Residencia S

Ingeniera Industrial 2
SOLICITUD DE RESIDENCIAS: solicitarla con su coordinador de carrera:

Original para el expediente en la Divisin de Estudios Profesionales (coordinadores)
Una copia para el departamento acadmico
Una copia para el departamento de Gestin Tecnolgica y Vinculacin

IMPRIMIR SU KARDEX CON 300 CRDITOS CURSADOS (PARA NUEVOS
PLANES) Y LO LLEVE A VALIDAR A SERVICIO ESCOLARES.

ORIGINAL Y COPIA DE PROPUESTA: si es un proyecto en equipo, presentar el
original y solo una copia para anexarlo al expediente.

Los puntos anteriores son indispensables para la apertura de expediente de
residencia profesional, mismos que deber entregar con su coordinador de
carrera.

El inicio de su residencia, ser a partir de la recepcin de su proyecto con el
Coordinador de Carrera, debidamente mecanografiada con la siguiente
informacin:

PORTADA:
Las siglas SEP, SNEST, DGEST
Nombre de la institucin educativa escrito con maysculas y logotipo
Proyecto de residencia profesional
Nombre del proyecto
Nombre del asesor (es) externo (s)
Nombre del alumno y nmero de control
Carrera
Ciudad, estado, pas, mes y ao.

INDICE

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

DEFINICIN DEL PROBLEMA

OBJETIVOS Y METAS

INFORMACIN DE LA EMPRESA CON LOS SIGUIENTES DATOS:
Lugar, departamento rea donde realizar la residencia profesional
Datos de la empresa

CRONOGRAMA EN GRFICA DE GANTT DE SUS ACTIVIDADES
DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES (EN FORMA GENRICA)
REQUISITOS PARA CURSAR LAS
RESIDENCIAS PROFESIONALES
Divisin de Estudios Profesionales
Estructura del
Anteproyecto (Propuesta)
La propuesta de residencia profesional debe
contener lo siguientes elementos para
considerarse completa.

1. Portada.
2. ndice.
3. Antecedentes
4. Definicin del problema.
5. Justificacin.
6. Objetivos y metas.
7. Hiptesis o supuesto
8. Fundamentos (terico y contextual).
9. Metodologa. (incluye recursos
necesarios).
10. Cronograma (grfica de Gantt de las
actividades que va ha desarrollar).
11. Fuentes consultadas
12. Anexos.
Estructura del Informe
Final
Portada con ttulo.
Agradecimientos
Resumen
ndice.
1. Introduccin
1. Antecedentes
2. Definicin del problema.
3. Objetivo (s)
1. General
2. Especficos
4. Justificacin.
5. Hiptesis o supuesto
2. Desarrollo de Fundamentos
1. Fundamento terico
2. Fundamento contextual.
3. Mtodo.
4. Resultados.
5. Conclusiones y Recomendaciones.
6. Fuentes consultadas
7. Anexos.
1.- Portada (anteproyecto)
SEP SNEST DGEST
INSTITUTO TECNOLGICO DE CIUDAD JUREZ
Anteproyecto de Residencia Profesional
Ttulo del Trabajo
Nombre del Alumno
Nmero de Control
Carrera
Ciudad Jurez, Chihuahua. Mxico. Mayo del 2004
1.- Portada (proyecto)
SEP SNEST DGEST
Proyecto de Residencia Profesional
Que Presenta
Ttulo del Trabajo
Nombre del Alumno
Nmero de Control
Nombre del Asesor Interno
Carrera
Ciudad Jurez, Chihuahua. Mxico. Mayo del 2004
1.- Portada
(memoria de residencia)
Memoria de Residencia Profesional

