REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE/ ALDEA LA CUCHILLA
SAN FELIPE-ESTADO YARACUY
BIENVENIDOS


TRIUNFADORA:
MATILDE E. JIMENEZ V
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EDUCADORES

JULIO, 2013
Titulo del proyecto
La educacin en los valores para minimizar las
conductas disruptivas en los nios y nias del
3er grado seccin C de la Escuela Bsica
Apolonia Palavicini Municipio San Felipe
Estado Yaracuy.
El problema
Necesidades y Jerarquizacin.
- Falta de agua potable.
- Falta de integracin de padres y
representantes a la institucin.
- Falta de vigilancia policial
- Tres salones en mal estado
- Delincuencia a su alrededor
- Deficiencias en la lecto-escritura
- Existencia de conducta disruptivas.
Identificacin del Problema.
En la Escuela Bsica Apolonia Palavicini, se
observo la deficiencia en los estudiantes en las
conductas adecuadas, por lo tanto se opto por
abordar desde el proyecto de aprendizaje esta
situacin a travs de estrategias didcticas
mediante la clase.
Formulacin del Problema.
La comunicacin interpersonal es una parte
esencial de la actividad humana y mxima
representante de las relaciones que
establecemos con otras personas. (segn caballo
2002).
Objetivo General.
Fortalecer los valores mediantes estrategias
didcticas que ayuden a minimizar las conductas
disruptivas en los nios y nias del 3er grado
seccin de la Escuela Bsica Apolonia
Palavicini
Objetivos Especficos.
Diagnosticar la necesidad que presenta el nio
y la nia para fortalecimiento de su valoracin
personal.
Aplicar estrategias didcticas que ayuden a
minimizar las conductas disruptivas.
Evaluar el impacto de la aplicacin de
estrategias innovadoras para el
fortalecimiento de los valores en los
estudiantes.

Fundamentacin Metodolgicas
Mtodo de Investigacin
Este proyecto se desarrolla bajo la modalidad de
investigacin accin-participativa que segn
Lewin (2001) se base en anlisis critico con la
participacin de los grupos implicados, que se
orienta a estimular la practica transformadora y
el cambio social.
Componentes del currculo P.N.F.E.
Psicopedagoga: Formacin de nuevos
conocimientos, contractados con la sabidura
popular.

Sistema Educativo Bolivariano: Prevencin e
investigacin de problemas reales de ser humano.

Metodologa de la investigacin define los
conocimientos previos de cada estudiantes

Vinculacin profesional Bolivariana: Oportunidad
de conocer diferentes espacios y aprovecharlos en
su labor pedaggicas.


Resumen de Actividades.
Diagnostico de conductas disruptivas en los
estudiantes del 3er grado seccin C por medio de
la observacin directa.

Clase Participativa.
Referente a la agresividad como estrategias didctica
para fomentar la tolerancia del grupo.
Clase Participativa
Con recurso innovador, aplicando las magnitudes del
tiempo para fomentar la tolerancia en el colectivo.


Aplicacin de Tele-clase
Para desarrollar los siguientes temas: el ambiente, el
arcoris y la planta hidroelctrica, para lograr una
atencin significativa del grupo
Resultados Obtenidos.
Los resultados sugieren un impacto positivo
superior al esperado mediante las estrategias
esperadas aplicadas, ya le aplico el estudio,
mostraron afecto significativo, incrementando
las conductas pro sociales del ser humano.
Conclusin.
En base de lo resultados obtenidos en este
estudio se puede concluir que mediante la
aplicacin de tcnicas de atencin sostenida y
recursos innovadores durante el desarrollo de
clase se puede controlar y disminuir de manera
significativa las conductas disruptivas en el aula.