CUMAN, MAYO DE 2007

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
1- Ofrecer confianza a los
nuevos practicantes sobre el
proceso de trabajo.
2- Suministrar informacin
administrativa y programtica
del proceso de prcticas.
3- Facilitar datos de los Centros
de Prcticas actuales.
Palabras de Bienvenida.

Tcnica.

Primera Parte de la presentacin sobre las Prcticas
Profesionales.

Preguntas y respuestas.

Receso.

Segunda Parte de la presentacin sobre las Prcticas
Profesionales.

Preguntas y respuestas.

Palabras de cierre de los participantes.
Bioenergtica:
Enanos y Gigantes.
- Eliminacin de los participantes que no
cambien de posicin cuando se les
indique.
- Al final los eliminados extraern un
papel con la penitencia.
- Procesamiento del contenido
verbalizado.
Coordinador Prof. Andrs Velsquez y las
Supervisoras Carmen Guevara, Nathalie
Sotillet, Iris Malaver, Mara Gonzlez, Yoceln
Castro, Rosirys Gmez y Olga Oyoque.

Con el apoyo del Lic. Adolfo Vallejo del
Centro de Tecnologa Educativa, Ncleo de
Sucre.

Se agradece buen comportamiento durante el
desarrollo del Taller. Respetar las normas del
buen oyente y hablante.

Departamento de Trabajo Social fundado en octubre de 1968.
Inici en 1969 su funcionamiento acadmico y administrativo.

1970 Comienzo de las Prcticas Profesionales para Tcnico
Superior: Grupo, Comunidad, Caso, Integradas.

1971 Prcticas Profesionales para Licenciados en Trabajo Social.
Grupo, Comunidad, Caso, Integradas, con estudiantes que
efectuaron equivalencias de Tcnico Superior. Se cierra la
matrcula de Tcnicos Superiores.

1975 Nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Trabajo
Social. Prcticas: Grupo, Comunidad, Caso, Integradas.

1978 Nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura. Practicas de:
Grupo, Comunidad y Caso.

1988 Reforma Curricular: Practicas Integradas I y II.

2005 Reforma Curricular: Practicas: I, II y III. Entrar en vigencia
ao 2007.
Dimensin Acadmica: Abarca los contenidos programticos de las
asignaturas prcticas I y II; complementndose con la reflexin
epistemolgica, y metodolgica, referida al proceso prctico.

Investigacin: Las prcticas se aplican en un contexto societal,
desde, y a partir, del cual se inicia un proceso de investigacin
cientfica, en aras de establecer un diagnstico facilitador de planes
de intervencin para la transformacin de la realidad, que involucra
a todos los actores interesados en el logro de objetivos y metas
institucionales, comunitarias, grupales, familiares e individuales.

Extensin: En dos direcciones: a) El compromiso directo de los
estudiantes en el desarrollo de proyectos de trabajo con los sectores,
comunidades o instituciones; b) El compromiso del Departamento
de Trabajo Social con la colectividad y las instituciones, el cual se
cumple a travs de un proceso interactivo donde se investiga,
diagnostica, planifica y se acta en conjunto.
Dimensiones de las Prcticas
Se establece el contacto preliminar con la realidad
objeto de su intervencin y en la que inicia su
desempeo del rol profesional. Se desarrolla un
proceso senso-perceptivo sobre el contexto comunal e
institucional, que orienta y canaliza las fases de
intervencin de acuerdo al modelo que se utiliza, en
su articulacin con la realidad y el entorno. Su
implementacin depende de la comunidad o
institucin donde se desarrolla, la incorporacin de
los sujetos y las facilidades que brinda el medio
social.
Desarrolla el anteproyecto o proyecto de trabajo
diseado en la Prctica I. Se establece como un
continuo de la prctica anterior, aunque se toma en
cuenta los cambios ocurridos. Se mantiene y
profundiza el vnculo con la realidad institucional y
comunal. Son bsicas las acciones que orientan hacia
la ejecucin, el seguimiento y control y la evaluacin
del proyecto; esto incluye el trabajo individual-
familiar.
Jefe del Departamento de Trabajo Social.
Coordinador de Prcticas.
Supervisores de los Centros.
Practicantes I y II.
Directivos de instituciones y lderes de
organizaciones donde actan los Centros de
Prcticas.
Son aquellos Mtodos o Modelos de
autores nacionales o no que orientan la
intervencin profesional en el medio
seleccionado. Son adaptados por los
supervisores y practicantes; y por lo
general se desarrollan en combinacin o
complemento de varios modelos,
sistematizndose en el proceso de trabajo
profesional.
Modelos de Intervencin
INSTITUCIONES
PUBLICAS
ORGANIZACIONES
SOCIALES
INSTITUCIONES
PRIVADAS
Articulacin Organizacional
La evaluacin como proceso:
- Cualitativa.
- Cuantitativa.

La evaluacin acumulativa por semana y
por fases o etapas.

La evaluacin final.
Evaluacin
Dimensiones de:
- Creatividad.
- Iniciativa.
- Participacin.
- Aceptacin.
- tica.
- Relaciones.
Evaluacin Personal
Dimensiones de:
- Capacidad de anlisis.
- Percepcin de la realidad.
- Dominio Terico.
- Dominio Metodolgico.

Evaluacin Metodolgica
Dimensiones e Indicadores sobre
puntualidad en:
- Supervisiones individuales y grupales.
- Reuniones en la institucin.
- Reuniones y asambleas comunales.
- Eventos organizados en las prcticas.
- Comisin para representar al centro en
eventos fuera de la UDO Sucre.
Evaluacin Administrativa
Cumplir con la entrega de los recaudos y con el horario
institucional.

Participar activamente de las discusiones de las supervisiones
grupales e individuales.

Establecer relaciones profesionales con las instituciones que
convergen en las comunidades.

Mantener comunicacin en las comunidades y en las instituciones
para la programacin conjunta de las actividades que coadyuven
al desarrollo social y cultural de sus habitantes y usuarios.

Proyectar a la colectividad la labor que realiza el Centro de
Prcticas en el cual participa.

Capacitar y orientar a los lderes de grupos para que sean
autogestionarios y cogestionarios en la bsqueda de su desarrollo
social, en sus comunidades.

Aplicar los componentes conceptuales y metodolgicos para la
atencin de familias e individuos con problemas.
En la Prctica I:
- En la institucin
- En la comunidad
En la Prctica II:
- En la institucin
- En la comunidad
Los usados por el Supervisor
Los empleados por el Coordinador de Prpacticas.
Los usados por la institucin donde se trabaja.

Manual del CELATS.
Marcos Marchiori.
Boris Lima.
Margarita Rozas.
Natalio Kisnerman.
Diccionario de Trabajo Social.
Documentos sobre Investigacin Accin.
Revista Accin Crtica.
Revista Cayapa.
Informes de Prcticas de experiencias
anteriores.