MTODO CIENTFICO

(MARIO BUNGE)
Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulacin del problema
b. Construccin del modelo terico:
a. Planteamiento del problema:
Seleccin de los factores pertinentes
Planteamiento de la hiptesis central
Operacionalizacin de los indicadores de
las variables
c. Deducciones de consecuencias
particulares:
Bsqueda de soportes racionales
Bsqueda de soportes empricos
d. Aplicacin de la prueba:
Diseo de la prueba
Aplicacin de la prueba
Recopilacin de datos
Inferencia de conclusiones
e. Introduccin de las conclusiones
a la teora:
Confrontacin de las conclusiones con las
predicciones.
Reajuste del modelo
Sugerencias para trabajos posteriores
TEORA
INFERENCIA
LGICA
DECISIONES PARA
ACEPTAR O RECHAZAR
HIPTESIS
CONTRASTACIN
DE HIPTESIS
OBSERVACIONES
MEDICIN, RESUMEN Y
ESTIMACIN DE
PARMETROS
GENERALIZACIONES
EMPRICAS
FORMACIN DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES Y
ORDENAMIENTO DE
PROPOSICIONES
DEDUCCIN

HIPTESIS
INTERPRETACIN,,
INSTRUMENTACIN, ESCALAJE
Y MUESTREO
Componentes de informacin

Controles metodolgicos

Trasformaciones de informacin
PROCESO DE INVESTIGACIN
PROCESO DE INVESTIGACIN
REA TEMTICA
FORMULACIN
DEL PROBLEMA
DELIMITACIN
DEL PROBLEMA
FORMULACIN DEL
MARCO TERICO
OPERACIONALIZACIN
(INDICADORES)
DISEO CONCRETO
TCNICAS DE
RECOLECCIN DE DATOS
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE
DATOS
SNTESIS Y
CONCLUSIONES
ANLISIS DE LOS
DATOS
PROCESAMIENTO
DE DATOS
DATOS
1
R
E
S
P
U
E
S
T
A

2 3
4 6
8
7 5
12 11 10 9

IDEA PRELIMINAR
SITUACIN
PROBLEMTICA
PROBLEMA
OBJETIVO
MARCO TERICO
Permitir estructurarla
Se selecciona un
Por el cual se plantea un
Que permite articular
Consistente con
PROGRAMA
FINANCIERO
La propuesta de investigacin
Se inicia con una
Si es necesario
PROGRAMA
DE TRABAJO
Cuyo cumplimiento debe
establecer
MTODO
HIPTESIS
CONTRIBUCIN PERSONAL
Del cual emanan
MODELO PARTICULAR
Que es la
Se someten a pruebas
a travs
RELEVANTE
JUSTIFICAR LA
INVESTIGACIN
Debe ser
Que permita
Evidencia
para evaluar
Con base en ellos se
Construye el
La etapas del proceso
Desde una perspectiva sistemtica, en
trmino de seriacin en el tiempo, es
posible intentar ordenar el proceso de la
investigacin teniendo presente las
siguientes etapas.
PASO 1: INTUICIN
TERICA
Determinar la necesidad terico-conceptual de realizar
un investigacin, para aclarar algn tipo de problema
(desajuste) de relacin entre la teora y la realidad,
esto es, la relacin conflictiva entre el deber ser y el
ser; entre cmo se ven las cosas en la realidad y de
cmo se piensan que ellas deberan ser en la teora.
Lo que se trata es de explicitar y sistematizar un
conjunto de ideas y de fundamentarlas desde una
perspectiva cientfica.
Toda investigacin comienza necesariamente con una
reflexin, con un conjunto de ideas con interrogantes,
con inquietudes sobre lo que la realidad es.

PASO 2: PLANTEAMIENTO Y
DESARROLLO DEL PROBLEMA
Se estructuran tambin las principales preguntas de
investigacin, la cuales tienen con el problema una
relacin lgica.
Construccin terica de lo que se pretende lograr con la
investigacin, esto es, definir con la mayor claridad
posible los principales objetivos que la investigacin
pretende lograr.
A partir del problema y del anlisis de los objetivos, se
plantean las preguntas de la investigacin; esto es la
gua bsica con la que se desarrollar todo el proceso.
Cada una de las preguntas debe tener una relacin
estrecha y directa con el problema del cual parten.
Indicar la importancia de la investigacin, y justificar el
por qu, es necesario realizarla para responder a las
preguntas que la iniciaron.

