescos. B) La mam de Elvira no la dej ir a la escuela la semana pasada porque estaba enferma. C) En la Feria de Chapultepec no dejaron subir a Antonio a la Montaa Rusa porque no tena la estatura establecida. D) Los paps de Claudia estn divorciados y su mam no la deja ver a su pap porque dice que no le da el dinero suficiente para mantenerla.
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65. Qu tipo de problemas genera la falta de desarrollo educativo, cientfico y tecnolgico en un pas? A) Una gran carencia de instituciones de salud y servicios de transporte. B) Una altsima falta de acceso a recursos tecnolgicos y medios de comunicacin. C) Marginacin, desempleo, desconocimiento de derechos y una mala calidad de vida de la poblacin. D) Falta de produccin de medios electrnicos para la comunicacin efectiva entre las personas y las regiones. 66. La Convencin de la Organizacin de las Naciones Unidas sobre los Derechos de la niez, en su artculo 19, dice que El Estado debe protegernos de abusos y maltratos, ya sea que provengan de nuestro pap, mam o cualquier persona. En cul de las siguientes situaciones se cumple este artculo? A) La maestra de Laura la sorprendi comiendo en el saln, le llam la atencin y rega, ya que de acuerdo al reglamento, eso no est permitido. B) Armando, que va en segundo de primaria, siempre llega a la escuela acompaado de sus paps y a la salida lo esperan sus tos C) Antonio tiene 13 aos y siempre se la pasa jugando en la calle, sus paps se enojaron con l y lo dejaron sin ver televisin en la tarde. D) La maestra de Silvia report a los paps de Marcos ante el DIF, ya que lleg con moretones que, de acuerdo con Marcos, se los causaron sus paps. 67. En cul de estas situaciones se reconoce la importancia de la diversidad cultural, social, de gnero y lenguaje? A) Natalia y Andrea toman clases de ingls una vez a la semana. B) Cecilia va a hacer su primera comunin y est invitando solamente a sus amigos catlicos. C) Miguel ve una pelcula que describe las costumbres y tradiciones de una comunidad indgena. D) Los alumnos del grupo 6 A intercambian correspondencia con los nios de una comunidad mixteca con el fin de conocerse, relacionarse y aprender unos de otros. 68. Cul de las siguientes situaciones representa dilogo y respeto a la diversidad cultural? A) A Rodrigo le gusta ser amigo de Miguel, el nio maya, porque se le hacen muy chistosas sus costumbres y su manera de hablar. B) La convivencia entre los nios del grupo 6 A con Clara, la nia purpecha, ha hecho que los nios conozcan mucho de su cultura, intenten aprender su lengua y que Clara mejore su espaol. C) Los nios del 5 grado quieren jugar y platicar con Juan, el nio zapoteca, pero Alberto les dice que mejor no, porque seguramente no entiende bien el espaol y lo van a hacer sentir mal. D) El sbado se va a hacer una fiesta en la escuela para reunir dinero pero Pepe, Manuel y Hugo, quieren convencer a Mara de que no lleve el plato tpico del pueblo de su mam, para que no se sienta mal cuando a nadie le guste y no se venda. 69. En cul de estas opciones se aplica una accin que permite cuidar y mejorar el ambiente? A) B) C) D) Comprar combustibles ms baratos. Consumir agua filtrada o de manantial. Promover el uso de calentadores solares. Usar en los hogares ventiladores o purificadores de aire.

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70. Cuando todos los ciudadanos aceptan respetar las leyes y el gobierno las hace cumplir de manera equitativa sin hacer uso de su poder en contra de los ciudadanos, el pas vive en legalidad. Cul es el sistema de gobierno que lo favorece? A) B) C) D) Gobierno Gobierno Gobierno Gobierno fascista. autoritario. monrquico. democrtico.

73. Lee el siguiente texto: El dilogo es un instrumento indispensable en la discusin y solucin de conflictos de cualquier tipo, en los mbitos personal, grupal, nacional o internacional. Cules caractersticas son fundamentales para que un proceso de dilogo sea efectivo? A) Que no se tenga informacin pero contar con un buen asesor. B) Que no participen todos los involucrados en el conflicto. C) Que todos los involucrados tengan habilidad en las relaciones sociales. D) Que sea honesto, veraz, sincero, responsable y tolerante. 74. En cul de las siguientes situaciones no se aplica el derecho de acceso a la informacin pblica por parte de la ciudadana y la sociedad en general? A) A los paps de lvaro no les gusta leer el peridico, prefieren escuchar las noticias por la radio. B) Luis es periodista, pero en el peridico en que trabaja le prohibieron escribir sobre los problemas que existen en la comunidad. C) El pap de Cristina es periodista y tiene acceso a los archivos, registros y documentos pblicos. D) Carla y Diego estn realizando un proyecto de historia y acuden a la Biblioteca Nacional para consultar libros, revistas y peridicos.

71. El Gobierno Federal est constituido por el Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Poder Judicial. Por qu es fundamental que cada uno de estos poderes funcione de manera independiente y autnoma? A) Porque la comunidad internacional as lo exige y lo demanda. B) Porque la divisin de poderes es una decisin del Poder Ejecutivo. C) Porque si se concentra todo el poder en el Ejecutivo se puede gobernar mejor. D) Porque la divisin de poderes evita la concentracin de poder en solo uno de ellos. 72. "Toda persona tiene el derecho de integrarse a asociaciones que, con apego a las leyes, busquen que la sociedad sea ms justa aportando su esfuerzo al mejoramiento de la vida social". Cul de los siguientes enunciados muestra una accin propia de las organizaciones de la sociedad civil? A) Una de las acciones principales de las asociaciones campesinas se orienta a la eleccin de los gobernantes. B) Una de las acciones principales de los partidos polticos se orientan a la defensa de los derechos humanos. C) Una accin de las organizaciones de la sociedad civil se orienta a la defensa de los derechos humanos. D) Una accin de las organizaciones de la sociedad civil se orienta a apoyar a los partidos polticos.

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MATEMTICAS
75. En una competencia de carreras de 100 metros planos, los tiempos que realizaron los tres primeros lugares, fueron los siguientes.
Primer lugar Segundo lugar Tercer lugar 11.1 segundos 11.234 segundos 11.48 segundos

79. El pirata Barba Roja tiene el mapa de un tesoro que se encuentra en una isla lejana. De acuerdo con el mapa, en qu coordenadas se encuentra el tesoro que est marcado con una cruz?

