LA EDUCACIN

EN EL PER
http://www.youtube.com/watch?v=elBtjlXXpes

LA EDUCACIN EN EL PER
La Educacin en el Per est bajo la jurisdiccin del Ministerio
de Educacin. el cual se encarga de formular, implementar y
supervisar la poltica nacional de educacin.
En las universidades tambin es gratuita la educacin para
estudiantes que tengan un buen rendimiento acadmico.




DISEO CURRICULAR NACIONAL
El Diseo Curricular Nacional (DCN) contiene los aprendizajes
fundamentales y bsicos que deben desarrollar los estudiantes en
cada nivel educativo, en cualquier mbito del pas, con calidad
educativa y equidad.

Al mismo tiempo considera la diversidad humana, cultural y lingstica.
En el se presenta aquello que la Ley de Educacin establece con
relacin a la EBR, la cual organiza articuladamente los niveles que
antes se conceban en forma separada.

En ese sentido, hay un proceso que comienza en el Ciclo I del nivel
Inicial y concluye en el ciclo VII del nivel Secundaria.

E. Primaria
III IV V
1 2/ 3 4/ 5 6
E. Secundaria
VI VII
1 2 /3 4
5
C
I
C
L
O
S
G
R
A
D
O
S
EL PLAN DE ESTUDIOS Y LAS REAS
CURRICULARES
En la EBR se debe dar cuenta del proceso educativo durante los
siete ciclos educativos, para ello se asegura que las distintas reas
respondan a las caractersticas de los nios y nias, adolescentes y
jvenes. En la EBR se debe dar cuenta del proceso educativo
durante los siete ciclos educativos, para ello se asegura que las
distintas reas respondan a las caractersticas de los nios y nias,
adolescentes y jvenes.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA
Educacin Primaria
que le permitan
organizar su proyecto
de vida y contribuir al
desarrollo del pas.
Reconocer
a cada
estudiante
como
persona
Formar
integralmente
al estudiante
en los
aspectos
fsico, afectivo
y cognitivo
Desarrollar aprendizajes en los campos
de las ciencias, las humanidades, la
tcnica, la cultura, el arte, la educacin
fsica y los deportes, as como las
nuevas tecnologas.
Ejercer la ciudadana
y desarrollar
actividades laborales
y econmicas


















EDUCACIN BSICA REGULAR

La Educacin Bsica Regular est dirigida a los nios y adolescentes
que pasan, oportunamente, por el proceso educativo de acuerdo con
su evolucin fsica, afectiva y cognitiva, desde el momento de su
nacimiento. Est organizada en los siguientes niveles:

INICIAL
Se inicia a partir de los 3 aos. Consiste en potenciar periodos
sensitivos, que son momentos oportunos en los que el nio/a asimila
con facilidad determinados aprendizajes.

Donde el nio es el protagonista de su aprendizaje junto a los
agentes internos y externos que le brindarn condiciones ptimas
para el despliegue de sus capacidades.













Tambin puede variar si es considerado como un aporte muy
valioso, y les permite brindar actividades diversas como talleres, y
reas de estudio adicionales segn su misin y visin
NIVEL INICIAL HORARIO MNIMO
CICLO III CICLO IV CICLO V
1 2 3 4 5 6
25h 25h 25h 25h 25h 25h
Educacin Inicial
EDUCACIN PRIMARIA

Se inicia con el primer ciclo, conformado por el 1er y 2do grado. La
edad de ingreso para los nios es a los 5 y 6 aos. Este nivel empieza
en el 1er grado y termina en el 6to grado de primaria. Para efectos
curriculares se establecen 3 ciclos formativos: I ciclo (1ero y 2do
grado), II ciclo (3er y 4to grado) y III ciclo (5to y 6to grado); por lo cual
pasan a secundaria. Adems, se presentan diferentes sistemas de
toma de decisiones para ver si los padres quieren que su hijo entre a
un colegio privado o pblico.
Educacin Primaria
NIVEL PRIMARIA HORARIO MNIMO
CICLO III CICLO IV CICLO V
1 2 3 4 5 6
30h 30h 30h 30h 30h 30h
En Primaria la carga horaria semanal es menor a comparacin de el de
Secundaria.
EDUCACIN SECUNDARIA

La educacin secundaria consta de 5 aos, de 1ero al 5to ao (1ro
de secundaria, 2do de secundaria, 3ro de secundaria, 4to de
secundaria y 5to secundaria).

