Prof. Patrcia Talhari Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabi; As aves, que aqui gorjeiam, No gorjeiam como l.
5 Nosso cu tem mais estrelas, Nossas vrzeas tm mais flores, Nossos bosques tm mais vida, Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, noite, 10 Mais prazer encontro eu l; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabi;
Minha terra tem primores, Que tais no encontro eu c; 15 Em cismar - sozinho, noite - Mais prazer encontro eu l; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabi;
No permita Deus que eu morra, 20 Sem que eu volte para l; Sem que desfrute os primores Que no encontro por c; Sem quinda aviste as palmeiras, Onde canta o sabi.
Nos versos lidos, voc deve ter percebido uma alternncia regular e sistemtica de sonoridade, obtida pela sucesso de slabas fracas e fortes. Na prosa, a alternncia de slabas fracas e fortes no regular. No texto em versos, porm, h ocorrncia regular de slabas fracas (de menor intensidade) e de slabas fortes (de maior intensidade). Da surgir o ritmo, a melodia do verso. Os elementos rtmicos e meldicos so fundamentais, tanto para o poeta como para o leitor. No h poesia sem ritmo. Atualmente, a poesia toma as formas mais variadas. H textos em prosa que tm poesia, assim como h textos em verso que no so poticos. A poesia est acima das formas; ela a expresso da alma humana, como o so outras formas de arte. Prof. Patrcia Talhari Binrio Ascendente: ritmo meldico fraco-FORTE (tona- tnica): O /ri/so/ ven/ce o /pran/to A T A T A T A Binrio descendente: Relao FORTE-fraco (Tnica-tona) Ti/nhas / tan/to /me/do/ va/go e /frou/xo T A T A T A T A T A Temrio ascendente: relao fraco-fraco-FORTE Tu/ cho/ras/te em/ pre/sen/a/ da/ mo/rte A A T A A T A A T A Temrio descendente: relao FORTE-fraco-fraco P/gi/nas/ c/li/das;/ p/ li/das/ p/gi/nas T A A T A A T A A T A A
Prof. Patrcia Talhari Verso - representa cada unidade construtiva rtmica de uma poesia. Estrofe: conjunto de versos Mtrica - a quantidade de slabas poticas. Escanso - a contagem do nmero de slabas poticas. Contam-se as slabas at a ltima tnica.
Prof. Patrcia Talhari Slabas grama- ticais Mi nha ter ra tem pal mei ras 1 2 3 4 5 6 7 8 Slabas mtricas Mi nha ter ra tem pal mei * ras 1 2 3 4 5 6 7 X Prof. Patrcia Talhari Es/tou/de/vol/ta/pro/meu/a/con/che/go 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sem/pre/ quis/ te / dar / ca/ri/nho e / pai/xo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(H eliso na slaba potica nmero oito).
A / col/cha a/ca/ba / de a/que/cer / ns / dois 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(H crase na slaba potica nmero seis).
Prof. Patrcia Talhari Quando duas ou mais vogais se encontram no fim de uma palavra e comeo de outra, e podem ser pronunciadas simultaneamente, unem-se numa s slaba mtrica. Quando essas vogais so diferentes, o processo chama- se eliso e quando so vogais idnticas, crase. E|la+es|ta|va|s (Eliso) e fo|ge+e|gri|ta (Crase)
Prof. Patrcia Talhari 1 2 3 4 5 6 7 8 Em cis mar so zi nho a noi te Mais pra zer en con tro eu l Mi nha ter ra tem pal mei ras On de can ta o sa bi Prof. Patrcia Talhari 1 Monosslabos 2 Disslabos 3 Trisslabos 4 Tetrasslabos 5 Pentasslabos ou redondilha menor(com acentos na 2 e 5) 6 Hexasslabos (com acentos na 2 e 6 slabas) 7 Heptasslabos ou redondilha maior (com acentos na 3 e 5) 8 Octosslabos ou sficos (com acentos na 4 e 8) 9 Eneasslabos ou jmbicos (com acentos na 3, 6 e 9) 10 Decasslabos (com acentos na 6 e 10) 11 Hendecasslabos ou datlicos (com acentos na 2, 5, 8 e 11) 12 Dodecasslabos ou alexandrinos (com acentos na 6 e 12) + de 12 Brbaros Prof. Patrcia Talhari Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabi; As aves, que aqui gorjeiam, No gorjeiam como l.
