Universidad Autnoma del

Estado de Hidalgo
Maestra en gestin de Instituciones
Educativas con Modalidad Virtual
Diseo de programas educativos
virtuales
Diseo Instruccional para Programas
Educativos a Distancia
Actividad 4. Modelo para el Diseo
!urricular
"ic. Elvira #on$%le$ Vergara
&' de ma(o de ')4.
Entornos de
Aprendizaje
Constructivista (EAC)
Conocimiento a travs de
situaciones problemticas
PRADDIE
Preanlisis, Anlisis,
Diseo, Desarrollo,
Realizaci!n, Evaluaci!n
Dic" # Carre#
En$o%ue de sistemas para
el diseo de la instrucci!n
Diseo Instruccional (DI)
&e entiende como'

Proceso sistemtico de propuestas $ormativas

Plani$icaci!n anticipada de actividades $ormativas

Caracter(sticas'
-
Es un marco de re$erencia en las actividades
-
Establece actividades # plazos en cada etapa
-
)abilita un es%uema de comunicaci!n en cada actividad
-
*acilita el se+uimiento de actividades # el control del cumplimiento acadmico
-
Disminu#e retraso acadmico o abandono
,odelos'
Actividades
previas

Condiciones
iniciales de la
comunicaci!n

-bjetivos del
macro

-bjetivos
espec($icos

Diseo curricular
Diseo
Instruccional

.abla de diseo

/e0(culos
instruccionales

.iempos #
actividades de
enseanza

Instancias de
evaluaci!n

.abla de diseo
instruccional #
simultaneidad

Ejecutar, evaluar,
ajustar
,-DE1- PR-P2E&.-
P-R 1-& A2.-RE&
Actividades previas
Anlisis de las caractersticas del pblico al
que va dirigido el curso. Destrezas, manejo
de herramientas, expectativas, estilos de
aprendizaje.
Objetivos del macro
Deinici!n del"los# prop!sito"s#
general"es# del curso.
$ondiciones iniciales de la comunicaci!n
Dise%o curricular
$onstrucci!n del plan general
del contenido del curso
Actividades previas
Objetivos especicos
&stablecimientos de las
metas especicas'
precisas en su
contenido "conceptual,
cognitivo, procedimental
o actitudinal#
Asi+naci!n de tiempo #
peso relativo a los
objetivos
Diseo Instruccional
Determinaci!n de ve0(culos
instruccionales
Establecer las 0erramientas de
comunicaci!n # presentaci!n de los
materiales del curso3
Diseo Instruccional
Determinar instancias de
evaluaci!n
*ormativas, autoevaluativas,
sumativas, polinomios de
evaluaci!n
Revisi!n
de tiempos asi+nados al
inicio # elecci!n de
estrate+ias de
aprendizaje # enseanza
Diseo Instruccional
De diseo instruccional
Determinar por cada objetivo de aprendizaje,
su correspondiente actividad a realizar,
materiales # $ec0as de duraci!n
De simultaneidad
Control de actividades simultneas a travs
del +r$ico de duraci!n de las mismas3
.ablas de apo#o
De car+a
Estimaci!n del tiempo %ue el estudiante invertir en el desarrollo
de las actividades del diseo instruccional3
1a 4ltima etapa, pero no por ello indicativo del $in del
diseo curricular, es el montaje del curso en el aula
virtual, pruebas de su correcto $uncionamiento,
evaluaci!n de los puntos ms importantes del diseo
realizado para 0acer al+4n ajuste previo al inicio del
curso3
2na vez %ue est en marc0a este pro+rama, con$orme
transcurre el curso se recolecta la in$ormaci!n necesaria
%ue d cuenta de la e$ectividad # e$icacia del mismo en
su ejecuci!n para realizar mejoras o adecuaciones
posteriores3
Diseo Instruccional
C!rica, 53, )ernndez, 13, Portalupi, C3 (6787)3 *undamentos para el
diseo de materiales de educaci!n a distancia3 Cap(tulo 9 El diseo
instruccional3 Recuperado de' 0ttp'::
cvonline3uae03edu3m;:Cursos:,aestria:,<IE,/:DisenoPro+ramasE/86:materiales:2nidad=679:Cap9>DisenoInstruccional>29>,<IE/7783pd$
RE*ERE?CIA