Cmo se lee el tiempo que realiz el competidor que obtuvo el segundo lugar? A) Once punto dos, tres, cuatro. B) Once punto doscientos treinta y cuatro. C) Once segundos doscientos treinta y cuatro centsimos. D) Once segundos doscientos treinta y cuatro milsimos. 76. Los nmeros 5, 7, 9, 11, forman parte de una sucesin. Cul de las siguientes afirmaciones indica cmo se obtienen los nmeros que forman la sucesin? A) B) C) D) Al Al Al Al mltiplo de 6 se le resta 2. mltiplo de 3 se le suma 2. mltiplo de 2 se le suma 3. mltiplo de 4 se le resta 1.

A) (1,2) C) (1,1)

B) (2,1) D) (2,2)

77. Javier est leyendo un libro que tiene 500 pginas. Si ha ledo 276, cuntas pginas le faltan por leer? A) B) C) D) 134 224 244 334

80. En un taller mecnico estn reparando un carro y el mecnico le pide a su ayudante que le d una llave de 1 1 pulgada. Cul de las 2 siguientes llaves deber darle el ayudante si sabe que 1 pulgada equivale a 2.54 cm? A)

78. Mara y Elisa van a hacer una ensalada. Mara compr 1 de 4 1 pepino y Eliza de jcama. Cunto 2 compraron de verdura entre las dos? 2 A) 4 C) 1 8 2 B) 6 D) 3 4

2.54 cm B)

3.81 cm C)

1.27 cm D) 5.08 cm
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2 81. En un pueblo de Oaxaca sembraron 12.5 hectreas de maz. Cuntos m se sembraron? (Considera: 1 hectrea = 10 000 m2)

A) C)

800 m2 17 000 m2

B) 125 000 m2 125.000 m2 D)

82. Observa la tabla que hizo Laura para comparar los precios del azcar en cuatro tiendas:
TIENDA 1 2 kg TIENDA 2 TIENDA 3 500 g $19.20 TIENDA 4 250 g $10.00

$35.00 2.5 kg $38.50

En cul tienda es ms barato comprar azcar? A) Tienda 1 C) Tienda 3 B) Tienda 2 D) Tienda 4

83. Observa el siguiente cuadro con los resultados que obtuvo Jaime en sus calificaciones:
Naturales Espaol Matemticas Formacin Cvica y tica Geografa Ed. Artstica Historia Ed. Fsica 6 9 8 10 9 9 7 6

De acuerdo con esos datos, cul es el promedio que obtuvo Jaime? A) 9.0 C) 8.5 B) 8.0 D) 6.0

ESPAOL
Lee el siguiente poema y contesta las siete preguntas que le corresponden.

EN EL BROCAL DEL POZO Mercedes Calvo En el brocal del pozo yo me inclin y una palabra al fondo dej caer. El espejo del agua que se quebr me rob la palabra se la llev. Por un camino oscuro se fue mi voz yo me qued pensando se me perdi? Pero el eco del agua me contest: siempre la poesa se hace de a dos.
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84. El verso El espejo del agua, a qu se refiere? A) A un pozo que se encuentra vaco. B) A la superficie del agua de un pozo. C) A un espejo que se refleja en un pozo. D) A la marca del agua en un pozo antiguo. 85. Cul es el tema del poema? A) B) C) D) La La La La fuerza de las palabras. importancia del agua. comunicacin. poesa misma.

86. Cul es la diferencia grfica que existe entre el verso y la prosa? A) Los versos son lneas cortas y la prosa lneas que ocupan el ancho de la hoja. B) Los versos siempre tienen rima, en la prosa no se busca que las palabras rimen. C) Los versos slo pueden comunicar sentimientos, la prosa expresa cualquier tema. D) Los versos deben leerse con voz suave, la prosa no tiene una manera especial de leerse. 87. Cuatro alumnos de sexto grado explicaron cmo son los versos del poema anterior. Lee sus explicaciones y elige la correcta. A) Libres: no riman aunque lo parezca. B) Rimados: riman de manera asonante. C) Libres: no tienen ningn tipo de rima. D) Rimados: riman de manera consonante.

88. Lee otra vez esta parte del poema: Por un camino oscuro se fue mi voz yo me qued pensando se me perdi? Cmo se siente la autora en estos versos? A) B) C) D) Asustada porque cree que estar sola. Triste porque no sabe si su voz se perdi. Inquieta porque est frente a un camino oscuro. Desesperada porque no logra que los dems la oigan.

89. La expresin camino oscuro, que se emplea en el poema, es una metfora por lo siguiente: A) B) C) D) Es igual a una comparacin aunque no tiene la palabra como. Poco importa lo que signifique, lo interesante es cmo suena. Realmente no se refiere a un camino oscuro, sino al pozo. Cada persona puede interpretar la frase como lo desee.

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90. Un maestro de sexto grado ley el poema anterior con su grupo y, entusiasmados, decidieron crear unos versos para decirlos despus del poema. La condicin que se impusieron fue que los versos tuvieran una comparacin. En cul de las siguientes propuestas se cumple la condicin? A) En el brocal del pozo poemas hay, a recogerlos salgo justo al albear. B) Como una piedra cay mi voz, salpic agua y me moj. C) Pozo de piedra, pozo de luz, brilla la Luna, sobre el sauz. D) Agua en el fondo miro caer, fresca y sabrosa, para beber. Lee el siguiente instructivo y contesta las tres preguntas que le corresponden. RESULTADOS DEL EXAMEN DE INGRESO Instrucciones para su Consulta Puedes consultar los resultados del examen de ingreso en la gaceta especial que se publicar el domingo 16 de junio. Tambin puedes consultarlos a travs de internet siguiendo estos pasos: 1. Ingresa a la pgina electrnica www.examendeingreso.gob.mx\resultados 2. Aparecer una ventana de autenticacin en la que debes registrar los siguientes datos: x CURP x Tu nmero de Folio 3. Para validar tu identidad, el sistema te pedir tus datos personales. 4. Despus de responder las preguntas, el sistema enviar una clave al correo electrnico que registraste al momento de solicitar el examen. 5. Copiars y pegars la clave en el espacio que dice PEGA TU CLAVE. 6. Por ltimo, hars clic en el botn enviar. Cambiar la ventana y aparecern tus resultados. 7. Puedes imprimirlos o copiarlos como archivo electrnico siguiendo las instrucciones. 8. Si tienes dudas durante el proceso puedes llamar al 01-800 CONSULTA.

