Taller Herramientas Web 2.

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Semana Educared Innova
Fundación Telefónica

Pedro Cuesta, Departamento de Informática (U. Vigo)

Santiago de Compostela , del 3 al 5 de diciembre de 2008

SEMANA EDUCARED INNOVA

Santiago de Compostela
 Índice

01 Introducción a la Web 2.0

02 Herramientas educativas

03 Gestión de la información en la Web 2.0

 Etiquetado social – folksonomías
 Sindicación de contenidos

04 Taller práctico
 Marcadores sociales
 Blogs
 Wikis

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01 Introducción a la Web 2.0
 “La Web está cambiando”
— De la complejidad técnica para publicar a la facilidad para producir y compartir
 “Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de utilizar la red”
— Los usuarios son los que crean y comparten contenidos
— De un espacio de lectura a otro de lectura-escritura
 Nuevo paradigma: un cambio en la manera de diseñar, usar y pensar en
Internet

 Importantes implicaciones para educadores y para estudiantes

— Nuevos modelos de enseñanza/aprendizaje

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01 Introducción a la Web 2.0
Evolución de la Web

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01 Introducción a la Web 2.0
Conjunto de herramientas

Fuente: http://www.internality.com/web20/
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01 Introducción a la Web 2.0
La Web como plataforma

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01 Introducción a la Web 2.0
La Web del usuario

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01 Introducción a la Web 2.0
Compartir conocimiento

 Defensa del conocimiento libre: Utilización de Licencias Creative

Commons
 Deseo de compartir conocimiento, de aprender, de enseñar
 Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles en la web
Web 2.0: más allá de una nueva realidad tecnológica al servicio de la educación.
Aulablog, Espacios de Reflexión I Congreso Nacional Internet en el Aula

Reconocimiento No comercial Sin obra derivada Compartir igual

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01 Introducción a la Web 2.0
Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje

Centrado en el profesor Redes de aprendizaje

Jerárquico Estudiantes activos
Profesores como facilitadores

Juan Freire: “Cultura digital en educación: de las personas a las organizaciones”

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01 Introducción a la Web 2.0
Cambio de paradigma en las metodologías de aprendizaje

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01 Introducción a la Web 2.0
E-learning 2.0 (S. Downes)

 “Web 2.0 aplicada a la enseñanza/aprendizaje”

— Basado en la Teoría pedagógica del Conectivismo (George Siemens): “el
conocimiento está en la red” (“es la red”)
 Ideas:
— Aprendizaje centrado en el usuario (propietario)
— Aprendizaje por inmersión (aprender haciendo)
— Aprendizaje conectado, basado en conversaciones e interacción
— Aprendizaje informal (día a día, hablando, observando,
relacionándose, ..)
— Aprendizaje continuo (a lo largo de la vida)
— …

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02 Herramientas educativas
 Ofimática en línea: Google Docs, Zoho, …
 Presentaciones: slideshare, slide, …
 Blogs: Blogger, WordPress, …
 Wikis: wikispaces, wetpaint, …
 Marcadores sociales: Mister-Wong, delicious, …
 Agregadores: Bloglines, Google Reader, …
 Páginas de inicio: Netvibes, iGoogle, …
 Vídeo: YouTube, blip,tv, …
 Imágenes: flickr, Picasa, …
 Audio/podcast: evoca, odeo, …
 Noticias: digg, chuza, ..
 Microblogging: twitter, Pownce, …
 Geolocalización: Google maps, panoramio, …
 Redes sociales: Ning, elgg, …
 …
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0
Etiquetado social - Folksonomías

 Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación gestionada por el pueblo"

 Los usuarios clasifican los contenidos mediante la asignación de etiquetas
(metadatos)
— Asignación de términos que el usuario considera relevantes para la descripción
del contenido (entrada en un blog, marcador, vídeo, foto, …)
 Forma desestructurada de clasificación por los usuarios
— Cada usuario asigna sus etiquetas de acuerdo a criterios propios
 Sistema flexible, abierto y democrático
 Clasificación basada en la colaboración de las personas
 Folcsonomías crecen por la participación de los usuarios, sin organización,
“pertenece a todos”

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0
Etiquetado social - Folksonomías

 Las etiquetas permiten recuperar los contenidos más fácilmente

 Representación visual  Nubes de etiquetas

 Dificultades
— Problemas lenguaje: ambigüedad, polisemia, …
— Problemas sintaxis: espacios, puntos, …

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0
Sindicación de contenidos

 Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece

su información (noticias, novedades, …) para que pueda ser
consultada de manera automática
 Formato en el que se ofrece la información: RSS, Atom, …
(basado en XML)
 Archivo RSS  Feed RSS, canal RSS o fuente RSS
 Los feeds RSS pueden leerse utilizando un lector de feeds o
agregador
 Al proceso de suscripción a un feed RSS se le llama sindicación
de contenidos
 Desde un único lugar es posible acceder a todos nuestros canales
favoritos
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03 Gestión de la Información en la Web 2.0
Sindicación de contenidos

 ¿Cómo leer nuestras fuentes RSS?