Que Presenta
Ttulo del Trabajo
Nombre del Alumno
Para Obtener el Ttulo de
Ingeniero Industrial
Ciudad Jurez, Chihuahua. Mayo del 2004
Agradecimientos
(opcional)
Deben ser concretos e indicar de manera
especfica, las razones por las cuales se
menciona cada persona o institucin.
No debe exceder de una pgina.
Solamente se permite agradecer a
instituciones o personas involucradas en la
elaboracin del trabajo previa autorizacin
de las mismas.
Las dedicatorias no proceden en un trabajo
profesional, sin embargo en caso de
incluirse, deben estar claras y concisas.
Mximo 250 palabras a rengln seguido.
Resumen
El resumen es una sntesis del informe
final.
Es la representacin abreviada del
documento.
El objetivo del presentarlo es que el
lector no tenga que leer todo el trabajo.
Su funcin es mantener a los
profesionales informados en su rea.
El resumen debe lograr que el lector se
motive a leer todo el documento.
Puede ser incorporado en bancos de datos
electrnicos. Esto no lo incluirn si excede
de 250 palabras.
Es conveniente que tambin est
traducido al ingls en un abstract.
Sin embargo, si se traduce, se
recomienda no utilizar el traductor que
viene en muchas computadoras. Es
necesario que algn experto en el idioma
lo traduzca o revise la traduccin.
2.- ndice
Es una lista del contenido de la obra.
Debe incluir todos los encabezados y sub-
encabezados, tal como esta en el escrito, as
como el nmero de pgina.
No se debe abreviar.
Habr otros ndices cuando el documento lo
amerite (tablas y figuras).

ndice
1. Introduccin Pgina
1.1 Antecedentes 1
1.2 Definicin del problema. 2
1.3 Objetivo (s) 2
1.3.1 General 3
1.3.2 Especficos 3
1.4 Justificacin. 4
1.5 Hiptesis o supuesto 6

3.- Antecedentes
Consiste en la descripcin de situaciones
problemticas ya existentes que inciden en el
tema que se desea desarrollar, sobre las
cuales es necesaria la intervencin de una
persona competente y la aplicacin de
conocimientos especializados.
En esta seccin es necesario comunicar al
lector los motivos por los cuales fue
seleccionado el tema y el enfoque del trabajo.
Su funcin es preparar al lector para entender
mejor la definicin del problema.
4.- Definicin del
problema.
El definir el problema es el que del
estudio.
Una vez argumentado en los antecedentes,
la definicin del problema se establece en
una oracin y es la que gua todo el
trabajo.
Si el tema en s implica algunas preguntas
adicionales, es en este apartado donde se
incluyen.
5.- Justificacin.
Se debe indicar por que es significativo
hacer un trabajo sobre este tema, cmo y a
quien le va ha beneficiar el que se lleve
acabo.
Esta puede ser en trminos sociales,
econmicos, administrativos, ticos o
cientficos.
6.- Objetivos
El propsito de esta seccin es el para
que del trabajo y lo que desea lograr.
Los objetivos son los productos finales.
Pueden ser con fines de exploracin,
descriptivos, explicativos, de diseo,
experimentales o interpretativos.
Expresan el compromiso del profesional
en trminos de los productos por lograr.
Se relacionan con la hiptesis o
supuesto.
En este punto se debe dejar claramente
establecido lo que se desea obtener en
el proyecto.
Es posible tener un solo objetivo general
o bien incluir algunos especficos.
En ocasiones tambin es necesario
incluir metas cuantificables, de acuerdo
con el problema establecido en el
proyecto.
7.- Hiptesis o Supuesto
Es una respuesta
tentativa al problema.
Debe relacionar dos
elementos, condiciones
o variables.
Debe ser comprobable
estadsticamente.
Debe concordar con la
definicin del problema,
con los objetivos y con
el anlisis de la
informacin.
Se comprueban con
informacin emprica, reglas
lgicas o en forma
cualitativa.
No requieren estadstica en
su formulacin.
Deben concordar con la
definicin del problema, con
los objetivos y con el anlisis
de la informacin
Hiptesis
Supuesto
8.- Fundamentos
Fundamentos se refiere al conocimiento
existente a cerca del tema que se est
desarrollando.
En el se explica como encaja el trabajo
desarrollado en el rea del conocimiento
que se este tratando.
Para desarrollarlo el punto de partida es
la definicin del problema.

Sugerencias para desarrollar el fundamento
No repita lo que otros autores han
escrito.
Tenga una ilacin en todo lo que
presenta.
Los sustantivos explcitos en la oracin
que define el problema son la categora
centrales para iniciar la bsqueda de
informacin.
En el captulo de fundamentos se desarrollan
dos puntos que estarn incluidos en la
oracin del problema, quedando as:
2. Desarrollo de Fundamentos
2.1 Fundamento Terico.
2.2 Fundamento Contextual.

