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I.

INTRODUCCION
Es importante que el ingeniero tenga los
conocimientos bsicos para el diseo de
estructuras hidrulicas (canal), es por eso
que en el presente trabajo se realiza el
clculo del caudal, de las longitudes de
transicin, clculo del tirante normal y
mximo, pendiente del canal y todos los
elementos que conforman a dicha obra
hidrulica.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Estudio del canal santa Rita

OBJETIVO ESPECIFICO
Determinar los elementos hidrulicos del
canal.
Reconocer cada una de las partes de un canal.
Reconocer las obras hidrulicas construidas
en el canal.
Disear la curva de remanso de un vertedero en
una seccin trapezoidal.


III. JUSTIFICACION
El presente trabajo pretende servir
como un material de consulta a todos
los alumnos y personas en general
interesados por el tema; debido a su
trascendencia en la formacin del
estudiante universitario para que esta
manera tenga una buena base en
cuanto al diseo de canales.
IV. UBICACIN Y ACCESO
El rea de estudio de encuentra
ubicada en el departamento de
Cajamarca, provincia de Cajamarca
distrito de baos del inca, centro
poblado de Otuzco_rinconada.
V. MARCO TEORICO
ELEMENTOS GEOMTRICOS DE UN CANAL:
SEGN: VEN TE CHOW. (HIDRULICA DE CANALES
ABIERTOS)


b=ancho del fondo del canal, ancho de la solera.
T=ancho de la superficie libre del agua, espejo
de agua, pelo de agua.
Y= Tirante o altura de agua.
H=profundidad del canal.
H-y=borde libre.
= Angulo del talud del canal.
C=ancho de la corona de borde.
Ah=rea hidrulica.
Pm= permetro mojado.
Rh= radio hidrulico.

Partes de un canal de riego:
Se tiene muchas partes las cuales son llamadas
comnmente obras de arte.
Obras de derivacin: reparte el agua desde un canal
principal a uno secundario o terciario. Son construidos
con concreto o piedra, estn equipados con compuertas.
Controles de nivel: aliviaderos que son destinadas a
mantener siempre el nivel del agua dentro de cierto
rango y, especialmente en los puntos terminales, con una
inclinacin descendente.
Controles de seguridad: vertederos y sifones.
Secciones de aforo: destinadas a medir la cantidad de
agua que entra en un determinado canal.

MATERIALES Y EQUIPO
WINCHA DE 3 METROS
LIBRETA DE CAMPO
NIVEL
FLOTADOR

DISEO DE CURVA DE REMANSO
Ancho de solera promedio: 0.74 m
Espejo de agua(T) promedio: 1.14 m
Tirante Actual promedio: 0.52 cm
Angulo () : 69
C: 22 cm
Z : 0.38
DATOS PARA PENDIENTE
Lectura inicial(m) 2.077
lectura final(m) 2.161
distancia(m) 90
TRAMO 1
tiempo 1(s) 12.42
tiempo 2(s) 11.52
tiempo 3(s) 12.28
distancia(m) 8
A. Calculo del caudal de entrada
CAUDAL TERICO O DE DISEO:
=
1

2/3

1/2
: Caudal de diseo o terico.

RUGOSIDAD: concreto bien acabado usado:
n=0.014

AREA HIDRAULICA:
= + = 0.74 +0.38 0.52 0.52
= 0.4876
2



PERMETRO MOJADO.
= + +

= . + . +.

= .

RADIO HIDRULICO
=
+
+ +

=
.
.
= .

PENDIENTE
=

=
. .


= .
El caudal de entrada ser:
=

/

=

.
. .

= .

= . /. Caudal terico o de
diseo

La velocidad terica ser.

=
. /
.
= . /

Numero de froude:
=

=
.
.
.
.
= . <
Flujo del remanso es subcrtico.
CAUDAL REAL:





=
.

= . .

= . /
B. Calculo del caudal de salida (6.56 m
despus del remanso)
CAUDAL TERICO O DE SALIDA
=

/
, Caudal de salida.
Rugosidad: concreto bien acabado usado:
n=0.014
rea hidrulica:
= + = . +. . .39
= 0.3




Permetro mojado:
= + +

= . + . +.

= .

Radio hidrulico:
=
+
+ +

=
.
.
= .

Pendiente
=

=
. .

= .
Luego el Q salida ser
=

/

=

.
. .
/
.
/

= .