91. Qu funcin tienen los nmeros empleados en las instrucciones anteriores? A) Indicar el orden de los pasos a seguir. B) Dar una mejor presentacin al documento. C) Ayudar al lector para que lea de manera ordenada. D) Organizar la informacin para evitar que est revuelta.

92. Elige la palabra que indica secuencia en las instrucciones que leste. A) B) C) D) Si tienes dudas. Por ltimo. Copiars. Puedes.

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93. Cul de los siguientes esquemas corresponde a las instrucciones anteriores? A) Registro de datos Consulta de los resultados Salir del sitio Imprimir o guardar

B)

C)

Autenticacin

Entra al sitio Registra datos

Consulta los resultados Imprimir o guardar

D)

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ESPAOL
Lee la siguiente biografa y contesta las cuatro preguntas que le corresponden.

JOS HERNNDEZ: ASTRONAUTA MEXICANO Jos Hernndez es el segundo astronauta de origen mexicano. Hijo de inmigrantes, naci en el estado de California, Estados Unidos, el 7 de agosto de 1962. Sus padres, originarios de La Piedad, Michoacn, salieron de Mxico para trabajar en los campos agrcolas norteamericanos. Desde temprana edad manifest gran inclinacin por estudiar, as como una especial capacidad de concentracin; por eso, siendo un joven estudiante, particip en un programa educativo del estado de California, que apoyaba a estudiantes sobresalientes cuyas familias eran pobres. As tuvo la oportunidad de continuar sus estudios y desarrollar sus aptitudes para la ciencia y la tecnologa. En 1984 se gradu como Ingeniero Elctrico por la Universidad del Pacfico, en California. Dos aos despus obtuvo una Maestra en Electrnica y Computacin por la Universidad de Santa Brbara; y en 1987, fue contratado por uno de los laboratorios ms importantes en innovaciones tecnolgicas. Jos Hernndez colabor en el desarrollo de nuevas tecnologas aplicadas a radares y equipos empleados en la Medicina, como los tomgrafos, con los cuales se obtienen imgenes del interior del cuerpo humano. Esto ltimo dio origen al primer sistema digital para detectar oportunamente el cncer de mama que afecta a muchas mujeres. Trabajando en la rama de materiales, Jos Hernndez contribuy al desarrollo de un sistema de evaluacin avanzada de materiales para la estructura de aeronaves y vehculos espaciales. Como ingeniero, Jos Hernndez mostr siempre una gran capacidad para analizar problemas y ofrecer soluciones, actuando con acierto. Pero durante mucho tiempo, haba tenido el deseo de ser astronauta, por lo que se haba inscrito en los procesos de seleccin de la Agencia Espacial de los Estados Unidos (NASA). Tena confianza en ser elegido no slo por su gran capacidad como ingeniero, sino porque reuna las caractersticas necesarias para ser astronauta: estado de salud ptimo, adecuada relacin peso-estatura, fuerza y agilidad. Hernndez ha dicho que ese deseo surgi as: Me encontraba limpiando con azadn una fila de remolacha en un campo de cultivo, cuando escuch que Franklin Chang-Daz haba sido seleccionado como el primer astronauta latino. Ese fue el momento en que me dije: Quiero viajar al espacio. Desde entonces he luchado cada da para hacerlo. Despus de muchos intentos, en 2004 fue seleccionado. Como parte de su preparacin recibi un entrenamiento muy completo, que inclua un reacondicionamiento fsico, entrenamiento para optimizar su respuesta accin-reaccin y un adiestramiento en simuladores de vuelo espacial. El 30 de julio de 2009, Jos Hernndez y el resto de la tripulacin despeg a bordo del transbordador espacial Discovery. La nave girara alrededor de la Tierra y llegara a la Estacin Espacial Internacional para remplazar al personal de la estacin e instalar nuevos equipos. l estaba encargado de controlar el brazo robtico que trasladara los equipos del transbordador a la Estacin Espacial Internacional. La misin se complet con dos caminatas por el espacio para remover los residuos que dejan algunos experimentos. A su regreso a la Tierra y tras sus experiencias como astronauta, Jos Hernndez ha dado plticas y conferencias motivacionales, algunas de ellas en Mxico. En su mensaje, se refiere a que nunca es fcil alcanzar una meta, pero que la entrega y dedicacin son herramientas poderosas para vencer los obstculos. A principios de 2011, el segundo astronauta mexicano renunci a la NASA para incorporarse a una empresa estadounidense relacionada con la aeronutica. Asimismo, trabaja en su propia fundacin, llamada Fundacin Jos Hernndez. Alcanzando las Estrellas, la cual cre en 2005 para apoyar a nios, nias y jvenes, interesados en la ciencia, la tecnologa y las matemticas.
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94. La biografa menciona la siguiente caracterstica fsica del astronauta Jos Hernndez: A) B) C) D) Tiene inventiva y creatividad. Conoce las tareas agrcolas. Posee fuerza y agilidad. Persigue sus deseos.

95. De acuerdo con el texto, Jos Hernndez pudo desarrollar tecnologa til en varios campos gracias a que tiene una gran capacidad para A) B) C) D) analizar y resolver problemas. hacer lo que otros slo piensan. satisfacer las necesidades de los dems. imaginar diversas situaciones apoyado en la ciencia.

96. Una caracterstica de la forma de ser de Jos Hernndez que se observa cuando crea la fundacin Alcanzando las Estrellas es la de ser A) B) C) D) prctico. confiado. constante. generoso.

97. Las biografas se escriben en tercera persona, pero en la que acabas de leer hay algunas partes que estn en primera persona. Cul es una de ellas? A) Cuando era nio, Jos Hernndez ayudaba a sus padres en la cosecha de fresas y pepinos. B) fue contratado para trabajar en uno de los laboratorios ms importantes de innovaciones tecnolgicas. C) Me encontraba limpiando con azadn una fila de remolacha en un campo de cultivo, cuando escuch que Franklin Chang-Daz haba sido seleccionado como el primer astronauta latino. D) La misin se complet con dos caminatas por el espacio para remover y remplazar los materiales y residuos que resultan de algunos de los experimentos que se realizan en la parte exterior de la estacin espacial.

Lee el siguiente texto y contesta las cinco preguntas que le corresponden.