Educacin Secundaria
NIVEL SECUNDARIA HORARIO MNIMO
CICLO VI CICLO VII
1 2 3 4 5
35h 35h 35h 35h 35h
En Secundaria la horas libres es de 10 horas
EDUCACIN BSICA ESPECIAL

La educacin bsica especial tiene un enfoque inclusivo y
atiende a personas que tienen un tipo de discapacidad que
dificulte un aprendizaje regular y a nios y adolescentes
superdotados o con talentos especficos..

Ofrece servicios de apoyo y asesoramiento en las IIEE
inclusivas, servicios de enseanza en los centros de
educacin bsica especial y servicios educativos
especializados de prevencin, deteccin y atencin oportuna
a nios menores de seis aos.

EDUCACIN SUPERIOR

Consta de los institutos superiores tecnolgicos, pblicos y privados.
Estos ofrecen carreras de 3 aos (aprox. 3000 h de estudio), un
Ttulo a Nombre de la Nacin como Profesional Tcnico. Algunas
pueden ser de 4 aos (4000 h) con ttulo de Profesional. Pero de
estos institutos se obtienen menos reconocimientos que de las
universidades, aun cuando importe ms el desenvolvimiento del
alumnado.

PORCENTAJES DE CENSOS
Segn el ltimo censo, tenemos los siguientes datos de la
poblacin peruana mayor de 15 aos de edad:

El 7,4% no ha alcanzado ningn nivel educativo. El 23,2% ha
terminado la educacin primaria. El 38,2% ha finalizado la escuela
secundaria. Un 31,1% ha completado el ciclo de educacin
superior, dividindose en un 15,1% de educacin superior no
universitaria y un 16% de educacin superior universitaria.

Tambin podemos ver las diferencias entre reas rurales y
urbanas en este grupo de edad:
Mientras que el 37,9% de la poblacin urbana alcanz la
educacin superior, slo el 6,2 de la poblacin rural lo alcanz. El
40,7% de la poblacin urbana termin la escuela secundaria,
mientras que en poblacin rural, el 28,9% finaliz este nivel
educativo.
Otra diferencia que se puede observar es aquella sealada entre
hombres y mujeres mayores de 15 aos:

El 3,9% de los hombres no posee nivel educativo. En las mujeres,
este porcentaje se triplica (10,8%). La cantidad de hombres que
finalizan el ciclo secundario es mayor (41,9%) a la cantidad de
mujeres (34,6%). En el nivel de educacin superior alcanzado por
ambos grupos, hay un acercamiento; representado por un 32% de los
hombres y un 30,2% de mujeres.

Se percibe tambin una disminucin en la tasa de analfabetismo de
la poblacin mayor de 15 aos respecto al censo anterior.
Actualmente un 7,1% de la poblacin peruana mayor a 15 aos es
analfabeta, siendo mayores las tasas nuevamente en las reas
rurales (19,7%) respecto a las urbanas (3,7%) y en las mujeres
(10,6%) respecto a los hombres (3,6%).

Segn datos de 2006, ms de 419 mil personas tentaron una plaza
en alguna de las universidades del pas. Unos 133 mil de ellos
prefirieron las universidades privadas (31,7%), mientras que ms de
286 mil (68.3%) apostaron por las pblicas. Del grupo total de
postulantes en 2006, slo unos 161 mil consiguieron ingresar a la
universidad (38,4%).

Hoy en da, el sistema de Educacin Superior peruano ostenta una
superioridad notable en cantidad de universidades privadas. El
crecimiento de estas se produjo a partir de 1994.

Del total de Universidades peruanas, 92 en total, slo 36 son del
Estado mientras el resto pertenecen a la gestin privada.

Segn cifras de la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), en el ao
2006, alrededor de 597.760 estudiantes circulaban por las
universidades peruanas. De este total, 290.516 (48,6%) estudiaban
en universidades pblicas y 307.243 (51,4%) en privadas.


ALTERNATIVAS PARA
LA EDUCACIN
PERUANA
EDUCACIN Y TRANSICIN DEMOCRTICA
Contamos con la formulacin de una poltica educativa
global.
Prez de Cuellar: Formulacin democrtica de la poltica
publica.
La deliberacin de la poltica educativa fue aporte a la
democracia y deliberacin pblica.

Acuerdo de Gobernabilidad
Consulta Nacional por la Educacin
Acuerdo Nacional. 31 polticas
Ley General de Educacin
Proyecto Educativo Nacional
Proyectos Educativos Regionales


GRACIAS