Vous êtes sur la page 1sur 37

METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN
PROCESO DE INVESTIGACIN
REA TEMTICA
FORMULACIN
DEL PROBLEMA
DELIMITACIN
DEL PROBLEMA
FORMULACIN DEL
MARCO TERICO
OPERACIONALIZACIN
(INDICADORES)
DISEO CONCRETO
TCNICAS DE
RECOLECCIN DE DATOS
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE
DATOS
SNTESIS Y
CONCLUSIONES
ANLISIS DE LOS
DATOS
PROCESAMIENTO
DE DATOS
DATOS
1
R
E
S
P
U
E
S
T
A

2 3
4 6
8
7 5
12 11 10 9

IDEA PRELIMINAR
SITUACIN
PROBLEMTICA
PROBLEMA
OBJETIVO
MARCO TERICO
Permitir estructurarla
Se selecciona un
Por el cual se plantea un
Que permite articular
Consistente con
PROGRAMA
FINANCIERO
La propuesta de investigacin
Se inicia con una
Si es necesario
PROGRAMA
DE TRABAJO
Cuyo cumplimiento debe
establecer
MTODO
HIPTESIS
CONTRIBUCIN PERSONAL
Del cual emanan
MODELO PARTICULAR
Que es la
Se someten a pruebas
a travs
RELEVANTE
JUSTIFICAR LA
INVESTIGACIN
Debe ser
Que permita
Evidencia
para evaluar
Con base en ellos se
Construye el

TEORA
METODOLOGA
MTODO
OBJETO

Existe un mtodo cientfico
que sea la pauta general que
gue todas las investigaciones
cientficas y que garantice el
conocimiento obtenido?

POR QU UTILIZAR UNA
METODOLOGA?
Porque se necesita una manera
sistemtica, controlada, emprica y crtica
para llevarla a cabo.
Porque la mayora de las ideas iniciales
de una investigacin son normalmente
vagas e imprecisas.
Porque es necesario transformar los
planteamientos iniciales en forma ms
precisa y estructurada.
Aspectos generadores de informacin
(teora, hiptesis, observacin).
Controles metodolgicos de la investigacin
(deduccin y/o inferencia lgica), contrastacin
de hiptesis, medicin y estimacin de
parmetros y formacin de conceptos.
Trasformadores de informacin: hacen
referencia a los cambios por los que sufre la
informacin al interactuar los generadores de
informacin con los controles de la misma.
El proceso de investigacin cientfica
considerado como un sistema dinmico
circular permite alternativas para los puntos de
inicio y de finalizacin del proceso.

Una investigacin puede tener su inicio en la
formulacin de una hiptesis y terminar en una
teora y viceversa.
Pero, tambin
Puede iniciarse a partir de un acto de observacin
Y finalizar con una prueba de hiptesis que puede
Conducir a una generalizacin emprica de resultados
Por ejemplo:
TEORA
INFERENCIA
LGICA
DECISIONES PARA
ACEPTAR O RECHAZAR
HIPTESIS
CONTRASTACIN
DE HIPTESIS
OBSERVACIONES
MEDICIN, RESUMEN Y
ESTIMACIN DE
PARMETROS
GENERALIZACIONES
EMPRICAS
FORMACIN DE CONCEPTOS
Y DE PROPOSICIONES Y
ORDENAMIENTO DE
PROPOSICIONES
DEDUCCIN
LOGSTICA
HIPTESIS
INTERPRETACIN,,
INSTRUMENTACIN, ESCALAJE
Y MUESTREO
Componentes de informacin

Controles metodolgicos

Trasformaciones de informacin
Para ejemplificar la pluralidad de mtodos de
investigacin cientfica, a continuacin se
hace referencia a tres mtodos que parecen
ser los ms usados en los ltimos aos. Estas
metodologas son:
1. La investigacin accin participativa, conocida
como IAP.
2. La investigacin etnogrfica.
3. La investigacin tradicional, que es el mtodo de
investigacin ms usado en la produccin de
conocimiento cientfico.

o La IAP y la investigacin etnogrfica son
mtodos de investigacin de carcter
eminentemente cualitativo, orientados
bsicamente a la investigacin social y
cultural, muy poco al campo de las ciencias
socioeconmico-administrativas.
o Estos mtodos han cobrado enorme
actualidad por sus efectos en la concepcin
misma de ciencia y/o, en especial, en el papel
activo que el investigador debe asumir, como
agente de cambio social y no como simple
conocedor externo, como sucede con la
investigacin tradicional.