Nosso cu tem mais estrelas, Nossas vrzeas tm mais flores, Nossos bosques tm mais vida, Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, noite, Mais prazer encontro eu l; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabi;
Minha terra tem primores, Que tais no encontro eu c; Em cismar - sozinho, noite - Mais prazer encontro eu l; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o sabi;
No permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para l; Sem que desfrute os primores Que no encontro por c; Sem quinda aviste as palmeiras, Onde canta o sabi.
Prof. Patrcia Talhari Antecanto repetio do verso no incio de cada estrofe Bordo repetio do verso no final de cada estrofe Estribilho ou refro-repetio constante dos verso
Prof. Patrcia Talhari Identidade e/ou semelhana sonora existente entre a palavra final de um verso com a palavra final de outro verso na estrofe. Podem ser a) A coincidncia de vogais e consoantes, como em sabi e l tm sons iguais na slaba tnica; so versos soantes. Palmeiras e gorjeiam tm sons parecidos (apenas as vogais tnicas EI so iguais); so versos toantes. b) A posio do acento tnico : agudas (as palavras que rimam so oxtonas); graves (as palavras que rimam so paroxtonas); esdrxulas (as palavras que rimam so proparoxtonas). Prof. Patrcia Talhari Quanto combinao Alternadas ou cruzadas ABAB Emparelhadas ou paralelas - AABB Interpoladas ou opostas - ABBA Encadeadas (o 1 verso rima com o 3, o 2 com o 4 e o 6, 5 com o 7 e o 9, e assim sucessivamente). Continuadas - repetio da mesma rima ao longo do poema. Mistas - so as que no seguem esquematizao regular.
Prof. Patrcia Talhari a) emparelhadas ou paralelas (aabb)
Vagueio campos noturnos a Muros soturnos a Paredes de solido b Sufocam minha cano. b
Ferreira Gullar b) cruzadas ou alternadas (abab)
Se o casamento durasse a Semanas, meses fatais b Talvez eu me balanasse a Mas toda a vida... demais! b Afonso Celso Prof. Patrcia Talhari Quanto acentuao tnica: Oxtonas agudas ou masculinas Paroxtonas graves ou femininas Proparoxtonas esdrxulas Quanto coincidncia sonora Perfeita ou Soante - h correspondncia completa de sons: tento / vento - vele I sele. Imperfeita ou toante - h correspondncia parcial de sons: mbar /amar - at /ate.
Prof. Patrcia Talhari Quanto Morfologia Rica - classes gramaticais diferentes: contente / tente Pobre- a mesma classe gramatical: corao/ unio Preciosa - palavras com rima quase total: pauta / nauta Coroadas - ocorrem dentro de um mesmo verso : O triste existe em sofrimento lento. (Castro Alves)
Prof. Patrcia Talhari
O capoeira - Qu apanh sordado? - O qu? - Qu apanh? Pernas e cabea na calada. (Oswald de Andrade)
Prof. Patrcia Talhari Nmero de Versos Designao Dois versos Dstico Trs versos Terceto Quatro versos Quadra ou quarteto Cinco versos Quintilha Seis versos Sextilha Sete versos Septilha Oito versos Oitava Nove versos Nona 10 versos Dcima Prof. Patrcia Talhari Soneto: poema formado por dois quartetos e dois tercetos, normalmente composto por versos decasslabos e de contedo lrico; Balada: poema formado por trs oitavas e uma quadra; Rondel: poema formado por duas quadras e uma quintilha; Rond: poema com estrofao uniforme de quadras; Vilanela: poema formado por uma quadra e vrios tercetos.