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Ing.

Richard Herrera
Lgica del Razonamiento
Abstracto
Unidad 1: Proceso de Expansin y
Contraccin de ideas
Segn Column Five, las ideas nacen de las
experiencias, observaciones, sentimientos y otros
estmulos que se convierten en la materia prima
para generarla.
Las ideas son el resultado de una accin que ocurre en
nuestro cerebro, de la conjuncin de pedazos de
informacin que viajan por nuestra mente y que a
veces requieren horas o das, y otras veces semanas o
incluso aos, hasta que dan forma a algo con sentido.
Isaac estaba furioso porque le haba cado esta manzana en
la cabeza y dijo Dios!! Porque esta manzana en vez de
caer no sube!!, porque todo lo que sube tiene que bajar!! ,
Porque todo lo malo cae sobre mi!!
El momento culminante de
la Revolucin cientfica fue el
descubrimiento realizado por
Isaac Newton de la ley de la
gravitacin universal.
Qu haces para generar una idea?
- Ordenar nuestros
pensamientos
- Asociar las imgenes,
recuerdos o experiencias
- Traducir a un problema
concreto sujeto a
investigacin.

Cules son las ventajas y las desventajas de que
se acabara el petrleo en el mundo?
Considerar los extremos
Reflexionar sobre las ventajas
y desventajas de la situacin
Pensar en lo adecuado o
inadecuado de la situacin
Visualizar los riesgos y las
oportunidades de una decisin
Considerar lo til o intil de
una decisin
Qu de bueno y qu de malo tiene que un amigo
me regale una bicicleta?
Qu hicimos en el ejercicio que
acabamos de realizar?
Qu podemos identificar en estas dos imgenes
A TODAS AQUELLAS MAGNITUDES QUE
PUEDEN TOMAR VALORES CUALITATIVO O
CUANTITATIVOS. AL VALOR QUE TOMA UNA
VARIABLE EN UN CASO CONCRETO SE LA
LLAMA CARACTERISTICA
Variables
Peso
Estatura
Temperatura
A TODAS AQUELLAS MAGNITUDES QUE
PUEDEN TOMAR VALORES CUALITATIVO O
CUANTITATIVOS. AL VALOR QUE TOMA UNA
VARIABLE EN UN CASO CONCRETO SE LA
LLAMA CARACTERISTICA
Variables
Peso
Color
Temperatura
Caractersticas
48 kg.
Rojo
28 grados
centgrados
Una caracterstica es aquella
cualidad que

determina los rasgos de una persona
o cosa y que muy claramente la
distingue del resto, es decir, las
caractersticas que presentan un
objeto, un animal o un individuo
Caracterstica
s
Negro
Rubio
Casta
o
Variables
Color
Prctica 4 Qu variables tomaras en cuenta
si tuvieras que mudarte a vivir en otra ciudad?
Prctica 5 Qu variables tomaras en cuenta
para seleccionar un amigo?
Prctica 6 Qu variables tomaras en cuenta
en el siguiente texto?
El gas de petrleo licuado (GLP), constituido por mezclas
de hidrocarburos parafnicos y olefnicos, como el
propano y el butano, se produce para utilizarlo como
combustible, y se almacena y manipula en fase lquida a
presin. El GPL tiene puntos de ebullicin que van desde
aproximadamente 74 C hasta +38 C, es incoloro y sus
vapores son ms pesados que el aire y extremadamente
inflamables.
Prctica 6 Qu variables tomaras en cuenta
en el siguiente texto?
Variables
Composicin
Uso
Almacenamiento y
manipulacin
Puntos de ebullicin
inflamabilidad
Color
Caractersticas
Hidrocarburos parafnicos y
olefnicos
Combustible
En fase lquida a presin
-78C a +38C
alta
incoloro
REGLAS
Las Reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la
convivencia en grupo.
Caractersticas:
Todas las reglas tiene un propsito determinado
Toda regla expresa un deber, una obligacin
Las reglas deben especificar en el enunciado a quien
est dirigidas, si es a un grupo de personas o a todas.
Toda regla incluye en su enunciado una variable o una
caracterstica de la variable.
Procedimiento para elaborar reglas
Definir el propsito de la regla.
Identificar las variables o las caractersticas que
deseamos reglamentar.
Identificar a quien va dirigida la regla.
Formular la regla
Verificar
Toda regla debe iniciarse indicando a quien
va dirigida la regla, debe incluir la palabra
deben y finalmente expresar claramente la
variable y caracterstica a reglamentarse o el
aspecto que se desea normar.
Elabore dos reglas acerca del uso
del uniforme en las instituciones
Cul es el propsito de la regla?
Identificar a los nios a qu instituto educativo pertenecen.
Cules son las variables?
Componentes del uniforme: falda, pantaln, camisa.
Presencia de suciedad
Uniforme de parada y uniforme del diario.
A quin van dirigidas las reglas?
A todos los estudiantes
Regla:
Los padres deben proveerles de uniformes
limpios a sus hijos dos veces por semana.
Los alumnos deben asistir a clases con el
uniforme que corresponde al da de la
semana.
Ejemplos de reglas
Los padres deben escuchar los planteamientos de
sus hijos.
Los alumnos deben estudiar diariamente
Todos los maestros deben llegar puntualmente a
su clase.
Tomado del libro de Raymond Chang pg. 109
Considerar Consecuencias
Cules sern las consecuencias si un trabajador deja de ir
a su lugar de trabajo por tres das?
Qu ocurrira inmediatamente? Qu pensaran sus
compaeros? Qu pensara su jefe? Qu pasara con su
paga?
Qu pasara a largo plazo? Qu pasara cuando llegue el
tiempo de revisar los aumentos de salario, o de renovacin
de contrato? Cree Ud. Que su jefe los considerara
confiable a ese trabajador?
Por qu ser importante pensar en las consecuencias
antes de que hagamos una accin?
El proceso Considerar Consecuencias implica
mirar hacia el futuro para prever los resultados
de una accin o plan.
Existen consecuencias a corto y largo plazo.
Cules sern las consecuencias a corto plazo
por el uso de mercurio en la minera artesanal?
Altas concentraciones de Hg inhibe el
crecimiento celular y la permeabilidad de
las plantas.
Los peces acumulan concentraciones de
mercurio, no les causan la muerte.
El mercurio metlico por la accin de
bacterias se convierte en mercurio
orgnico, especialmente metilmercurio.