= .



La velocidad terica ser:

=
.

.
= . /


Numero de Froude:
=

=
.
.
.
.
= . <
Por lo tanto el tipo de flujo despus del remanso es suscritico.
CAUDAL REAL DE SALIDA:

TRAMO 1 velocidad(m/s) velocidad promedio(m/s)
tiempo 1(s) 7.65 1.046
0.7604 tiempo 2(s) 7.33 1.091
tiempo 3(s) 7.02 1.14
distancia(m) 8
=

= . .


= . /
CALCULO DE LA CURVA DE REMANSO POR EL METODO
DE INTEGRACION NUMERICA
Datos obtenidos en el tramo de entrada
Tipo de canal: trapezoidal
n = 0.014
z= 0.38

= .

/
b = 0.74 m
S=0.00093
g = 9.81 m/s2
Y1 (en el embalse)=0.435m
Y2 (en el inicio del perfil)=0.51m
Calculo de Yn:

/
=
/

. .
.
/
= + (
+
+ +

)
/

= .
Calculo de Yc:


( + )

+
=
.

.


= .

Calculo del factor de seccin Zc y conduccin
normal kn
=

=
.
.
= .
=

=
.
.
= .
Proceso de solucin:
1. y arbitrario
2. calculo de T para ese y
3. calculo del rea A para ese y
4. clculo del radio hidrulico para ese y
5. clculo de =

2/3

, para ese y
6. clculo de Z =

2/3

, para ese y; z es diferente del


talud
7. se remplaza los valores en la ecuacin.
8.

=
1

1(

)
2
1(

)
2
para cada Y
Clculos para y1=0.435 m
Calculo de T (ancho de espejo de agua)
= +
= . + . . = .
Calculo de A (rea)
= +
= . +. . .
= .




Calculo de R (radio hidrulico)
=
+
+ +


=
. +. . .
. + . +.


= .

Calculo de k (conduccin)
=

/


=
. .
/
.


= .

Calculo de Z (factor de seccin)
=

=
.

.
= .
Calculo de

=

.


.
.


.
.

= .
Calculo de rea de trapecios:

=
+


=
. +.

(. . )
= .

Clculos de Y, X

y t a r r^2/3 k z dx/dy A X
0.55 1.158 0.522 0.272 0.420 15.663 0.350 5452.32 0
0.545 1.154 0.516 0.271 0.419 15.433 0.345 6386.53 29.597 29.597
0.54 1.150 0.510 0.269 0.417 15.203 0.340 7789.66 35.440 65.038
0.535 1.147 0.505 0.268 0.415 14.976 0.335 10131.84 44.804 80.244
0.53 1.143 0.499 0.266 0.414 14.750 0.330 14827.09 62.397 107.201
0.525 1.139 0.493 0.265 0.412 14.525 0.325 28989.10 109.540 171.938
0.51 1.128 0.476 0.260 0.407 13.860 0.309
-
13184.61 118.534 228.074
b 0.74
z 0.38
Q 0.4362
s 0.00093
n 0.014
g 9.81
yn 0.5
yc 0.3106
zc 0.139268
kn 14.30356
5
4
5
2
.
3
2

6
3
8
6
.
5
3

7
7
8
9
.
6
6

1
0
1
3
1
.
8
4

1
4
8
2
7
.
0
9

2
8
9
8
9
.
1
0

0.00
5000.00
10000.00
15000.00
20000.00
25000.00
30000.00
35000.00
0.52 0.525 0.53 0.535 0.54 0.545 0.55 0.555
d
x
/
d
y

y
GRAFICA DE CURVA DE REMANSO (Y vs X):

CONCLUSIONES
Logramos realizar un Estudio del canal santa
Rita
As mismo Determinar los elementos
hidrulicos del canal en el remanso
Logramos reconocer cada una de las partes
de un canal
Logramos determinar la curva de remanso en
una grfica, as mismo determinamos sus
caudales, de salida y de entrada, velocidades,
y el tipo de flujo.

RECOMENDACIONES
Realizar ms seguidamente estas visitas
tcnicas ya que con ellas se logra despejar
muchas dudas en el alumno.
Tener cuidado al dar la lecturas de las
medidas tomadas en campo ya que de ellas
va a depender los resultados obtenidos.
Utilizar instrumentos adecuados para la toma
de datos.

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