8.1.- Fundamento terico

Se refiere a la teora en la que se basa el
tema ha desarrollar.
Desarrollar el estado del arte (identificar la
situacin actual de la informacin
disponible).
Es la recopilacin de la informacin ms
importante y vigente que a la fecha existe
relacionada con el problema.
Es indicarle al lector cual es la frontera del
conocimiento sobre el tema que se esta
desarrollando.

8.2.- Fundamento contextual.

Es la descripcin de las funciones del lugar o
departamento donde se realiz el proyecto.
Se hace la descripcin de la empresa, as
como el giro de la misma.
9.- Mtodo
Es la actividad sistematizada para realizar una
investigacin.
Modo de decir o hacer con orden una cosa.
Manera razonada de conducir el pensamiento
con objeto de llegar a un resultado
determinado y preferentemente al
descubrimiento de la verdad.
Un proceso o tcnica de cuestionamiento
sistemtico utilizado por diferentes disciplinas.
Su descripcin debe ser muy detallada en
cuanto al procedimiento exacto que se aplic.
Al inicio se debe describir el mtodo que se
aplic.
Si el mtodo ya est establecido por otra
persona, debe indicar su fuente y la
descripcin exacta de cmo fue utilizado.
En este captulo debe incluir paso a paso las
actividades que llevo acabo en su trabajo:
cuestionario, entrevista, observacin, su
validacin, las estadsticas o los apoyos que
utiliz para analizar los resultados, cmo llevo
acabo la resolucin del problema.
Debe considerarse todos los recursos que se
requirieron para realizar el proyecto, ya sean
econmicos, humanos, materiales, de tiempo
y espacio.
10.- Resultados
En este apartado es donde se presenta la
informacin recabada en el trabajo tal cual y
la interpretacin que se les puede dar.
Es conveniente apoyarse en ayudas visuales
tales como cuadros, grficos o figuras. Estas
ayudas son parte de este captulo. No deben
incluirse anexos.
Todos los cuadros, grficas o figuras han de
tener un nmero y un ttulo a los cuales se
tiene que hacer referencia en el texto.
11.- Conclusiones
Esta seccin se inicia con los objetivos y los
supuestos planteados en el trabajo, pues es
precisamente lo que el lector desea conocer,
hasta donde se logro lo que se propona.
Se debe incluir la comprobacin estadstica de
las hiptesis, si es que las hubo. En este
captulo es importante que exista un contraste
entre los fundamentos establecidos en su
trabajo y los resultados del estudio.
Se debe cuidar que las conclusiones se
desprendan de los resultados y los recuperen
en su totalidad.
12.- Recomendaciones
Muchos investigadores incluyen
indebidamente en la seccin de conclusiones.
Estos dos apartados, conclusiones y
recomendaciones, son los ms importantes del
trabajo. Por eso cada uno tiene su propio
lugar.
En recomendaciones, debe incluir todas las
investigaciones que se pueden desarrollar a
futuro.
Este capitulo abre el camino para seguir
investigando sobre lo que una persona
experimentada (usted) ha detectado como
necesario.
Tambin es conveniente que se sugiera lo
que se debe hacer con los resultados.
Muchas veces los proyectos recomiendan
acciones que los administrativos deben
retomar, pero si el autor no recomienda como
lograr esto, se corre el riesgo de no llevar a
cabo los cambios propuestos.
13.- Cronograma
Define explcitamente las fechas de inicio y
termino de cada parte del proyecto, as como
del informe final.
Es necesario fijar plazos razonables y dejar
tiempo para las revisiones,
Tomar en cuenta trmites y consultas; dejar
tiempo para imprevistos;
Tomar en cuenta la elaboracin del informe
final.
Fecha 1 Fecha 2 Fecha 3 Fecha 4 Fecha 5 Fecha 6 Fecha 7
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Cronograma de Actividades
14.- Fuentes Consultadas
Esta seccin anteriormente llamada Bibliografa,
se sustituye por Fuentes Consultadas por que en
la actualidad las citas pueden tomarse tambi de
material no impreso.
Todas las citas textuales o parafraseadas del texto
del trabajo deben tener una referencia
correspondiente en esta seccin.
Su objetivo es que el lector pueda localizar la obra
si es que desea consultarla.
Para homogenizar se sugiere:

Libros.
Apellido paterno materno, nombre. Ao. Ttulo del Libro.
Editorial, Ciudad, Pas.

