EVALUACIN DIFERENCIADA

Cmo se define?

Es la aplicacin de procedimientos evaluativos en una o ms asignaturas, adecuadas a las caractersticas del problema de aprendizaje que presenta el alumno (a). Es una alternativa de evaluacin flexible que se adopta a las especiales caractersticas y requerimientos de los mismos (as).

Cul es su propsito?

Otorgarle la posibilidad al nio (a) de demostrar a travs de diferentes vas, caminos o procedimientos lo que aprendi. Permite elevar la autoestima positiva y motivacin de los alumnos (as) por los aprendizajes escolares. Fomenta la seguridad personal, el sentimiento de competencia. Evitar la desercin y el fracaso escolar. Respeto por las diferencias individuales y atencin a la diversidad.

Posee alguna normativa legal?

DECRETO 511 (08/05/97) MINEDUC Seala aumento responsabilidad pedaggica a los establecimientos educacionales.

Durante cunto tiempo se aplica?

En forma permanente: En el caso de los alumnos que presenten Trastornos de Aprendizaje Especficos, Dficit Atencional con o sin hiperkinesia, problemas emocionales y/o fsicos. En forma temporal: Ya sea por problemas de salud, disfunciones familiares, viajes al extranjero y/o idiomticas que dificulten cursar en forma regular un subsector de aprendizaje.

A quines se le aplica Evaluacin Diferenciada?

1.

2.

3.
4. 5.

Trastornos del Aprendizaje Especficos Secuelas de TAE Problemas de Aprendizaje Sndrome de Dficit Atencional Trastornos Emocionales y de Salud

Por medio de qu procedimientos se aplica la Evaluacin Diferenciada?

Generales: modalidades de evaluacin, criterios de tiempo, estructura, procedimientos prcticos, monitoreo. Lectura y escritura- humanista Clculo- cientfico Idioma extranjero

Mitos acerca de los alumnos con Evaluacin Diferenciada

El nio (a) que es evaluado en forma diferenciada no puede optar a la nota 7.0. Los nios (as) que tienen Evaluacin Diferenciada no se esfuerzan. Los nios (as) con dificultades de aprendizaje tienen menos capacidad intelectual. Evaluar Diferenciadamente significa bajar la escala de notas. Evaluar Diferenciadamente significa que se debe evaluar de igual forma a todos, slo que hay que tener en cuenta que la nota mxima sea 4.0. Los alumnos que han tenido Evaluacin Diferenciada no logran llegar a las Universidades Tradicionales. Los alumnos (as) que han tenido Evaluacin Diferenciada no pueden optar a la obtencin de un ttulo profesional.

La evaluacin siempre debe realizarse al final y no durante el proceso como un medio de aprendizaje.
Es repetir una vez ms la misma evaluacin en la que fracas otorgndole ms tiempo.