Y AHORA PARA DNDE? (Un claro en el bosque. Al fondo un monte. A la izquierda la entrada a una cueva. A la derecha un camino. Entran cuatro excursionistas jvenes: tres hombres y una mujer . Van agotados.) Excursionista 1: Alguien me quiere explicar qu est pasando?
Excursionista 2: Excursionista 1: La mujer: Excursionista 1: Excursionista 3:

O bien? Preguntas qu est pasando? Pasa que nos has perdido. Ah s!... Yo, verdad? No dirs que fuimos nosotros? (Sealndolo.) T eres el gua. (Replicando.) Eso! Gua, no adivino.

Vamos, vamos. Discutiendo no vamos a resolver nada. Mejor pensemos. La mujer: (Mirando hacia los lados.) No hay que pensar mucho. Para un lado hay una cueva, para el otro, un monte y de este lado el camino por el que venimos Excursionista 2: (Con decepcin.) que por cierto aqu se corta.

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Excursionista 1: Excursionista 2:

No dirn que yo tengo la culpa de eso, o s?

De que se corte el camino? No... Pero de que estemos aqu, quin sabe dnde, s. T eres el nico culpable! Excursionista 3: (Buscando un arreglo.) No peleen, no peleen. Somos amigos y vinimos a pasarla bien. (Serio.) Miren, ya pens y lo mejor es Todos: Qu?
Excursionista 3: La mujer:

que sigamos pensando cmo hacerle.

(Enrgica.) A ver: alguien tiene que tomar decisiones aqu y creo que debo ser yo. Excursionista 1: (Protestando.) Un momento! Yo soy el gua. Vaya un gua! Si no te has dado cuenta, estamos perdidos. (Siguiendo la idea anterior.) No, seor: este grupo necesita una gua de verdad. Les dir qu haremos: Como es probable que en la cueva haya peligro, no entraremos ah; como hacia lo lejos hay un monte, no iremos para all; y como el camino se corta en este punto, slo hay una alternativa Excursionista 3: (Como iluminado por una idea.) Regresar por donde vinimos, claro!
La mujer: La mujer:

Exactamente.

98. Por sus caractersticas, el texto que acabas de leer se clasifica como A) B) C) D) Obra o guion de teatro. Cuento. Fragmento de novela. Fbula.

100.Cmo es el excursionista 1? A) Alguien que busca lo mejor para los otros. B) Alguien que no acepta que nadie lo critique. C) Una persona que no se deja vencer por los hechos. D) Una persona que piensa muy bien lo que debe hacer. 101.Localiza en el texto las siguientes intervenciones de los personajes y seala cul de ellos debe decirse con voz firme. A) Un momento! Yo soy el gua. B) que por cierto aqu se corta. C) que sigamos pensando cmo hacerle. D) No dirn que yo tengo la culpa de eso, o s?

99. Lee otra vez la siguiente parte del texto: Excursionista 2: (Con decepcin.) que por cierto aqu se corta. El excursionista 2 debe decir el dilogo de esta manera: A) Como si mostrara algo inesperado y nuevo a los dems. B) Con el gesto de alguien que se enoja por lo que pasa. C) Como quien se da cuenta de algo por primera vez. D) Con la voz un poco apagada y un algo triste.

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102. Lee otra vez las siguientes partes del texto anterior. Fjate que estn numeradas y cada una tiene un subrayado. 1. 2. 3. 4. Excursionista 1: Excursionista 2: Excursionista 1: La mujer: Alguien me quiere explicar qu est pasando? O bien? Preguntas qu est pasando? Pasa que nos has perdido. Ah s! Yo, verdad? No dirs que fui yo? (Sealndolo.) T eres el gua.

En cul de las partes anteriores est subrayada una acotacin? A) En la 1. C) En la 3. B) En la 2. D) En la 4.

MATEMTICAS
103. Pablo calcula el permetro de una moneda de 10 pesos. Si el resultado fue de siete centmetros con doscientos veinticinco milsimos. Cmo debe Pablo anotar ese nmero en su libreta? A) 7225.000 cm B) 7.20025 cm C) 7.00225 cm D) 7.225 cm 104. Observa la siguiente sucesin numrica: 2 , 6 , 10 , 14 , Cul de las siguientes 3 3 3 3 afirmaciones enuncia la regla para obtener la fraccin que le sigue? A) El resultado se multiplica por s mismo. B) Al nmero inicial se le van sumando cuatro tercios y as sucesivamente. C) Se van duplicando los resultados. D) Al nmero obtenido se le suma el valor inicial. 105. En las noticias comentaron acerca de los animales ms pequeos del mundo, entre ellos estaban: el gecko enano de la Repblica Dominicana de 0.016 m, la tortuga mancha de Sudfrica de 0.078 m y el tiburn pigmeo de ojo pequeo de slo 0.22 m. Si los colocamos uno enseguida del otro, en fila, cunto medirn entre los tres? A) B) C) D) 0.204 0.214 0.304 0.314 m m m m 3 2 kg de queso, de ah le regal kg a su hija, con cunto 4 8 1 32 1 2
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106. Don Alberto compr queso se qued? A) 1 4 1 8

B)

C)

D)

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107. Observa el plano y contesta la pregunta. Cul de los siguientes puntos tiene asignadas las coordenadas correctas?

A) B) C) D)

P: abscisa 1, ordenada 2 Q: abscisa 7, ordenada 8 R: abscisa 5, ordenada 9 S: abscisa 10, ordenada 11

108. En un partido de futbol americano un jugador anota gol de campo a una distancia de 35 yardas. A cunto equivale esa distancia en metros si 1 yarda = 0.9144 m? A) B) C) D) 32.004 34.085 35.914 38.276 m m m m

109. Carmen tiene 4,800 mililitros de helado para repartirlos a 20 nios y tiene vasos con diferente capacidad. Cul vaso debe utilizar para repartirlo sin que le sobre? A) B) C) D) El El El El de de de de 200 220 240 250 cm3 cm3 cm3 cm3

110. En la siguiente tabla se muestra el peso en kilogramos de varias personas. Persona Lupita Paola Alejandro Rosa Emilio Paty Eduardo Kg 45 63 86 70 59 38 82

Cul de las siguientes afirmaciones es correcta? A) B) C) D) Rosa pesa menos que Paola pero ms que Paty. Eduardo pesa ms que Lupita pero menos que Alejandro. Emilio pesa ms que Alejandro pero menos que Paola. Lupita pesa menos que Eduardo pero igual que Rosa.