Artculos de Revista.
Apellido paterno materno, nombre. Ao. Ttulo del Artculo.
Ttulo de la Revista, Nmero, Mes, Editorial, Ciudad, Pas.

Red Internacional (Internet) ejemplo.
joseluis@elko-tech.com pgina dedicada al desarrollo de
capital humano dentro de la empresa. (base de datos)
2004. http//elko-tech.com/-joseluis/liderazgo.htm
9 de enero del 2004
15.- Anexos
Los anexos incluyen material importante que puede ser o
no elaborado por el autor, para darle mayor claridad y
profundidad al texto, si es que el lector los desea
consultar.
Todo anexo ha de ser mencionado en el texto del trabajo
con su letra y su titulo. Solamente los anexos que se
mencionan en el texto son los que deben incluirse.
Algunos de los elementos que se pueden incluir en los
anexos son:
Cuestionarios o guas de entrevistas o de observacin
Cartas enviadas para obtener informacin
Especificaciones de equipos o de materiales
Cuadros estadsticos
Lista de personas
Modelos
Costos del trabajo
Bibliografa adicional
Organigramas
Copias de patentes
Copias de artculos
Recomendaciones para
estructurar el trabajo
Residencias Profesionales

Formato

Tipo de fuente: Arial de 12 puntos para
texto, 14 para subttulos y 16 para ttulos.
Mrgenes: Superior 2.5 cm, inferior 2.5
cm, izquierdo 3.0 cm, derecho 2.5 cm.
La numeracin se coloca en la pare
inferior central.
Interlineado: a 1.5 de espacio.
No dejar sangra.
Despus de punto y aparte, dar doble
espacio. Si las citas textuales tienen mas
de cinco renglones puede utilizarse
sangra de ambos lados (prrafo
francs), entre comillas.
Hacer una seleccin cuidadosa de citas
textuales. Un exceso equivale a una
argumentacin deficiente. El tamao de
la cita debe ser lo mas corto posible. El
lector quiere leer el autor, no a los que
este ha ledo. Se deben hacer citas
textuales.
Formato
ARIAL 16 PUNTOS PARA TITULOS
(al centro)

Arial de 12 puntos para texto. Arial de 12 puntos para
texto. Arial de 12 puntos para texto Arial de 12 puntos
para texto. Arial de 12 puntos para texto. Arial de 12
puntos para texto. Arial de 12 puntos para texto. Arial
de 12 puntos para texto Arial de 12 puntos para texto.
texto. Arial de 12 puntos para texto. Arial de 12 puntos
para texto Arial de 12 puntos para texto.

ARIAL 14 PUNTOS PARA SUBTITULOS
(alineado a la izquierda)
texto. Arial de 12 puntos para texto Arial de 12 puntos
para texto. Arial de 12 puntos para texto. Arial de 12
puntos para texto. Arial de 12 puntos para texto.

