LA SESIN DE APRENDIZAJE

QU ES UNA SESIN DE
APRENDIZAJE?
Es un Conjunto se situaciones
de aprendizaje que cada
docente disea y organiza con
secuencia lgica para
desarrollar los aprendizajes
esperados propuestos en la
unidad didctica.

QU ES UNA SITUACIN DE
APRENDIZAJE?
Son las interacciones que realizar el
docente en la conduccin del proceso de
aprendizaje.

Interacciones entre:

Docente-estudiante.

Estudiante-estudiante.

Estudiante-objeto de estudio.

EJEMPLOS DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE

De presentacin de una situacin
problemtica (Problematizacin)
De recuperacin de Informacin.
Para la organizacin del trabajo.
De procesamiento de la informacin.
De reflexin y extraccin de fenmenos y
caractersticas.
De sntesis.
De reflexin lingstica.
De recuperacin de informacin.
De actividades de indagacin.
De anlisis.
De produccin.

CARACTERSTICAS DE UNA SESIN DE
APRENDIZAJE CON SECUENCIA LGICA
La Organizacin y
el Orden de las
actividades de
aprendizaje.


Que los
conocimientos
nuevos adquiridos
sean Aplicables
a la realidad.


La Secuencialidad
de los contenidos.
Que sea
Entendible.
La Atencin
prioritaria a los
Procesos Mentales.
Orden cronolgico
por el grado de
dificultad.
ELEMENTOS DE UN
APRENDIZAJE ESPERADO
ACCIN
(Capacidad
Especfica)
CONTENIDO
BSICO
(Temas)
APRENDIZAJE
ESPERADO
CMO PLANIFICO UNA SESIN DE APRENDIZAJE?
PLAN DE SESIN
DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS MATERIALES
SITUACIONES
PROBLEMTICAS

NMERO DE
PREGUNTAS
ACTIVIDADES
DE
MOTIVACIN
ACTIVIDADES
PARA
DESARROLLAR
EL PROCESO
COGNITIVO
INDICADORES
DE
EVALUACIN
CAPACIDADES
ESPECFICAS.

ACTITUDES.
Segn
las
CUNTAS PARTES TIENE UNA SESIN DE
APRENDIZAJE?
1.- INICIO
Cmo comienzo mi
sesin de
aprendizaje?
2.- PROCESO
Cmo continuo mi
sesin de
aprendizaje?
3.- SALIDA
Cmo termino mi
sesin de
aprendizaje?
PARTES DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE
LAS ACTIVIDADES SECUENCIALES DE
UNA SESIN DE APRENDIZAJE
Las actividades secuenciales de una sesin de aprendizaje son:

En el Inicio:
1.- La Motivacin.
2.- La Exploracin de Saberes Previos.

En el Proceso:
3.- La Problematizacin.
4.- La Construccin.

En la Salida:
5.- La Transferencia.
1.- La Motivacin.
Fomentar un ambiente adecuado en el aula,
donde exista ganas de aprender.
Se da durante toda la sesin de aprendizaje.

Tipos de Motivacin:

a.- Motivacin Intrnseca
Motivacin autnoma (Interior)

b.- Motivacin Extrnseca
Motivacin provocada (Exterior)
2.- La Exploracin de Saberes Previos.
El docente explora los conocimientos que
el estudiante trae consigo.
3.- La Problematizacin.
Es considerado como lo fundamental de un
plan de sesin de aprendizaje.
Activa los procesos mentales en el estudiante.
Incidir por ej.en el uso del mtodo Heurstico
(Problemas del tipo ensayo).

J. Piaget Desequilibrio cognitivo
Lev. S. Vigotsky Zona de desarrollo prximo
4.- La Construccin.
Es la fase en la cual el estudiante va adquiriendo los
nuevos conocimientos (Aprendizaje Significativo).

Tipos de Construccin:

a.- La Construccin I
Lo que el estudiante aprende por s solo o con sus pares.

b.- La Construccin II
Lo que el docente fija como aprendizaje esperado en el
estudiante.
5.- La Transferencia.
Uso del conocimiento adquirido.

Tipos de Transferencia:

a.- Transferencia Guiada:
Interviene (ayuda) el docente en la aplicacin del
nuevo conocimiento.
Ejemplo: Prctica dirigida.

b.- Transferencia Autnoma:
Es cuando el estudiante aplica el nuevo
conocimiento adquirido de forma personal e
individual.
Ejemplo: Evaluacin, Extensin.

Evaluacin
Espacio de tiempo en el que se
utilizan estrategias formales y
especficas (instrumentos de
evaluacin) para determinar el
logro de los aprendizajes
esperados.
Incluye en todos los casos las
estrategias metacognitivas.
Extensin:
Es la utilizacin de lo aprendido en
situaciones nuevas de su vida cotidiana.
Aplicacin de lo aprendido a situaciones
o temas relacionados.