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111. Mario encontr la siguiente informacin en un trozo de peridico:

Tomando en cuenta la informacin de la superficie, en qu estado se localiza la mediana? A) B) C) D) Aguascalientes. Distrito Federal. Coahuila de Zaragoza. Baja California.

:-]

MATEMTICAS
112. Don Carlos le pidi a su hijo que preparara una vaso con agua y tres octavos de jugo de naranja. Cmo se escribe la fraccin de jugo que utiliz para elaborar el agua con fruta? A) 3 4 3 8 B) 3 6 8 3 114.Sara tiene 325.14 g de plata y se mandar a hacer unos aretes con 3.70 g. Cuntos gramos de plata le quedarn? A) 955.14 B) 321.44 C) 288.14 D) 3.2244 115.El seor Rodrigo debe cargar una caja con 36 vasos de vidrio. Si cada vaso pesa 0.128 kg, cunto peso cargar en total? A) B) C) D) 4 608 4.608 4.258 0.164 kg kg kg kg

C)

D)

113. En una fbrica de chamarras tienen una mquina defectuosa, y cada que cose 15 chamarras se enreda el hilo ocasionando que la chamarra sea desechada. Si a cada chamarra le asignan un nmero progresivo, qu nmero tendr la octava chamarra defectuosa? A) 120 C) 23 B) 40 D) 8
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116. A Lucero su mam la envi al centro del pueblo a comprar zanahorias para la comida y le dibuj un mapa desde su casa a la verdulera como el siguiente:

119.Para promover las ventas en su comercio, don Alfonso decidi regalar una bolsita con 10 g de uva pasa en la compra de 2 kg de arroz y, para no equivocarse, elabor la siguiente tabla:
Arroz paquetes de 1 kg Uva pasa bolsitas de 10 g

2 4 6 8 10

1 2 3 4 5

La seora Magdalena se lleva 14 kg de arroz, cuntas bolsitas de uva pasa debe regalarle? A) 6 B) 7 C) 12 D) 14 120.En una encuesta, los alumnos de 6 preguntaron a algunas personas la edad en que se casaron y obtuvieron los siguientes resultados:
Personas encuestadas A B C D E F G H I J K Edad en que se casaron 18 22 23 24 22 27 22 25 26 28 22

Cul es la distancia real que recorrer Lucero si en el mapa el camino mide 15 cm y est dibujado a una escala de 3 cm: 200 m? A) 66 m B) 600 m C) 1000 m D) 3000 m 117. Para pintar la barda de la escuela se necesitan 56 litros de pintura. Si cada cubeta de pintura tiene 5 galones, cuntas cubetas debe comprar aproximadamente? (Considera el valor de 1 galn = 3.785 L). A) 2 C) 4 B) 3 D) 5

En cul de las siguientes opciones se hace referencia a la moda? A) La edad promedio en que se cas ese grupo de personas es de 21.9 aos. B) 22 aos es la edad en que se cas la mayora de las personas de ese grupo. C) En ese grupo de personas, la que ms edad tena al casarse fue la de 28 aos. D) En ese grupo de personas, la que menos edad tena al casarse fue la de 18 aos.

118. En las noticias dijeron que cuando uno se baa puede utilizar hasta 200 L de agua. Cuntas cubetas con capacidad de 20 dm3 se llenaran con esa cantidad? A) 10000 B) 1000 C) 100 10 D)

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ESPAOL
Lee la siguiente carta de opinin y contesta las cinco preguntas que le corresponden.

Estimado Sr. Alcalde: Hace mucho tiempo que en esta colonia no se haba visto una reaccin tan positiva al mantenimiento de las reas verdes. Hace un mes, se remodel y reinaugur el parque de esta colonia y la vida de los habitantes del vecindario ha mejorado mucho. Creo que los vecinos no siempre piensan en la importancia que tienen las reas verdes para mejorar la calidad de vida, pero lo cierto es que estos espacios ofrecen muchas opciones de recreacin. Ahora muchos vecinos hacen ejercicio en las maanas, pasean con sus familias y la primaria que queda frente al parque ya form equipos de futbol para que los nios jueguen los sbados. Sin embargo, me permito comentarle un inconveniente: durante la remodelacin no se previ la forma de conservar limpio el espacio, puesto que no hay suficientes contenedores de basura y esta carencia puede degradar rpidamente el parque. Pienso que un mayor nmero de contenedores para basura orgnica e inorgnica, puede hacer del parque de esta comunidad un ejemplo para las colonias vecinas. Los habitantes de este vecindario estn totalmente dispuestos a apoyar el trabajo de las autoridades, as como a participar en todo lo que est a su alcance para que el parque se conserve durante el mayor tiempo posible en las mejores condiciones. Sin ms por el momento, agradezco de antemano sus atenciones. Sra. Leonor Mendoza
121. A qu parte de la carta corresponde el siguiente fragmento? Hace un mes, se remodel y reinaugur el parque de esta colonia y la vida de los habitantes del vecindario ha mejorado mucho. A) B) C) D) Al saludo. Al cuerpo. A la despedida. A la introduccin. 123.De acuerdo con esta carta, un beneficio adicional de la instalacin de ms contenedores de basura servira A) como ejemplo a los parques de las colonias vecinas. B) para que asistan ms vecinos acompaados de sus familias. C) para promover ms actividades recreativas entre los vecinos. D) como motivacin para que los vecinos colaboren con las autoridades. 124.Cul de las siguientes ideas expresadas en la carta es una opinin? A) Ahora muchos vecinos hacen ejercicio en las maanas. B) Hace un mes, se remodel y reinaugur nuestro parque. C) Creo que los vecinos no siempre piensan en la importancia que tienen las reas verdes. D) la primaria que queda frente al parque ya form equipos de futbol para que los nios jueguen los sbados.
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122. Una carta de opinin como la anterior sirve para A) motivar a ms gente a que apoye una causa personal. B) promover una causa que beneficie a la comunidad. C) estar en contacto con amigos y familiares. D) expresar pblicamente un punto de vista personal.

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125. Qu lenguaje usaras para expresar una opinin ante las autoridades de tu escuela? Escoge el ejemplo correspondiente. A) B) C) D) Quiero decirles algunas cosas que pienso. Muy distinguidas autoridades del plantel, les pido escuchen mi voz. Este, no s cmo empezar, pero les escribo pues porque quiero expresarme. Me dirijo a ustedes para exponer algunas ideas que espero sean de su inters.