2.5 cm.
2.5 cm.
3 cm. 2.5 cm.
1
Interlineado
1.5 espacios

Cundo las palabras del autor no pueden ser
mejoradas, se hace necesario fortalecer un
argumento principal del autor y el
investigador quiere comentar, refutar o
analizar una idea especifica de algn autor
debe indicar la fuente de la cita entre
parntesis despus de ella.
Ejemplo (Prez 1980:40). El resto de la
informacin debe colocarse en la
bibliografa. Ver un manual de estilo para
mayor informacin.
Los ttulos, subttulos y encabezados no
llevan punto.
Todos los encabezados se escriben en
negrillas.
Los encabezados al centro son ms
importantes que los ubicados al margen.
Los encabezados con maysculas son ms
importantes que con minsculas.
Los encabezados al margen con punto y
aparte son ms importantes que los
colocados con punto y seguido.
Formatos
Ejemplo de los cuatro ltimos puntos
ENCABEZADO DE PRIMER GRADO
ENCABEZADO DE SEGUNDO GRADO
Encabezado de tercer grado
Encabezado de cuarto grado
(Iniciar el siguiente prrafo aparte)
Encabezado de quinto grado. (Iniciar el siguiente prrafo
inmediatamente despus del punto)
Si son ms de cuatro los encabezados, se recomienda el
sistema alfanumrico. Si se utiliza este ltimo es importante
que se siga el orden establecido. No combine slo nmeros
romanos y nmeros arbigos ni letras maysculas y
minsculas. El sistema es:
Nmero romano (I, II, III, IV, V, VI)
Letra mayscula (A, B, C, D, E )
Nmero arbigo (1, 2, 3, 4, 5, 6)
Letra minscula (a, b, c, d, e)
Nmero arbigo con parntesis (1), 2), 3), 4), 5))
Letra mayscula con parntesis (a), b), c), d), e))
Si hay ms grados de encabezados entonces se debe utilizar
el sistema de nmeros enteros y decimales. No se deben
combinar los dos sistemas. (1, 1.1, 1.1.1, 1.1.1.1).
La paginacin de las hojas ser con nmeros arbigos a
partir de la introduccin. Las pginas antes de sta irn con
nmeros romanos en minsculas.
Cuando se indique la teora respaldando el trabajo, se
tendrn varias citas de autores o material no impreso.
hay que indicar las fuentes en el escrito. No es suficiente
tener una seccin de Bibliografa al final del trabajo. Para
indicar las citas, lo ms usual es despus de stas, entre
parntesis, colocar la primera palabra que aparezca en la
ficha en la bibliografa.

sta puede ser el apellido del autor, la primera palabra
del ttulo del libro, (si ste no indica autor) las siglas
institucionales de quien se responsabiliz por la
publicacin. En el caso de citas textuales se colocan las
comillas al inicio de lo textual y al final. Adems de poner
entre parntesis los datos anteriores se agregar el
nmero de pgina despus de dos puntos. El no indicar
de donde se ha obtenido la informacin es considerado
plagio y esto es un delito federal.
Las grficas y los cuadros deben ir inmediatamente
despus que se mencionan, para facilitarle al lector la
comprensin del documento. No se colocan al final del
documento.
En grficas cada hilera y cada columna debe llevar su
propio ttulo, el cual debe ser claro y preciso.
Cuando sea necesario hacer una aclaracin en un cuadro
o figura, se incluye como pie de cuadro o figura.
Todo cuadro, figura y grfica debe estar numerados en
orden de aparicin y con su ttulo respectivo.
Estilo
Nunca se debe hacer un escrito totalmente en
maysculas. La regla de los acentos se aplica
tambin en palabras escritas en mayscula.
Evitar el uso de adjetivos calificativos.
Evitar los prrafos largos y las frases con varias
ideas.
Evitar el uso de etc. y trminos vagos como entre
otros, algunos autores. Es necesario precisar.
Utilizar un mismo criterio en todo el documento;
por ejemplo, si se escribe instituto tecnolgico de
Toluca, en todo el documento se debe mantener
el mismo uso.
No cambiar de primera persona singular a
primera persona plural. Hay que ser constante.
Recomendar el uso de trminos simples. Los
trminos tcnicos o pocos usuales pueden
aclararse para facilitar la lectura del documento.
Iniciar los prrafos con el sujeto de la oracin.
Estilo
Tratar de escribir en positivo. Lo negativo tiende a
proyectar los sentimientos del escritor.
Usar un estilo sencillo, claro y preciso.
Escribir prrafos de por los menos tres oraciones
completas, expresando una idea principal en la primera.
El resto de ellas deben darle soporte. Es tambin
recomendable que en una pgina existan por lo menos
dos prrafos.
Los trminos comnmente usados en cualquier idioma
extranjero, deben traducirse y enseguida escribir el
trmino en el idioma extranjero, entre parntesis, o bien
solo dejar el trmino en espaol.
Preferir los prrafos cortos a los largos que oscurecen el
texto.
Emplear, en el escrito, la forma impersonal.
Concordar los elementos gramaticales en forma correcta.
Revisar la ortografa y la puntacin, en primera instancia,
a travs del corrector ortogrfico.
Recurrir frecuentemente a los diccionarios a fin de
despejar dudas o precisar expresiones.
Evitar las exageraciones y afirmaciones tajantes (nunca,
todos, siempre).
Procurar que el escrito tenga claridad, inters, concisin,
coherencia y las cualidades propias de estos escritos.

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