POR QU UTILIZAR UNA
METODOLOGA?
Porque es necesario seleccionar la
perspectiva de la investigacin y asimismo
conocer los antecedentes de estudios
anteriores.
Porque el evitarlo, puede causar
problemas de validez y confiabilidad.
MTODO DE INVESTIGACIN ACCIN
PARTICIPATIVA, IAP
En la IAP, la teora y el proceso de conocimiento son, esencialmente,
una interaccin y trasformacin recproca de la concepcin del
mundo, del ser humano y, por ende, de la realidad.

La IAP hace hincapi en que la validez del conocimiento est dada
por la capacidad para orientar la trasformacin de una comunidad u
organizacin, tendiente a mejorar la calidad de vida de sus miembros
y participantes. El postulado fundamental de la IAP es que el
conocimiento de la realidad del objeto es en s mismo un proceso de
trasformacin a travs de la superacin de los conflictos y
contradicciones del investigador, del grupo participativo y del
problema y objeto de estudio.
Entonces, el conocimiento de la realidad no se descubre ni posee, es
el resultado de la trasformacin objetiva y subjetiva que lo produce
dentro del mismo proceso de investigacin.

La investigacin accin es la produccin de conocimiento para guiar
la prctica que conlleva la modificacin de una realidad dada como
parte del mismo proceso investigativo.

Dentro de la investigacin accin, el conocimiento se produce
simultneamente con la modificacin de la realidad, llevndose a
cabo cada proceso en funcin del otro y debido al otro.
DISEO METODOLGICO DE LA IAP
Etapas:

a. Seleccin de una comunidad determinada.
b. Revisin de datos (en cuanto a necesidades,
problemas que han de ser estudiados y participantes).
c. Organizacin de grupos.
d. Estructura administrativa de la investigacin.
e. Desarrollo del trabajo investigativo.
f. Devolucin sistmica del conocimiento producido por
la propia comunidad para hacer ajustes y continuar el
proceso de trasformacin de la realidad y de la
teorizacin.
g. Elaboracin del marco terico y redaccin del
conocimiento construido.
As, un proceso investigativo en la metodologa IAP, debe
involucrar a la comunidad o poblacin en el proyecto
investigativo, desde la formulacin del problema hasta la
discusin sobre cmo encontrar soluciones y la interpretacin
de resultados
MTODO DE INVESTIGACIN
ETNOGRFICA
El trmino etnografa significa descripcin del estilo de vida de un grupo de
personas habituadas a vivir juntas. As, en la sociedad moderna, una familia,
una empresa, una institucin sin nimo de lucro y, en general, cualquier
organizacin en la que interacten de manera permanente un grupo de
personas, son unidades que pueden ser estudiadas etnogrficamente.

El estudio inmediato de un estudio etnogrfico es crear una imagen realista
del grupo estudiado y su intencin es contribuir a la comprensin de grupos
u organizaciones ms amplias que tienen caractersticas similares. Esto se
logra al comparar o relacionar las investigaciones particulares de diferentes
autores.
El propsito especfico de la investigacin etnogrfica es conocer el
significado de los hechos dentro del contexto de la vida cotidiana del
grupo objeto de estudio.

En este mtodo, los problemas no se formulan previamente sino que
van apareciendo a medida que se realiza el estudio.
DISEO METODOLGICO DE LA
INVESTIGACIN ETNOGRFICA
Aspectos:

a. Introduccin.
b. Interrogantes planteados y objetivos del estudio.
c. Orientacin epistemolgica del investigador.
d. Marco terico y conceptual que sustenta la actividad
investigativa.
e. Diseo y modelo general que caracteriza el trabajo.
f. Seleccin de los participantes y su situacin.
g. Experiencia y papel del investigador.
h. Estrategias para la recoleccin de datos.
i. Tcnicas de categorizacin, anlisis e interpretacin de
la informacin.
j. Presentacin y aplicacin de los resultados.
MTODO GENERAL DEL PROCESO DE
INVESTIGACIN CIENTFICA
Para que se d el conocimiento cientfico en forma razonada y vlida, un
mtodo general de investigacin deber cumplir unos requisitos
especficos de la ciencia.
Principales caractersticas de la ciencia:
El conocimiento cientfico es fctico (verdadero)
La ciencia intenta descubrir los hechos como son,
independientemente del valor comercial o emocional que se les
otorgue.
El conocimiento trasciende los hechos.
La investigacin cientfica observa los hechos, descarta los que
no le son tiles, produce acontecimientos nuevos y los explica
despus de observarlos y describirlos y de realizar cierta
experimentacin.
La ciencia es analtica.
La ciencia aborda problemas especficos y trata de
descomponer sus elementos, a fin de entenderlos de manera
integral y relacionada con el medio que los rodea.
La investigacin cientfica es especializada.
A pesar de utilizar muchas y muy variadas tcnicas de
observacin y experimentacin, mtodos, procedimientos,
anlisis y alcances, la investigacin cientfica se enmarca en
una disciplina en particular.
El conocimiento cientfico es claro y preciso.
La ciencia es mucho ms que un mtodo organizado,
constituye una alternativa de conocimiento que se apoya en
mtodos y tcnicas comprobadas para dar claridad a la
investigacin y precisar sus resultados.
El conocimiento cientfico es comunicable.
La comunicacin de resultados y tcnicas utilizadas para lograr
conocimiento cientfico perfecciona la ciencia y explica las
posibilidades de confirmacin, refutacin y expansin.
El conocimiento cientfico es verificable.
Para que el conocimiento sea admitido como ciencia, tendr
que someterse a la comprobacin y a la crtica de la comunidad
cientfica.
La investigacin cientfica es metdica.
Cualquier trabajo de investigacin cientfica se fundamenta en
un mtodo, unas tcnicas y unos procedimientos que han
resultado eficaces en el pasado.
El conocimiento cientfico es sistemtico.
La ciencia es un sistema de ideas interconectadas que buscan
la verdad.
El fundamento de la ciencia es un conjunto ordenado de
principios, hiptesis y resultados que se conjugan mediante un
mtodo lgico y coherente que les da racionalidad y validez.
El conocimiento cientfico es general.
La ciencia ubica los hechos singulares en pautas generales y
promueve que de enunciados particulares deriven esquemas
ms amplios.
El conocimiento cientfico es legal.
El conocimiento cientfico busca leyes, se apoya en pautas
generales. Estas leyes deben servir como marco de referencia y
no como una norma rgida.
La ciencia es explicativa.
La ciencia no slo se conforma con hacer la descripcin
detallada de un fenmeno o situacin, sino que busca entender
el por qu de los hechos.
El conocimiento cientfico es predictivo.
La ciencia supone los fenmenos del pasado para proyectarlos
al futuro; a partir de resultados de investigaciones se predicen
nuevos hechos y consecuencias.
La ciencia es abierta.
El conocimiento cientfico, a pesar de fundamentarse en leyes,
considera que el conocimiento actual es susceptible de ser
corregido y reemplazado.
La ciencia es til.
La ciencia busca la verdad y la objetividad de los resultados,
pero en particular busca solucionar problemas.
Es evidente que estas quince caractersticas responden a un
tipo especfico de modelo o idea de ciencia, como es la ciencia
fctica o modelo general de ciencia positivista, que es uno de
los modelos de investigacin cientfica que existen.
MODELOS DEL MTODO GENERAL DE
INVESTIGACIN CIENTFICA
En investigacin, el mtodo cientfico es el conjunto de
etapas y reglas que sealan el procedimiento para llevar a
cabo una investigacin cuyos resultados sean aceptados
como vlidos para la comunidad cientfica.

Ahora, dentro del modelo general de investigacin cientfica,
existen tambin muchas versiones de mtodos o procesos de
investigacin. Sin embargo, aqu solo les mencionar lo ms
conocidos:

1. Mtodo cientfico de Mario Bunge
2. Mtodo cientfico de Arias Galicia
3. Mtodo cientfico (modelo general) de Hernndez,
Fernndez y Batista


