Psicoanlisis

El estudio de la estructura psquica

y el desarrollo de la personalidad a
partir de la observacin de lo
patolgico.
Componentes
Freud, su ubicacin socio-histrica
Charcot y Breuer
El mtodo psicoanaltico
Asociacin libre
Anlisis de los sueos
Resolucin de la transferencia
La ESCUCHA
La PALABRA
Represin
Su funcin es ocultar los motivos o explicaciones inconscientes que estn en
la base de los trastornosuna clase de olvido

Corresponde a experiencias infantiles dolorosas aparentemente olvidadas
que explican las conductas anormales y/o su causalidad

Freud investigaba los estratos profundos, el inconsciente, en donde l
crea que se encontraban los orgenes ocultos de los sntomas que observaba
en sus pacientes.

Lo que una persona experimenta conscientemente es slo una pequea
porcin de su vida mental y puede ser, de hecho, una distorsin de los
verdaderos motivos que existen inconscientemente. Los motivos
conflictivos pueden crear tanta frustracin para una persona que son
excluidos de la conciencia, pero continan funcionando inconscientemente
para influir en la conducta.
Estructura psquica
La psique se divide en diferentes estratos
Consciente
Preconsciente
Inconsciente

La conciencia consiste en darse cuenta de lo que ocurre como
resultado de la estimulacin externa, del restablecimiento de las
experiencias internas o de ambas en alguna combinacin. El
preconsciente se forma de recuerdos latentes, los cuales pueden
pasar deliberadamente al consciente o surgir a travs de asociacin
con experiencias actuales. La esfera ms grande y significativa de la
mente es el inconsciente.

Psicoanlisis como ciencia del inconsciente. Este no se experimenta
directamente sin embargo, tiene efectos profundos en el contenido
y el funcionamiento de la actividad consciente y preconsciente.
Inconsciente
2 significados: 1) inconsciente como no darse cuenta; 2)
como estrato de la psique

Est compuesto de por impulsos psicobiolgicos bsicos,
que se oponen a los motivos conscientes y, por
consiguiente, producen los principales conflictos de la
vida.

No se es capaz de descubrir el significado de ciertas
conductas a propsito

Lo que resulta muy amenazador es colocado por el ego
en el inconsciente
Estructura de la personalidad
Esta formada por sistemas opuestos que se
encuentran continuamente en conflicto entre s.
Es imposible suprimir ninguno de los
componentes.
Tres sistemas:
El id (ello)
Representa los impulsos psicobiolgicos o el yo
inferior.
Desprecia las consideraciones de realidad y
moralidad y las tensiones asociadas con las
necesidades.

Tres sistemas

El id (ello)
Representa los impulsos psicobiolgicos o el yo inferior.
Desprecia las consideraciones de realidad y moralidad y las
tensiones asociadas con las necesidades.
Parte ms primitiva de la psique.
Depsito de la energa psquica, representa el complemento
psicolgico de las necesidades biolgicas; para cada necesidad
biolgica existe un impulso correspondiente en el id, que se activa
al activarse la necesidad.
En algn punto las necesidades son tan intensas como para
manifestarse en el consciente.
Una de sus funciones principales es comunicar las tensiones, no
puede descargar estas directamente en el ego.
Puede experimentarse como como un impulso no deseado
Esta regido por el principio del placer y los procesos primarios de
pensamiento

El ego (yo)
El ego representa el agente consciente o el yo
controlador
Procura ser racional y realista

El superego (super-yo)
El aspecto moral y social de la personalidad o el yo
superior.
Busca eliminar los impulsos y se esfuerza por
alcanzar objetivos morales o ideales.

Criterios de normalidad y anormalidad
el ser humano es en el fondo un buscador de
placeres. Todo lo que la gente hace representa
una evitacin del dolor o un intento de generar
placer. La realidad slo es aceptada por
necesidad y siempre se encuentra un conflicto
entre el principio del placer y de la realidad.
El control de los impulsos es progresivo.
Funciones del ego en relacin al id y al sper-
ego:
Lucha constantemente con tres fuerzas poderosas:
el medio ambiente, el id y el sper-ego
Debe enfrentar la realidad y las consecuencias de
una satisfaccin ilimitada y sin templar.
Debe de respetar las normas de conducta que
limitan rgidamente los medios para satisfacer las
necesidades. Los impulsos y el ego se oponen de
manera directa.
Sper-ego
Normas y reglascolocar metas inalcanzables,
generando sentimientos de culpa y de falta de
mrito.
El sper-ego, con la conciencia y el ideal del ego,
ejerce una fuerza limitante sobre el ego
dominado por el id. Colabora en la promocin de
la vida social y la creacin de un mejor clima
para la realizacin del individuo.
Presencia de hroes, costumbres y tradiciones.
Ansiedad
Objetiva
Neurtica
Moral
El ego experimenta los tres tipos de ansiedad, puede
deberse a:
Un impulso del id que amenaza con arrollar el ego
El sper-ego a travs de la conciencia que condena por
el pensamiento que induce a la entrega o la entrega a
los impulsos del id.
La tensin abrumadora del medio ambiente externo,
persiste el hecho de que el ego es la vctima.
Mecanismos de defensa
en algunos casos la accin apropiada no es posible
y la ansiedad contina haciendo estragos. En esos
casos, el ego emplea mecanismos de defensa, los
cuales enfrentan directamente a la ansiedad y no a
la situacin que la produce.

Son medios de afrontar las situaciones difciles que
se le presentan al ego. La porcin inconsciente del
ego y por tanto menos estrictamente restringida
por las exigencias de la realidad acta para
distorsionar, disfrazar y rechazar motivos,
percepciones y otros contenidos psicolgicos.
Su propsito es reducir la ansiedad. En algunos
casos un mecanismo de defensa puede tambin
apoyar al ego, pero en su mayora las estrategias son
protectoras. Los mecanismos de defensa reducen la
ansiedad de manera ms eficaz cuando funcionan
inconscientemente.

La defensa se logra por dos medios: autoengao y
distorsin de la realidad.
A travs del autoengao, pueden negarse o
minimizarse ciertas verdades desagradables, que uno
no quiere afrontar.
Por la distorsin de la realidad pueden alterarse
conocimientos para que se adapten a los deseos.
Represin
Racionalizacin
Proyeccin
Reaccin formativa
Desplazamiento
Sublimacin