PASO 3: DESARROLLO DE LA
TEORA
Elaboracin del llamado Marco Terico, en el cual es posible
distinguir al menos los siguientes elementos:

Anlisis de la literatura terica pertinente, revisar los
estudios que de alguna manera se relacionan con la
investigacin. Se incluyen los que tericamente la
soportan, como los que la contradicen.
Anlisis de investigaciones empricas, al igual que en
el caso anterior, se usan investigaciones afines y
contrarias.
En funcin de los puntos anteriores, se construye el
marco terico particular de la investigacin, el cual
es la gua orientadora de todo el proceso, es el
verdadero hilo conductor de la investigacin.
PASO 4: DETERMINAR LA
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIN
Indicar el tipo de procedimiento que se
utilizar en el desarrollo del proceso.
Adecuar los procedimientos particulares
del proceso, la teora a la realidad.

PASO 5: DESARROLLO DE
LAS HIPTESIS
Definicin y construccin de las hiptesis, que son el
proceso organizador de toda la investigacin y que,
tiempo, dan coherencia y congruencia al proceso.
Identificar las variables constitutivas de las hiptesis,
y las formas en las que estas se relacionan entre si.
Definir conceptualmente las variables con sus
respectivas implicaciones tericas y espaciales,
(implicaciones y relaciones intra y extra
investigacin, procedimientos de medicin y uso de
escalas).
Definir operacionalmente las variables, esto es,
sealar el cmo se van a observar en la realidad y,
en su caso indicar los procedimientos de
diferenciacin y cuantificacin que se utilizarn en su
medicin.

ALGUNAS CARACTERSTICAS PARA LA FORMULACIN DE HIPTESIS

No debe contener palabras ambiguas o no definidas .
Los trminos generales o abstractos deben ser operacionalizables. Esto
es, tendrn referentes o correspondencias empricas (hechos, objetos,
fenmenos reales).
Los trminos abstractos, que no tienen referente emprico, no son
considerados
Los trminos valorativos no se consideran por no comprobarse
objetivamente
Cuando sea posible, debe formularse en trminos cuantitativos
La forma sintctica debe ser la de una proposicin simple. En ningn caso
puede tener la forma de interrogante, prescripcin o deseo
Deber excluir tautologas. Esto es, repeticin de una palabra o su
equivalente en una frase.
ALGUNAS CARACTERSTICAS PARA LA FORMULACIN DE HIPTESIS

Deber estar basada en el conocimiento cientfico ya comprobado y tomarlo
como punto de partida. Esto es, considera al marco terico
Deber ser doblemente pertinente: a).- en su referencia al fenmeno real de
investigacin y b).- en el apoyo terico que la sostiene
Deber referirse a aspectos de la realidad que no han sido investigados an,
ya que un objetivo de la actividad cientfica es la produccin de nuevos
conocimientos, y
Finalmente, una caracterstica de la HIPOTESIS CIENTIFICA es su falibilidad.
Esto implica que una vez comprobada puede perfeccionarse a travs del
tiempo.
HIPOTESIS
Una proposicin es equivalente a una
oracin declarativa. Ej. El universo esta
formado por tomos de hidrgeno o
(x+y)
2
=x
2
+2xy+y
2
.
Slo de las oraciones declarativas
puede decirse que transmiten una
proposicin, que por ser una
afirmacin, es verdadera o falsa
HIPOTESIS
La formulacin de cualquier hiptesis es
equivalente a tener un enunciado que
tiene la presentacin de una oracin
declarativa .

H1: A los estudiantes de Metodologa les va
bien en el ramo.
H2: A los estudiantes de Metodologa les va
mejor en el ramo que a los dems.
H3: A los estudiantes de Metodologa les va
mejor en el ramo que a los dems
estudiantes del Magister debido a que tienen
clases los viernes.
HIPOTESIS
HIPOTESIS
Hiptesis nula. La hiptesis nula es aquella que
nos dice que no existen diferencias significativas
entre los grupos.

