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Les locutions figes.

Propositions et
expriences didactiques en classe de FLE






CONTENUS
Pourquoi enseigner / apprendre les
locutions figes en classe de langue
trangre
Quelles stratgies didactiques privilgier
Expriences didactiques dans les classes
de FLE du secondaire
Rsultats et propositions
Exercice 1.doc

Pourquoi enseigner les
expressions figes
Utilisation trs frquente des expressions figes
en communication quotidienne
Il fait un froid de canard, il pleut des cordes
Jai le cafard, j'ai un coup de barre, j'en ai ras le bol
On ne saurait les ngliger dans un cours de
langue ax sur la comptence de
communication.

Pourquoi enseigner les
expressions figes
Vhicules du culturel et du socioculturel de la
langue
On ne saurait les exclure dun cours de
langue ax sur la comptence de
communication interculturelle
Paris vaut bien une messe
Quand les poules auront des dents
L'expression image est un trs beau
patrimoine linguistique
clairer sa lanterne , un coup dpe dans leau

Quelles stratgies didactiques
privilgier

Adopter une approche lexicale contextualise :
tudier les rgles linguistiques de ralisation des
expressions figes
tudier les situations et registres appropris pour
leur utilisation ;
Exemples:
- Tu mdonnes un coup de main ste plat? (familier)
- Pourriez-vous maider, sil vous plait? (standard )
- Passe-moi un coup de fil ce soir! (familier) /
- Appelez-moi, ce soir! (standard)


reprer et tudier les locutions figes dans
le discours oral et informel mais aussi dans
la langue crite de la presse et de la
publicit ;
Quand te marieras-tu, toi ?
Quand les poules auront des dents.
Y en a qui en ont.
Raymond Queneau - Le dimanche de la vie
[...] Autrefois, il n'y en avait que pour elle, c'tait elle qui
tenait la corde, maintenant elle n'est plus bonne donner
manger aux chiens.
Marcel Proust - la recherche du temps perdu
Quelles stratgies didactiques
privilgier

tudier dabord les locutions figes qui se
traduisent littralement en langue source
ne pas lever le petit doigt
se mfier de l'eau qui dort
et celles qui sont smantiquement transparentes
jeter un coup dil
tudier ensuite celles qui nont pas de
correspondance en langue source ou qui sont
smantiquement opaques poser un lapin, tomber dans les
pommes, faire la pluie et le beau temps

Quelles stratgies didactiques
privilgier

Quelles stratgies didactiques
privilgier
Dvelopper des stratgies
mnmotechniques (structure, rime et
illustrations)

http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-
236-.htm
http://expressionsimage.skyrock.com/1.html
Quelles stratgies didactiques
privilgier
laborer des activits et des jeux avec les
locutions figes
Jeu de devinettes
Reconstitution dun puzzle

Quelles stratgies didactiques
privilgier
Utiliser des dictionnaires spcifiques
Dictionnaire de comprhension et de production des
expressions images, Galisson,1984
Travailler sur des sites pdagogiques pour
lapprentissage des locutions figes
Azurlingua
http://www.bonjourdefrance.com/index/indexexpresidiom.htm
www.expressio.fr

http://fr.wikipedia.org/wiki/Idiotisme#Idiotisme_animalier


Applications didactiques en classe
de FLE

Activits pour dvelopper la comptence smantique,
pragmatique et socioculturelle
1) Jeu de devinettes
a)Un oiseau blanc ou gris qui symbolise la paix. Cest.. .
b)Un oiseau noir qui chante mal (cra !). Cest . Le et
le renard .
c)Un oiseau noir et blanc qui annonce le printemps. Cest.. .
d)Un animal trs lent. Cest.. . Le livre et la .
e)Un animal de la ferme que lon mange et qui est sale. Cest.. .
Applications didactiques en classe
de FLE
2) Jeu sur les proverbes franais et leurs quivalents en grec
a) Reconstituer un puzzle avec les parties ci-dessous :
Une hirondelle ne fait pas
- les souris dansent
Les grands poissons
- ne mord pas
Le chat parti
- le printemps
Chien qui aboie
- mangent les petits
b) Comment dit-on ces proverbes en grec ?



Applications didactiques en classe
de FLE
c) Lisez les expressions images ci-dessous. Discutez avec
votre professeur sur leur signification. Trouvez des
expressions quivalentes en grec :
Jouer au chat et la souris
Avoir un chat dans la gorge
tre comme chien et chat
Sauter du coq lne
Poser un lapin
Avoir une faim de loup
Ttu comme une mule

Applications didactiques en classe
de FLE
d) Faites une phrase par groupe pour trois de ses
expressions.
Ils ont crit :
Il est en retard. Il lui a pos un lapin ,
Il dit nimporte quoi : il saute du coq lne ,
Ils se bagarrent tout le temps. Ils sont comme chien et chat .
Les opinions des apprenants
Le travail sur les expressions figes:
a stimul la curiosit des apprenants;
a encourag la rflexion sur le
fonctionnement de la langue et sur les
quivalences et diffrences entre les
langues;
a stimul leur imagination et esprit critique.
Le travail de groupe a renforc leur intrt et
motivation.
Applications didactiques en classe
de FLE
Dictionnaire : Au bord de leau .doc
section : expressions idiomatiques et proverbes.

Esprons que avec tout cela nous avons
russi clairer votre lanterne
et que ce travail ne soit pas un coup
d'pe dans l'eau...

Merci!

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