— Directamente desde el navegador (últimas versiones)  marcadores
dinámicos
— Agregador en línea: Google Reader, Bloglines, …
— Cliente instalado en el ordenador: FeedReader, NetNewsWire, …
— Páginas de inicio: Netvibes. iGoogle, …
 ¿Cómo saber si podemos suscribirnos a un sitio Web?
— Conocer la URL del archivo RSS
— Los sitios ofrecen mecanismos para
facilitar la suscripción
— Buscar alguno de los iconos!

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03 Gestión de la Información en la Web 2.0
Sindicación de contenidos

 Suscripciones:
— Blog: entradas y/o comentarios
— Wiki: actualizaciones/debate de una página
— Marcadores sociales: nuevos marcadores de un usuario, con una
determinada etiqueta, …
— Mp3+RSS = podcast
— Fotos, p.e. flickr permite suscripción a las fotos de un usuario, galerías,
álbumes, favoritos, murales de grupos, debates de grupos, actividad
reciente, …
— Vídeos, p.e. youtube permite gestionar internamente las suscripciones a
un canales/usuarios
— Búsquedas, …

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04 Taller práctico

Marcadores sociales

Blogs

Wikis

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04 Marcadores sociales
 Herramientas en línea que permiten a un usuario archivar (“marcar”),
categorizar (tags) y compartir sus enlaces favoritos (URL)
 Ventajas:
— Acceder a nuestros favoritos desde cualquier equipo
— Consultar los marcadores de otros usuarios
— Consultar marcadores por etiquetas
— Suscripción vía RSS: nuevos enlaces de un usuario, nuevos enlaces con
una determinada etiqueta, …

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04 Marcadores sociales
Mister Wong

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04 Marcadores sociales
Mister Wong

 Agregar marcadores  instalar botones navegador:

 Guardar el marcador (“Marcar” el sitio):

— URL
— Título
— Comentario
— Etiquetas
— Estado
— Agregar a grupo

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04 Marcadores sociales
Mister Wong

 Información de cada marcador:

 Búsquedas:
— Sitios web: marcadores de cualquier usuario
— Favoritos: marcadores del usuario
— Etiquetas
 Red social  usuarios conectados por sus marcadores
— Agregar amigos (consultar sus marcadores)
— Gestión de grupos de usuarios (marcadores del grupo)
— Correo, …
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04 Blogs
 “Es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo
que crea pertinente… Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden
escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo”

 Nueva dimensión de Internet: la blogosfera

 Herramientas:

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04 Blogs
Elementos de un blog

 Conjunto de entradas ordenadas

cronológicamente. Cada entrada:
— Título, enlace permanente, fecha creación,
etiquetas, …
— Contenido: texto, enlaces, imágenes, vídeo,
audio, …
— Comentarios
 Elementos para suscripción
 Acceso a entradas: etiquetas (categorías)
y fecha de creación (archivo)
 “Blogrolls”/lista de enlaces
 “Gadgets”/“Widgets”
 …

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04 Blogs
Uso didáctico

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04 Blogs
Ejemplos de edublos

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04 Blogs
Blogger

 Creación de Entradas
 Configuración de Opciones
 Personalizar Plantilla,…

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04 Wikis
 Es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas (crear,
modificar, borrar contenidos) fácilmente desde un navegador por
diferentes usuarios
 Web con historial de cambios (control de versiones)
 Pensado para la edición colaborativa de documentos
 Utilización más conocida la Wikipedia
 Herramientas para crear wikis:

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04 Wikis
Elementos de un wiki

 Conjunto de páginas
— Historial
— Debate
— Suscripción
 Menú de navegación
 Cambios recientes, …

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04 Wikis
Usos educativos: eduwikis

 Recopilación de recursos
 Actividades cooperativas:
— Revista, glosario, manual,
apuntes, …
 Organizar información y
recursos de un centro
o departamento
 Proyectos de colaboración
 Portafolios de trabajos
individuales o en grupo
 …

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04 Wikis
Wikispaces

 Edición de páginas

 Configuración
 Historial

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 !MUCHAS GRACIAS!

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