Cules sern las consecuencias a mediano
plazo por el uso de mercurio en la minera
artesanal?
Enfermedad profesional para los
trabajadores por concentraciones de
metilmercurio.
Minera informal causa daos irreparables
al ecosistema

Cules sern las consecuencias a corto y largo
plazo si decido ir al juego de pelota en lugar de
estudiar para el examen del prximo da?
Ejemplo:
Cules sera las consecuencias a corto
plazo?

Cules seran las consecuencias a largo
plazo?

Qu diferencia hay entre una persona que
piensa en las consecuencias y otro que no lo
hace?
Cules sern las consecuencias a corto y largo
plazo si se firma un acuerdo comercial entre
Ecuador y la Unin Europea?
Cules seran las consecuencias a corto
plazo?

Cules seran las consecuencias a largo
plazo?

Cules seran las consecuencias si no se
firma el acuerdo comercial con la Unin
Europea?
El proceso Considerar Alternativas nos permite
identificar posibles explicaciones de un hecho o
situacin, y nos ayuda a encontrar posibles cursos
de accin o posibles opciones al hacer una seleccin
o una escogencia.
Tambin consiste en tratar de encontrar
deliberadamente posibles soluciones, explicaciones
o cursos de accin de un hecho o situacin.
El equipo campen de la temporada anterior de
ftbol ha perdido 10 de 12 juegos en esta temporada
Cules podran ser las alternativas para explicar
este hecho?
Falta de autoestima
Malas contrataciones de jugadores
No hay incentivos
Falta de comunicacin entre el tcnico y
jugadores
Mala diligencia tcnica
Falta de preparacin fisica
Una industria alimenticia ubicada en el DM, Quito
necesita realizar el tratamiento del efluente residual
que regenera de su actividad productiva. Cules
seran las alternativas de tratamiento para el efluente
residual?
Efluente
Caracterizacin
fsico-qumica
Tratamiento primario
Tratamiento secundario
Tratamiento terciario
Precipitacin
Desorcin
Neutralizacin
Tratamiento fsico
Lodos
activados
Biodiscos
Lagunaje
Definir Objetivos
Definir objetivos es identificar nuestros
propsitos, intenciones o metas.
Cuando definimos un objetivo estamos mirando
al futuro y fijando un rumbo para actuar. Se sabe
por experiencia, que mirar hacia el futuro no es
una conducta natural en muchos seres humanos.
Claros: Concretos, sin dar pie a libres
interpretaciones.
Medibles: Formulados de manera que su
resultado sea tangible.
Observables: Qu se puedan observar, que se
refieran a cosas reales.

Los objetivos se redactan comenzando con un
verbo en infinitivo y deben ser evaluables, es decir,
deben permitir la comprobacin del resultado.
Los objetivos se redactan empezando con un verbo en infinitivo.
En un vecindario hay una casa en venta y una
pareja desea comprarla. Cules sern los
objetivos de quien vende la casa, de la pareja que
desea comprarla, de los vecinos de la casa, y del
nio hijo de la pareja?.
Objetivo del vendedor:

Objetivo de la pareja compradora:

Objetivo de los vecinos de la casa:

Objetivo del nio hijo de la pareja:

