UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA

GRANDE
UNIDADE ACADMICA DE SADE
CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM

TRABALHANDO COM FAMLIAS EM
SADE DA FAMLIA
Sade Coletiva
Priscilla Castro
Como trabalhar com Famlias ?
Se d atravs de intervenes curtas ao longo do
tempo
Valendo das estruturas de cada famlia
A relao construda ao longo das aes de sade
Estratgia personalizada para cada famlia
Estar atento para os momentos chaves:
Cadastramento familiar;
Mudanas no ciclo de vida;
Surgimento de doenas crnicas ou agudas de
maior impacto
Etapas de trabalhar com famlias
Talbot( 1991)
1. Associao

2. Avaliao

3. Educao em Sade

4. Facilitao

5. Referncia
1. Associao
Interao famlia paciente
Respeito da realidade e crenas de cada famlia
O profissional deve estar atento para no deslizar em
atitudes centradas no seu prprio modo de ver a vida.
Comunicao baseada
na realidade vivida e de
complexidade adequada
pessoa que se
pretende atingir.
1. Associao
Pontos centrais para o processo de associao
Momentos de contato coma famlia so preciosos, evite
desrespeitar crenas ou hierarquias familiares;
Durante o primeiro contato frequentemente se encontram
obstculos:
a) De ordem profissional (no tem clareza ou segurana para um
entrevista familiar)
b) Para o cliente (teme perder seu status perante o profissional)
Cuidado com armadilhas:
a) Lateralizao da comunicao com um dos membros da famlia;
b) Uso de linguagem inapropriada para o grupo familiar
c) Desrespeito a hierarquia do grupo e seus tempos de
comunicao
2. Avaliao
Atravs da avaliao possvel entender os caminhos pelos quais
surgem as diferentes situaes de agravo sade.
EX: O porqu do alcoolismo ter uma grande incidncia familiar
A avaliao adequada do papel que a
pessoa portadora de uma gravo tem em
sua estrutura familiar d ao profissional um
poder de interveno que aumenta a
resolutividade da assistncia.
2. Avaliao
As ferramentas de avaliao:
a)Genograma: instrumento grfico auxiliar na identificao de
padres de repetio de patologias e comportamentos. Permite uma
visualizao rpida das aes a serem desenvolvidas.
b)Ciclo de Vida: Identifica situaes em que o surgimento de
disfunes mais frequente. Ex: estresse cresce nas frases de
transio.
c) Rede Social: Permite observar os apoios e
as crenas. Facilita perceber quem so as
pessoas chave para a busca de apoio e
amparo.
3. Educao em Sade
Um dos momentos para se introduzir conceitos de educao em
sade quando o cliente procura a equipe de sade. Nesta hora
uma adequada explanao sobre o processo de adoecer ajudar o
cliente a lidar com a informao.
Construir um momento de educao em sade:
Nivelar a informao capacidade de percepo
do cliente
Ajud-lo a perceber a situao ao qual ele
encontra
Permitir que ele d o primeiro passo
Deve estar baseado na histria e experincia das
pessoas
4. Facilitao
Permitir a troca adequada de sentimentos e informaes que
facilitem a manuteno e recuperao da sade da famlia.
A comunicao em situaes de doena exige ateno
redobrada na percepo e sentimentos de culpa e das situaes
de equilibrio.
O trabalho de facilitao da comunicao permitem que a
pessoas explorem seus sentimentos e esclaream suas duvidas.
5. Referncia
Nos casos necessrio referir a famlia aos nveis de maior
complexidade.
E importante fazer contato com o profissional referenciado para
acompanhar a situao do cliente.
Este acompanhamento permite que s explica ao cliente e sua
famlia os resultados obtidos.