custodiar y alimentar la fe del Pueblo de Dios y recordar que en virtud del Bautismo, estamos llamados a ser discpulos y misioneros renovar las comunidades eclesiales y estructuras pastorales para transmitir la fe en Cristo, que renueve la vida de las personas en la fe, la esperanza y el amor. LA VIDA, y en especial la VIDA EN CRISTO como DISCPULO MISIONERO Recorrido transversalmente por las palabras de Jess ,El Buen Pastor 1. El tema de la Educacin Catlica en el contexto del Documento
Mtodo: Ver, Juzgar y Actuar. I parte c.1: Los discpulos misioneros c.2: Mirada de los discpulos misioneros sobre la realidad
c.3: La alegra para anunciar el evangelio de Jesucristo II parte c.4: La vocacin de los discpulos misioneros a la santidad c.5: La comunin de los discpulos misioneros en la Iglesia c.6: El itinerario formativo de los discpulos misioneros
c.7: La misin al servicio de la vida plena III parte c.8: Reino de Dios y promocin de la dignidad humana c.9: Familia, personas y vida c.10: Nuestros pueblos y la cultura
El tema de la Educacin Catlica se encuentra en dos partes del documento:
a) C. 6: 6.4.6 La Educacin Catlica (nn. 328-346)
b) C. 10: 10.2 La Educacin como bien pblico (nn. 481-483)
3. El itinerario formativo de los discpulos misioneros (cap. 6) 3.1 El punto de partida e hilo conductor del cap. 6 de Aparecida. 3.2 Lugares de encuentro con Jesucristo. 3.3 El proceso de formacin de los discpulos misioneros. 3.4 Iniciacin a la vida cristiana y catequesis permanente. 3.5 Lugares de formacin de los discpulos misioneros. 3.1 El punto de partida e hilo conductor del cap. 6 de Aparecida. Sntesis nica del mtodo cristiano.
Jn 1,35-39: Al da siguiente, Juan se encontraba de nuevo all con dos de sus discpulos. Fijndose en Jess que pasaba, dice: He ah el Cordero de Dios. Los dos discpulos le oyeron hablar as y siguieron a Jess. Jess se volvi y, al ver que le seguan, les dice: Qu buscan? Ellos les respondieron: Rabb que quiere decir Maestro - dnde vives? Les respondi: Vengan y lo vern. Fueron, pues, vieron dnde viva y se quedaron con l aquel da. Era ms o menos la hora dcima. 3.2 Lugares de encuentro con Jesucristo
a) La Sagrada Escritura leda en la Iglesia b) La Sagrada Liturgia c) La oracin personal y comunitaria d) La comunidad cristiana y el amor fraterno e) Los pobres y los afligidos f) La piedad popular g) Mara, discpula y misionera h) Los apstoles y los santos 3.3 El proceso de formacin de los discpulos misioneros
3.3.1 Aspectos fundamentales del proceso a) El encuentro con Jesucristo. b) La conversin. c) El discipulado. d) La comunin. e) La misin.
3.3.2 Criterios generales del proceso formativo
3.4 Iniciacin a la vida cristiana y catequesis permanente Constatacin preocupante: son muchos los creyentes que no participan en la Eucarista dominical.
a) Propuestas para la iniciacin cristiana.
b) Catequesis permanente. 3.5 Lugares de formacin de los discpulos-misioneros 3.5.1 La familia 3.5.2 Las parroquias 3.5.3 Las pequeas comunidades eclesiales 3.5.4 Los movimientos eclesiales y nuevas comunidades 3.5.5 Los Seminarios y casas de formacin religiosa 3.5.6 La Educacin Catlica
4. La Educacin Catlica Emergencia educativa en Amrica Latina y El Caribe por el tipo de reformas educacionales: - educacin bsicamente enfocada en la adquisicin de conocimientos y habilidades. - se propicia la inclusin de factores contrarios a la vida, la familia y una sana sexualidad.
Se est inculcando una educacin desvinculada de los valores ms elevados de los seres humanos y ajena al autntico espritu religioso de los jvenes.
Hay que insistir en el fin de la escuela: lugar privilegiado de formacin y promocin integral, mediante la asimilacin sistemtica y crtica de la cultura.
La escuela debe poner de relieve la dimensin tica y religiosa de la cultura para una educacin integral y humanizadora.
4.1 Los centros educativos catlicos Educacin propiamente cristiana implica educar hacia un proyecto de ser humano en el que habite Jesucristo con el poder transformador de su vida nueva. El proyecto educativo debe encontrar en Jesucristo el principio ordenador.
La Iglesia promueve una educacin centrada en la persona humana que es capaz de vivir en comunidad.
Asimismo, impulsa una educacin de calidad para todos, especialmente los ms pobres, que integre la cultura y las dimensiones religiosa y trascendente de la vida.
En el Proyecto Educativo de la Escuela Catlica, Cristo ofrece la unidad y realizacin de todos los valores humanos. Los valores y principios del Evangelio han de animar las normas educativas, las motivaciones interiores y las metas finales.
Por consiguiente, la meta de la escuela catlica es conducir a los nios y jvenes a un encuentro con Jesucristo vivo, para vivir la alianza con Dios y los hombres. La construccin de la personalidad de los alumnos se hace en esta vinculacin estrecha con Jesucristo.
La Escuela catlica est llamada a una profunda renovacin, rescatando su identidad catlica, para tener una pastoral educativa audaz:
- formacin integral de la persona con fundamento en Cristo, - identidad eclesial y cultural, - excelencia acadmica, - acompaamiento en los procesos educativos, - participacin de los padres de familia, - formacin de los docentes.
La educacin de la fe ha de ser integral y transversal en todo el currculo, de manera que el alumno se transforme en un discpulo misionero.
Todos los estamentos de la escuela, como comunidad eclesial, debe asumir su papel de formador de discpulos misioneros.
Principio irrenunciable de la Iglesia es la libertad de enseanza que va unido, y no en competencia, con el derecho a la educacin. Toda persona debe tener la plena libertad para elegir la educacin de sus hijos. Los padres son los primeros y principales educadores.
Este principio ha de ser garantizado por el Estado, de manera que los subsidios ayuden a los padres a escoger, en medio de una pluralidad de proyectos educativos, las escuela adecuada para sus hijos. 4.2 Las universidades y centros superiores de educacin catlica Estn llamados a cooperar en la misin evangelizadora de la Iglesia.
Debe darse de manera excelente el dilogo fe y razn, fe y cultura, y procurar una adecuada formacin.
Pastoral universitaria debe acompaar a todos los miembros de la comunidad universitaria.
Centros e Institutos de Teologa y Pastoral son estimulados a asumir con entusiasmo la formacin y actualizacin en estas disciplinas de los agentes de pastoral. 4.3 La Educacin como bien pblico La educacin estatal, que es muy importante, no debe olvidar que la apertura a la trascendencia es una dimensin de la vida humana.
Iglesia asume el compromiso de intentar la formacin religiosa de los fieles que asisten a la escuela pblica.
Se valora positivamente la labor desarrollada por los profesores de religin en la escuela pblica.