Lee los siguientes remedios. Fjate que tratan el mismo tema.

TEXTO 1 Miel con limn La tos es un problema de salud, aunque no es una enfermedad. Generalmente se presenta despus de sufrir una gripe de cierta consideracin y tarda alrededor de cinco das. Para su tratamiento, el mdico ordenar antibiticos. Mientras, el enfermo puede tomar un remedio casero bien conocido: miel con limn. No se trata de un medicamento, pero muchsimas personas dan fe de su efectividad. Prepararlo es sencillo. INGREDIENTES 25 mL de agua (1/8 de vaso de agua). Una cucharada de miel de abeja natural. Un limn. de cucharada de bicarbonato de sodio. UTENSILIOS Dos cucharas cafeteras. Una taza pequea. INSTRUCCIONES Calentar el agua hasta que hierva. Verter en la taza, agregar la cucharada de miel y el jugo del limn. Batir hasta que quede un compuesto homogneo. Agregar el bicarbonato de sodio batiendo rpidamente. La toma deber quedar caliente. DOSIS Y MODO DE EMPLEO Cuando se incorporan todos los ingredientes de la mezcla, se producir un burbujeo, caracterstico de la accin del bicarbonato. se es el momento preciso para tomar el remedio. Se deber tomar tres veces al da mientras dure la tos.

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TEXTO 2 T de canela con miel y limn Quin puede dormir cuando tiene tos? Nadie! Y lo peor es que mantiene despiertos a los dems. Aunque no hay soluciones mgicas para combatirla, algunos remedios caseros pueden ayudar a sentir alivio. Por ejemplo, t de canela con miel y limn. Es bueno saber que la tos es una reaccin del organismo que as trata de expulsar las flemas causadas por el resfriado. En casos ms delicados, es un indicio de que existe una inflamacin en los bronquios, cosa que puede llegar a ser grave si no se atiende a tiempo. INGREDIENTES Una taza de agua. T de canela (dos bolsitas o su equivalente en rajitas). Una cucharada de miel de abeja. Un limn fresco y jugoso. INSTRUCCIONES Hay que poner a calentar el agua. Cuando est a punto de hervir, se sirve en una taza y se agrega la canela. Se deja reposar.

Cuando la infusin est lista, se agrega la cucharada de miel y se revuelve para que se disuelva. Enseguida, se exprime el limn y se ofrece al enfermo.
DOSIS Y MODO DE EMPLEO Se deber tomar una taza de esta preparacin en la maana y otra en la noche, antes de acostarse. Se debe consentir al enfermo, hasta que pase la enfermedad.
126. Elige la opcin que presenta una semejanza que hay entre los dos textos. A) Los dos explican algo acerca de la tos. B) Ambos hablan de consentir al enfermo. C) Los dos aclaran que el remedio no es medicina. D) Ambos se dirigen al lector con un lenguaje familiar. 127.En el segundo prrafo del texto 2 se emplea la palabra delicados. A qu se refiere en este caso? A) A cuando una persona se pone grave. B) A una persona que es difcil de complacer. C) A cuando alguien es incapaz de hacer esfuerzos. D) A una persona que se enferma constantemente.

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128. Algunos alumnos de sexto grado leyeron los remedios anteriores y tuvieron un debate. Al final, el maestro pidi que hicieran un resumen. Este es el borrador de Marcia. Observa que hay una raya porque le falta un elemento. El debate fue muy interesante. Parte del grupo est a favor de los remedios caseros; sin embargo otros los critican. Ale piensa que a veces tomar remedios impide acudir al mdico oportunamente y as la enfermedad progresa. Igual piensa Pati. _, Romeo dice que algunos mdicos son charlatanes y ni siquiera revisan a los pacientes sino que recetan al tanteo. En cambio Ivn, que es hijo de mdicos, dice que la ciencia es la ciencia y lo dems mentiras. Como Marcia desea indicar contraste entre lo que dijeron Ale y Pati, y lo que seal Romeo, puede usar la siguiente palabra o expresin: A) B) C) D) De esta forma Por su parte Asimismo Adems

129.De acuerdo con el texto 2, la tos se debe a A) B) C) D) no poder dormir bien. una reaccin del cuerpo. tomar bebidas muy calientes. no acostumbrar los remedios caseros.

FORMACIN CVICA Y TICA


130. Mary tiene 16 aos, tiene sobrepeso y en este ciclo escolar inicia la preparatoria. Hace un par de semanas sinti algunos malestares fsicos, por lo que acudi a la clnica para una revisin mdica. Despus de unos anlisis, el mdico le informa que debe estar bajo vigilancia mdica porque su obesidad complica su estado de salud en general. Ahora enfrenta un problema: las complicaciones de salud por su obesidad. por qu crees que lleg a esta situacin? A) B) C) D) Porque Porque Porque Porque no se informa por diversos medios sobre el plato del buen comer. realiza ejercicio y evita ver muchas horas la televisin. no hace ejercicio ni tiene buenos hbitos alimenticios. come adecuadamente en casa y evita las golosinas.

131. Enrique tiene 13 aos y quiere ayudar a sus paps con los gastos de la casa, por lo que va a la fbrica de dulces a pedir trabajo. El dueo de la fbrica se aprovecha de la situacin y lo contrata para trabajar de 6 de la maana a 6 de la tarde con un sueldo de $200.00 a la semana. Por qu crees que la falta de informacin provoc que Enrique tomara esta decisin? A) Porque no sabe que con ese horario de trabajo deberan pagarle horas extras, entonces ganara ms dinero. B) Porque desconoce que no est permitido que los nios trabajen 12 horas, debera trabajar solo 8 horas. C) Porque sus paps se enojarn mucho y no podr continuar asistiendo a la escuela. D) Porque desconoce que legalmente se prohbe contratar a menores de 14 aos.
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132. Si necesitas informacin sobre sexualidad, mtodos anticonceptivos y enfermedades de transmisin sexual, a cul de las siguientes instituciones debes acudir para buscar orientacin? A) B) C) D) A A A A la la la la Comisin Nacional de Educacin fsica y deporte (CONADE). Comisin Estatal de Derechos Humanos (ACNUDH). Procuradura General de la Repblica (PGR). Secretara de Salud (SS).

133. La discriminacin frecuentemente va asociada con prejuicios, intolerancia y rechazo a los dems individuos. Cul de los siguientes enunciados es una consecuencia de discriminar a las personas? A) B) C) D) Promueven la participacin y crecimiento de las personas. Conducen al respeto, tolerancia e inclusin en una comunidad. Generan percepciones adecuadas sobre las personas con las que se convive. Limitan el desarrollo, participacin y afectividad entre las personas.