MTODO CIENTFICO DE MARIO BUNGE
Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulacin del problema
b. Construccin del modelo terico:
a. Planteamiento del problema:
Seleccin de los factores pertinentes
Planteamiento de la hiptesis central
Operacionalizacin de los indicadores de
las variables
c. Deducciones de consecuencias
particulares:
Bsqueda de soportes racionales
Bsqueda de soportes empricos
d. Aplicacin de la prueba:
Diseo de la prueba
Aplicacin de la prueba
Recopilacin de datos
Inferencia de conclusiones
e. Introduccin de las conclusiones
a la teora:
Confrontacin de las conclusiones con las
predicciones.
Reajuste del modelo
Sugerencias para trabajos posteriores
MTODO DE INVESTIGACIN DE ARIAS
GALICIA
Qu necesita saber?
I. Primera Etapa.
Planteamiento del
problema:
II. Segunda Etapa:
Planeacin
Qu recursos se requieren?
Qu actividades deben desarrollarse?
III. Tercera Etapa.
Recopilacin de la
informacin:
Cmo se obtienen los datos?
Con qu?
IV. Cuarta Etapa.
V. Quinta Etapa.
VI. Sexta Etapa.
Procesamiento de datos
Explicacin e interpretacin
Comunicacin de resultados y
Solucin de un problema
MTODO CIENTFICO DE ROBERTO HERNNDEZ,
CARLOS FERNNDEZ Y PILAR BAUTISTA
Establecer el problema de investigacin
Desarrollar las preguntas de investigacin
Justificar la investigacin y su viabilidad
i. Paso 1.
Concebir la idea de
investigacin:
ii. Paso 2.
Plantear el problema de
investigacin:
iii. Paso 3.
Elaborar el marco terico:

Revisar la literatura
Detectar la literatura
Obtener la literatura
Consultar la literatura
Extraer y recopilar la informacin de inters
Construir el marco terico
Detectar las variables
Definir conceptualmente las variables
Definir operacionalmente las variables
iv. Paso 4.
Definir si la investigacin es exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y
hasta qu nivel llegar.
v. Paso 5.
Establecer hiptesis:
vi. Paso 6.
Seleccionar el diseo apropiado de
investigacin (diseo experimental,
preexperimental o cuasi experimental o
no experimental).
vii. Paso 7.
Determinar la poblacin y la
muestra:
Seleccionar la muestra
Determinar el universo
Estimar la muestra
Seleccionar las pruebas estadsticas
Elaborar el problema de anlisis
Realizar los anlisis
viii. Paso 8.
Recoleccin de datos:
ix. Paso 9.
Analizar los datos:
x. Paso 10.
Presentar los resultados
Elaborar el instrumento de medicin y aplicarlo
Determinar la validez y confiabilidad del instrumento
Codificar los datos
Crear un archivo o base de datos
Elaborar el informe de investigacin
Presentar el informe de investigacin
Cul es mi
tema de
inters?
Qu bibliografa
he revisado sobre
el tema que me
interesa investigar?
Qu pasos
debo seguir?
YA PUEDO
INICIAR MI
INVESTIGACIN
Nan-in, un maestro japons del perodo
Meiji, recibi a un profesor universitario,
quien vino a preguntarle acerca del Zen.
Nan-in sirvi el t. Llen la taza de su
visitante y contino vertindolo. El
profesor observ cmo la taza se
rebosaba, hasta que no pudo contenerse
ms y grit:
La taza se rebosa. Ya no cabe ms!.
Como esta taza, dijo Nan-in, usted
rebosa de sus propias opiniones y
especulaciones. Cmo puedo ensearle
Zen a menos que primero vace su taza.

QU ES ELMTODO?
El mtodo cientfico es un modelo
general de acercamiento a la
realidad, una especie de pauta o
matriz que es muy abstracta y amplia,
y dentro de la cual caben los
procedimientos y tcnicas ms
especficas que se emplean en las
investigaciones.
QU ES INVESTIGACIN?
Es un proceso creativo plagado de
dificultades imprevistas y de
asechanzas paradjicas, de
prejuicios invisibles y de obstculos
de todo tipo.
QU ES METODOLOGA?
Es el terreno especficamente
instrumental de la investigacin y se
relaciona directamente con el mtodo
y el objeto de estudio.
QU ES EL SUJETO?
Es la persona o grupo de personas
que elabora el conocimiento; el
conocimiento es siempre
conocimiento para alguien, pensado
por alguien en la conciencia de
alguien.
QU ES EL OBJETO?
Objeto de conocimiento es aquello
que es conocido; ya se trate de un
ente abstracto como un nmero, de
un fenmeno material o an de la
misma conciencia.