Hiptesis de trabajo. Es aquella que le sirve al
investigador como base de su investigacin, o
sea, trata de dar una explicacin tentativa al
fenmeno que se est investigando.

Hiptesis alternativa. Al responder a un
problema, es muy conveniente proponer otras
hiptesis en que aparezcan variables
independientes distintas de las primeras que
formulamos.



HIPOTESIS
Hiptesis: el aprendizaje de los nios se
relaciona directamente con su edad.

Hiptesis nula: no existe diferencia significativa
entre el aprendizaje en nios de diversas edades.

Hiptesis alternativa: el aprendizaje de los nios
se relaciona directamente con el nivel
educacional de la madre.


PASO: 6 IDENTIFICACIN Y
CONTROL DE LAS VARIABLES
Para estudiar la relacin entre
variables, es necesario manipularlas y
controlarlas; esto es, asignarles valores
y controlar las relaciones que toman
cuando estos valores se modifican.
Se incluye aqu la identificacin y las
definiciones operacionales de las
variables.
PASO 7:CONSTRUCCIN DEL
DISEO
Para contrastar una hiptesis, bajo condiciones
especficas de control, es necesario generar un
sistema orgnico en el cual las variables se
observen y/o manejen, de manera tal, que sea
posible sealar en forma vlida las relaciones
que sobre ellas se puedan establecer.
Existen diferentes tipos de diseos, entre los
cuales es posible distinguir los experimentales,
cuasi experimentales y no experimentales; a su
vez, en cada uno de los tipos anteriores es
posible a su vez distinguir distintos sub-tipos
PASO 8: DEFINICIN DE LA
POBLACIN

Definicin del tipo de muestreo a
utilizar, en caso de que se requiera.

Seleccin de la muestra.

DISEO METODOLOGICO

1) Material

a) Ubicacin en el espacio y en el tiempo.
b) Poblacin y Muestra.

2) Mtodo

a) Precisar el Mtodo y su clase investigacin.
b) Procedimientos.
c) Instrumentos.

3) Diseo.
a) Tipo de diseo. Ver tipo y clases de investigacin.
b) b) Diseos experimentales.
4) Anlisis de datos.

5) Limitaciones del estudio.
Si hubiere a lugar sealar al factor(es) especial insalvable.
FINANCIAMIENTO

a. Recursos y facilidades disponibles.

b. Presupuesto

Planificacin:
1.0 Remuneraciones
2.0 Bienes
3.0 Servicios
4.0 Transferencias
5.0 Bienes de capital nuevo (equipos)
6.0 Otros
EJECUCION DEL PROYECTO

a) Recoleccin y procesamiento de datos, o Resultados. Es la parte
sustancial de la generacin de conocimientos, las otras partes sirven
para analizarlo e interpretarlo; por ello debe ser: vlido, confiable,
objetivo y coherente.

b) Anlisis o Discusin. La discusin de los resultados (o lo que llos
significan) reflejan la capacidad y madurez intelectual del investigador.

c) Conclusin(es). Aporte(s) cientfico o hechos comprobados en el
estudio.

d) Literatura citada.
PASO 9: CONSTRUCCIN DE
INSTRUMENTOS
Una vez definidas operacionalmente las
variables y seleccionado el diseo, es
necesario construir los elementos necesarios
para medir (instrumentos para recopilar
datos) las variables seleccionadas y en lo
posible ordenarla en "escalas.
Construccin o seleccin de los instrumentos
mediante los cuales se recopilara la
informacin.
PASO 10: RECOPILACIN DE
LA INFORMACIN
Construccin de los instrumentos
para la recopilacin (medicin de las
variables) de la informacin y su
respectiva aplicacin.
Prueba y validacin de los
instrumentos para la recopilacin de la
informacin.
Codificacin y anlisis de la
informacin.
PASO 11: PRESENTACIN DE
LOS RESULTADOS

Elaboracin del reporte de la
investigacin, en donde se de una
adecuada respuesta al problema que
suscit la realizacin de la investigacin
y, a cada una de las preguntas que de
ella se elaboraron