Trabajo de graduacin: NEUTRALIZACION DE
EFLUENTES MEDIANTE EL USO DE DIOXIDO DE
CARBONO EN INDUSTRIAS EMBOTELLADORAS.
Cuantificar el caudal del efluente a tratar de la
Industria Embotelladora y realizar los ensayos
fsico-qumicos para caracterizar la naturaleza de
ste.
Establecer las condiciones de dosificacin del
CO
2
, tiempos de residencia para que la
neutralizacin sea efectiva en funcin del caudal
del efluente a tratar.
Establecer las condiciones de tratamiento de
clarificacin como una etapa complementaria
a la neutralizacin del efluente a tratar.
Cumplir con el lmite permisible referente al
pH, establecido en las Normas Tcnicas de
descargas lquidas industriales emitidas en
las Ordenanzas Metropolitanas de la ciudad
de Quito.
Realizar el estudio econmico preliminar de la
neutralizacin del efluente mediante el uso de
CO
2
.
Considerar otros Puntos de vista
Esta es una operacin de pensamiento que invita
a pensar en los puntos de vista de los diferentes
actores en una situacin o hecho. El proceso
"Considerar otros Puntos de Vista" nos invita a
tomar en cuenta la opinin y el sentir de los
dems, y a pensar que no estamos solos, que lo
que hacemos de alguna manera afecta a otras
personas.
Cul sera el punto de vista de la pareja que
desea comprar la casa?

Cul sera el punto de vista del vendedor?

Cul sera el punto de vista del vecino?

En un vecindario hay una casa en venta y una pareja
desea comprarla. Cules sern los puntos de vista
de quien vende la casa, de la pareja que desea
comprarla y de un vecino?
Considerar Prioridades
Es el proceso que nos permite seleccionar de un
grupo de opciones las mas importantes, o las que
mas se ajustan a un criterio que est definido de
antemano.
Para seleccionar lo ms importante, o sea las
prioridades, se requiere saber la razn que nos lleva
a esa seleccin y no a otra; esto es, se requiere
tener un criterio de seleccin o de prioridad.
Es un proceso de contraccin de ideas.
Lo ms urgente Lo ms necesario
Lo ms conveniente Lo que ms me
gusta
Lo que ms se desea lograr Lo que primero se
debe hacer
Lo ms difcil Lo ms fcil

En general, cada persona puede apoyarse en la
variable o el aspecto que considere necesario para
su situacin personal, generando de esta manera su
propio criterio.
Tambin, cada persona puede seleccionar opciones
diferentes con un mismo criterio.
1. Tomar en cuenta el propsito u objetivo de la
seleccin.
2. Pensar en muchas ideas.
3. Seleccionar un criterio de prioridad.
4. Aplicar el criterio y seleccionar las ideas ms
importantes.
Nivel de autoestima
Estado fsico
Desempeo de los jugadores
Nmero de lesionados
Incentivos econmicos
El tcnico encargado de un equipo de ftbol est
preocupado porque el equipo ha perdido la mitad
de los 10 partidos jugados.
Cules seran la variables mas importantes que el
tcnico tendra que revisar para mejorar el equipo?
Es un proceso que genera un curso de accin o
una secuencia de acciones a ser realizadas.
O es un proceso que consiste en delinear un
camino a seguir para lograr un objetivo
previamente establecido.
Es un proceso de contraccin de ideas
1. Identificar el problema.
2. Definir el o los objetivos que se desean
alcanzar.
3. Considerar las consecuencias de lo sucedido.
4. Considerar las variables relacionadas con la
situacin.
5. Establecer algunas prioridades.
6. Considerar las alternativas para resolver el
problema.
7. Seleccionar una alternativa.
8. Elaborar una lista de actividades para aplicar
la alternativa y lograr los objetivos.
9. Verificar los resultados o logros alcanzados y
aplicar correctivos en caso necesario.
1. Identificar el problema.
2. Definir el o los objetivos que se desean
alcanzar.
3. Considerar las consecuencias de lo sucedido.
4. Considerar las variables relacionadas con la
situacin.
5. Establecer algunas prioridades.
6. Considerar las alternativas para resolver el
problema.
7. Seleccionar una alternativa.
8. Elaborar una lista de actividades para aplicar
la alternativa y lograr los objetivos.
9. Verificar los resultados o logros alcanzados y
aplicar correctivos en caso necesario.
Es un proceso que genera una seleccin entre
varias opciones o alternativas deseables y
posibles.
Es un proceso de contraccin de ideas.
1. Definir el objetivo.
2. Considerar las variables.
3. Pensar en las variables ms importantes.
4. Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia
respecto a algunas variables seleccionadas.
5. Hacer una lista, entre todos, de las posibles
alternativas.
6. Tomar en cuenta el punto de vista de la familia
respecto a cul consideran que es la mejor
alternativa.
7. Escoger las alternativas ms convenientes.
8. Pensar en lo bueno y lo malo de cada alternativa.
9. Seleccionar una alternativa.
10. Verificar y repetir los pasos que sean necesarios.
Los procesos Planificacin y Decisin son tiles
para:

Escoger lo ms adecuado.
Seleccionar la alternativa o el curso de accin
ms conveniente.
Pensar antes de decidir.
Pensar antes de actuar.
Regular la impulsividad.

Gracias