134. En la clase de educacin fsica los alumnos de 6 grado realizan ejercicios en el patio y Pablo se separa del grupo para ir por su botella de agua a una banca pero cuando est de espalda a sus compaeros siente un fuerte empujn que lo tira. No se dio cuenta que un compaero se tropez y provoc su cada. Cul de las siguientes reacciones de Pablo, refleja un buen control de sus emociones? A) Se levanta muy enojado y golpea a la compaera que tiene ms cerca. B) Se levanta muy enojado y les grita a todos sus compaeros palabras ofensivas. C) Se levanta del piso muy enojado y sin voltear sigue caminando como si no pasara nada. D) Se levanta del piso enojado, pero respira profundo unos segundos y pregunta a sus compaeros qu pas, por qu lo empujaron. 135. Durante la pubertad y la adolescencia se definen tus gustos e intereses y empiezas a hacer planes para tu vida. Por qu es importante establecer metas? A) B) C) D) Establecer metas nos otorga equilibrio y dinero. Establecer metas determina el entorno socio-econmico. Establecer metas nos otorga mucho xito y amistades. Establecer metas contribuye a nuestra formacin integral como personas.

136. Jos y Sofa trabajan en una panadera desde hace 5 aos, los dos elaboran el pan, hacen la misma cantidad de piezas en las ocho horas que dura su jornada y con la misma calidad. A Jos le pagan $100.00 pesos y a Sofa slo $80.00 pesos, qu tipo de problemtica identificas en esta situacin? A) Es un problema de fuerza ya que Jos es hombre y puede hacer ms cosas. B) Es un problema de equidad y de justicia pues a igual trabajo debe haber el mismo salario. C) No es un problema, ya que a la mujer siempre se le ha pagado menos que al hombre y no pasa nada. D) No es un problema, ya que Sofa siempre ha estado de acuerdo o por lo menos nunca ha reclamado nada. 137. De las funciones de los gobernadores de los estados, cul consideras que se relaciona con la transparencia y rendicin de cuentas? A) Impulsar acciones que promuevan el respeto a las leyes. B) Establecer programas y convenios de colaboracin con otros estados, en materia de educacin y salud. C) Promover la imparticin de justicia con equidad y en estricto apego a los derechos humanos de las personas. D) Informar los resultados de su gobierno en obra pblica y programas sociales, as como del uso de los recursos.

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138. La maestra de Formacin Cvica y tica ha explicado a sus alumnos que aparte de sus derechos tambin tienen compromisos. Quin de los siguientes participantes, menciona algunos de esos compromisos? A) Francisco: "Todas las acciones de las instituciones pblicas y privadas deben tener siempre en cuenta lo que es mejor para las nias y los nios. B) Maribel: Nuestra mam y nuestro pap tienen la obligacin de cuidarnos, y el Estado debe ayudarlos." C) Carlos: Los nios nos comprometemos a cuidar nuestra salud y a divertirnos con nuestros amigos. D) Adriana: Los nios debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel socioeconmico, religin o impedimento fsico o mental. 139. Alfonso tiene tres hijos y hace ya seis meses que no consigue trabajo por lo que ha decidido irse a trabajar a Estados Unidos; sus vecinos Manuel y Miguel, campesinos de su comunidad, tambin viajan cada ao a la cosecha de algodn a una ciudad del norte. Cul de las opciones describe mejor las causas por las que van a trabajar fuera de sus lugares de origen? A) Deciden migrar para conocer otro pas y juntar dinero. B) Deciden ir a trabajar a otros lugares por las facilidades que existen para hacerlo. C) Deciden migrar por la pobreza extrema, la falta de empleo en sus lugares de origen y en ocasiones por los conflictos blicos. D) Deciden migrar porque en Estados Unidos tienen algn familiar que les va a resolver el problema de empleo que tienen en su pas. 140. Cul de las siguientes opciones describe una situacin de maltrato, abuso y explotacin infantil? A) Guadalupe tiene 12 aos y trabaja 6 horas por las tardes en una cafetera, el dueo le exige vender al menos 20 tazas de caf y le paga $20.00 pesos, cuando no vende las 20 tazas slo le paga $10.00 pesos. B) En la escuela de Isabel, el maestro acostumbra llamarles la atencin a los alumnos cuando no cumplen con la tarea que les encarga. C) Los paps de Laura le piden todos los das que estudie y haga su tarea, sino cumple no le dan domingo. D) El pap de Andrs tiene una peluquera y en algunas ocasiones Andrs le ayuda a hacer la limpieza. 141. En la escuela de Javier el director les explic que en Mxico, existen muchos y diferentes pueblos o culturas; asimismo les dijo que se hablan diferentes lenguas o idiomas, que se practican diversas religiones y que todas estas diferencias culturales enriquecen la vida social de nuestro pas; al respecto, cul de las siguientes opciones refleja la importancia de la diversidad cultural? A) B) C) D) Las Las Las Las diferencias diferencias diferencias diferencias sociales sociales sociales sociales y y y y culturales culturales culturales culturales no nos benefician, nos dividen. no tienen ninguna importancia. frenan el desarrollo de nuestro pas. fortalecen y enriquecen nuestra cultura.

