EL FUTURO DE LA

EDUCACION BASICA
EL FUTURO DE LA EDUCACION BASICA
REDEFINICION
POLITICA E
INSTITUCIONAL
Recuperar la
autonoma
del estado
Creacin /
fortalecimiento
de espacios de
representacin
y participacin
acadmica
UN NUEVO
ESQUEMA DE
EQUIDAD
Atender la
desigualdad
social y la
diversidad
cultural
Desarrollar
polticas
pblicas
integrales
EL CAMBIO DE
LA LOGICA
CURRICULAR
Repensar el
currculo
Repensar la
relacin
entre
ensear y
aprender
Tomar en
cuenta
caractersticas
de los
alumnos
LA TRANSFORMACION
DE LA PROFESION
DOCENTE
Conformar:
1. Consejo Nacional
de Educacin
2.Consejos
Consultivos
Interinstitucionales
3. Asociaciones
Profesionales de
Maestros o
Colegios de
Profesores.
Cmo se atraen a
los docentes,
cmo se forman,
cmo se
mantienen
(permanencia),
cmo se evalan
Resituar al SNTE
en el lugar que le
corresponde
UN NUEVO PATRON DE
EVALUACION
Revisar la
periodicidad de
las pruebas
estandarizadas
nacionales e
internacionales
(ENLACE, PISA,
EXCALE)
Impulsar
mecanismos de
evaluacin mas
integrales
(insumos-
procesos-
resultados)
Reorientar la
evaluacin
centrndola ms en
el esfuerzo y
desempeo de cada
actor.
EL REDISEO DE
LA POLITICA
EDUCATIVA
Evitar
fragmentacin
programtica
Esquema
transversal de
gestin en
temas
vertebrales de
desarrollo
acadmico.
Fondos de
inversin
directa (FID).
Estimular
esquemas en
programas de
servicios
humanos,
desarrollo de
capacidades e
insercin
escolar.
EL FEDERALISMO
CONCURRENGTE Y
FORTALECIMIENT
O DE LA GESTION
LOCAL
Nueva relacin
gubernamental:
federal-estatal-
municipal
Atencin
focalizada en
equidad,
calidad y
atencin a la
diversidad.
Apoyo y
acompaamiento
a la innovacin
educativa.
FORTALECIMIENTO
DE LA AUTONOMIA
ESCOLAR Y DEL
LIDERAZGO DE LAS
COMUNIDADES
EDUCATIVAS
Nueva cultura
de trabajo y
desarrollo
educativo.
Garantizar
infraestructura
equipamiento y
recursos
humanos
adecuados y
suficientes en las
escuelas.
Replantear la
burocracia en las
escuelas
Fortalecer la
supervisin escolar
y la asesora
tcnico-
pedaggica.
PARTICIPACION Y
MOVILIZACION
SOCIAL
Mayor
participacin
social dentro y
fuera de la
escuela.
Rearticular el
eje escuela-
comunidad
Por: Abril Snchez Hernndez
Asesor: Mtro. Martn Flores C.
SUPUESTOS:
1. REDEFINICION POLITICA E INSTITUCIONAL.
2. UN NUEVO ESQUEMA DE EQUIDAD
3. EL CAMBIO DE LA LOGICA CURRICULAR
4. LA TRANSFORMACION DE LA PROFESION DOCENTE
5. UN NUEVO PATRON DE EVALUACION
6. EL REDISEO DE LA POLITICA EDUCATIVA
7. EL FEDERALISMO CONCURRENGTE Y FORTALECIMIENTO DE LA GESTION
LOCAL
8. FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMIA ESCOLAR Y DEL LIDERAZGO DE LAS
COMUNIDADES EDUCATIVAS
9. PARTICIPACION Y MOVILIZACION SOCIAL