SIRLEY CECILIA CUESTA

PALACIOS

ASESORIA EN EL USO
DE LAS TIC
INTRODUCCION: Actualmente,
no podemos negar el gran poder
que tienen los recursos
multimedia para la educacin. En
los ltimos aos ha aparecido un
recurso, que por sus
caractersticas tiene una relacin
directa como recurso didctico y
su utilizacin en los procesos de
enseanza aprendizaje. Se puede
afirmar que la pizarra digital
interactiva y las mesas interactivas
tiene un destinatario
principalmente, el mundo de la
enseanza.
PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA ERA
TECNOLGICA. NUEVOS ROLES. NUEVOS
RETOS.

LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

consiste en un ordenador conectado a un video-
proyector, que muestra la seal de dicho
computador sobre una superficie lisa y rgida,
sensible al tacto o no, desde la que se puede
controlar el ordenador, hacer anotaciones
manuscritas sobre cualquier imagen proyectada,
as como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por
correo electrnico y exportarlas a diversos
formatos.
ALGUNOS BENEFICIOS DE UNA PIZARRA DIGITAL

Las clases resultan ms atractivas y vistosas. Aumentan las
oportunidades de participacin y discusin en clases. La
pizarra es un recurso que el docente puede consultar
noticias de actualidad en clase. Facilita el trabajo, se
utilizan con alumnos de diferentes edades y en todas las
reas del currculo.
Asimismo, con las mesas
interactivas los estudiantes
pueden aprender jugando y
trabajar en equipo de una manera
responsable y respetando sus
turnos de uso.
Sin duda, los roles de maestro y de
estudiante se encuentran en la
actualidad mediados por la
tecnologa y ambos deben ser
conscientes de los avances que
existen en materia de
herramientas para no ceder ante
el advenimiento de novedosas y
tiles formas de aprendizaje por
medio de ellas.
Profesor y estudiante en la era tecnolgica. Nuevos
roles. Nuevos retos.

OPCION 3 (Situacin problema): Una institucin educativa
de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de
aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas.
Despus de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no estn aprovechando
todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por
lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la
plataforma Moodle sobre el manejo pedaggico y
didctico de las pizarras digitales, sin embargo, despus de
unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen
que la desercin al curso es mayoritaria, la razn de los
profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a
la cantidad de obligaciones que poseen con la institucin..

ANALISIS DE LA SITUACION
Fue muy acertada la inversin de la institucin, al dotarse
de estas tecnologas, pero antes de ponerlas a funcionar, es
importante primero dar a conocer el manejo de las pizarras
y las mesas interactivas, y sus benficos, capacitando a los
docentes para que puedan implementar y aprovechar bien
las herramientas.
Muchas de las negativas de los docentes a utilizar las Tic en
la formacin es la resistencia al cambio, falta de
conocimiento que tenemos sobre las mismas o pensar que
las tic le estn quitando el espacio al docente, por eso
algunos se encontraran reacios a la capacitacin e
innovacin que se ha implementado .
Pero hay que analizar la problemtica de la
desercin de los docentes del curso virtual y la
falta de tiempo que ellos manifiestan, creo que
se debe validar con la institucin los horarios y el
medio por el cual se esta brindando el curso, una
solucin seria dar una hora al da de sus horas de
trabajo, para capacitar a los docentes
presencialmente durante un tiempo
determinado, esto es una inversin que
beneficiara a toda la institucin, por que se vera
reflejado en el buen uso y aprovechamiento de
las herramientas.
REFLEXION
Es un hecho que el desarrollo
cientfico y tecnolgico ha roto
antiguos paradigmas e introduce a la
sociedad en que vivimos a un nuevo
modelo en el que dicho desarrollo no
tiene precedentes. Junto con estos
grandes avances, las Tecnologas de
la Informacin y la Comunicacin
(TIC) son un elemento clave en la
educacin, en el cual nuestro papel
de docente es fundamental
debemos estar a la vanguardia con
una actitud crtica, abierta y creativa
hacia los avances para seguir siendo
competitivos en el mundo laborar y
llevar una enseanza con calidad.
No te de miedo que un docentes
innovador es la clave del aula del
futuro.
De acuerdo al test de las inteligencias mltiples de
Howard Gardner, el tipo de inteligencia que me
correspondi: Lgico/ Matemtico

La herramienta TIC que escog para presentar esta
actividad fue bogger. Con una presentacin en
PowerPoint,

Referencias: Unidad 2 de asesoras para el uso de las
tic en la formacin