142. En cul de las siguientes situaciones se discrimina a una persona? A) Un extranjero que no habla espaol pregunta cmo llegar al zcalo de la ciudad; quien lo escucha no le entiende y le es imposible ayudarlo. B) Un nio indgena no sabe hablar bien espaol, su familia lleg a vivir recientemente a la ciudad, sus compaeros de la escuela no lo respetan y no lo integran al grupo. C) En una reunin se encuentran personas de diferentes nacionalidades, religiones e idiomas; sin embargo, a pesar de sus diferencias tratan de apoyarse y buscan la manera de comunicarse lo mejor posible. D) Carmen acaba de llegar a la ciudad, viene de una comunidad muy alejada y, como es la primera vez que est en la ciudad, no sabe cmo llegar a un mercado, pregunta y una persona le indica el camino que debe seguir.
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143. La discriminacin se asocia a la falta de informacin o a las ideas falsas que se tienen sobre los individuos por tener un color de piel distinto, por practicar una religin diferente, por hablar una lengua indgena, por tener otras preferencias sexuales o por tener alguna discapacidad. Por qu no se debe discriminar a nadie? A) Porque surge del desconocimiento y desconfianza, pero no es un asunto grave. B) Porque los rasgos de las personas los distinguen y por lo tanto no tienen los mismos derechos. C) Porque siempre ha habido discriminacin hacia las personas ya que su origen social o nacional los hace ser diferentes. D) Porque todas las personas, independientemente de sus caractersticas fsicas o sociales, tienen los mismos derechos. 144. El presidente municipal ha estado presionando a los vecinos de la colonia para que voten por su partido, porque si no lo hacen les dijo que podra dejarlos sin servicios pblicos. Ante ello deciden organizarse para buscar una solucin. Cul de las siguientes propuestas deben elegir? A) Denunciar el delito del presidente municipal ante la institucin que atiende los delitos electorales. B) No hacer nada y que cada vecino decida lo que ms le convenga. C) Hablar con los representantes de los otros partidos para quejarse. D) Votar por el partido que el presidente municipal les exige. 145. Por qu se afirma que nuestro pas es una Repblica Democrtica? A) Porque todo ciudadano tiene el derecho de promulgar y ejecutar leyes. B) Porque todos los ciudadanos tienen a su cargo la interpretacin y revisin de las leyes. C) Porque todo ciudadano tiene el derecho de elegir a sus representantes polticos por medio del voto. D) Porque todos los ciudadanos, aun sin cumplir los requisitos constitucionales, pueden ser elegidos para ocupar un puesto de eleccin popular. 146. Cul de las siguientes opciones plantea una situacin donde los ciudadanos se organizan para defender sus derechos y garantizar su participacin en la vida pblica? A) Los paps de Pedro han organizado un viaje por la Repblica Mexicana para conocer las costumbres y las tradiciones de los estados del norte del pas. B) La mam de Clara y su ta se ponen de acuerdo para asistir a la fiesta que organiza la asociacin de padres de familia de la escuela. C) Los trabajadores de la fbrica de la comunidad se organizan para formar un sindicato. D) Los paps de Antonio se inscriben en un grupo de baile regional. 147. Los polticos que ocupan cargos en el Poder Legislativo y el Poder Ejecutivo tienen la obligacin de cumplir con los programas que presentaron a los electores y trabajar en funcin de satisfacer plenamente las necesidades de la poblacin. Para hacer realidad lo que aqu se plantea, cul de los siguientes enunciados es correcto? A) Los ciudadanos deben organizarse y exigir que los servidores pblicos rindan cuentas y hagan transparentes las acciones realizadas B) Los polticos nicamente deben enviar al Poder Ejecutivo y Legislativo un informe de lo que han realizado durante su gestin. C) Los ciudadanos no deben dar informacin a sus representantes, ya que fueron electos en un proceso democrtico. D) Los polticos deben reunirse y presentar informes de sus acciones, nicamente a los integrantes de su partido.

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148. Los trabajadores de una fbrica le pidieron al dueo un aumento del 7% a su salario, pero el dueo les contest que no les poda aumentar nada ya que durante el ltimo ao sus ganancias no se incrementaron. Cul de las siguientes opciones soluciona mejor el conflicto? A) El dueo decide despedir a todos y contratar a nuevo personal que acepte ganar menos. B) Un representante de los trabajadores y el representante del dueo dialogan, negocian y llegan a un acuerdo. C) Los trabajadores en una reunin, deciden renunciar a su trabajo y pedir empleo en otras fbricas de manera individual. D) Los trabajadores se declaran en huelga, cierran la fbrica, y no aceptan ninguna oferta que no responda a lo que ellos piden. 149. Cul de los siguientes enunciados es una estrategia correcta ante la presencia de fenmenos naturales como sismos, erupciones volcnicas, ciclones, etc.? A) Debe fomentarse la participacin de todos los ciudadanos sin incluir al gobierno para enfrentar los desastres naturales. B) Debe fomentarse que las autoridades se encarguen por si mismas de responder ante los desastres naturales. C) Debe fomentarse la participacin de la poblacin, evaluar los riesgos y formular planes de proteccin civil. D) Debe ocultarse la informacin a la poblacin para que no se asuste ante los desastres naturales.

AQU TERMINA LA PRUEBA GRACIAS POR TU PARTICIPACIN

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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA


EVALUACIN NACIONAL DEL LOGRO ACADMICO EN CENTROS ESCOLARES 2013

INSTRUCCIONES GENERALES: 1. LEE TOTALMENTE ESTA PGINA ANTES DE ABRIR EL CUADERNILLO. 2. El material de examen que vas a utilizar es: ESTE CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LA HOJA DE RESPUESTAS. 3. El cuadernillo te servir para leer las preguntas y para realizar las operaciones que consideres necesarias. Registra tu respuesta a cada pregunta slo en la HOJA DE RESPUESTAS. 4. El cuadernillo contiene preguntas numeradas. Cada pregunta tiene CUATRO posibles RESPUESTAS u OPCIONES, indicadas con las letras A, B, C, D, pero slo una de ellas es correcta. 5. En la HOJA DE RESPUESTAS encontrars una serie progresiva de nmeros colocados en columnas. Cada nmero corresponde al nmero de cada pregunta. 6. A la derecha de cada nmero hay cuatro crculos marcados con las letras A, B, C, D, que corresponden a las opciones de las preguntas del cuadernillo. 7. Para contestar, DEBERS LEER CON ATENCIN la pregunta y ELEGIR la respuesta que consideres correcta. EJEMPLO: 198. Si la funcin de cine comenz a las 18 horas y termin a las 23 horas, cunto tiempo dur la proyeccin? A) B) C) D) 4 horas. 5 horas. 6 horas. 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es "B"; por lo tanto, D EBERS LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS el NMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leste y, con tu lpiz, RELLENAR COMPLETAMENTE el crculo correspondiente a la letra de la opcin que hayas elegido como correcta. 197. A 198. A 199. A B B B C C C D D D

8. Al contestar cada pregunta, debers rellenar SOLAMENTE UNO de los crculos. Asimismo, PROCURA NO BORRAR tu respuesta; pero si es necesario, borra completamente y con mucho cuidado. 9. Si se te dificultan algunas preguntas, no las contestes POR LO PRONTO, djalas para el final y contina resolviendo las dems. 10.Antes de contestar las preguntas de cada seccin, LEE con mucha atencin las INSTRUCCIONES PARTICULARES, en caso de haberlas.

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