Trastornos en el aprendizaje

Aguiln Gonzlez Itzel

Gonzlez Daz Myriam
Montao Mercado Sara

Definicin
Los Trastornos especficos del desarrollo
del aprendizaje escolar constituyen un
conjunto de problemas que interfieren
significativamente en el rendimiento
escolar, dificultando el adecuado progreso
del nio y la consecucin de las metas
marcadas en los distintos planes
educativos.
Caractersticas Generales
1. Trastornos de la actividad motora:
hiperactividad, hipoactividad, falta de
coordinacin.
2. Trastornos de la percepcin
3. Trastornos de la emotividad
4. Trastornos en la simbolizacin o
decodificacin (receptivo-auditivo y
receptivo-visual) y expresiva o codificacin
(expresivo-vocal y expresivo-motora).
5. Trastornos en la atencin: atencin
insuficiente y atencin excesiva
Causas
Suelen ser problemas neurolgicos leves que
afectan la forma en que el cerebro recibe,
interpreta y enva la informacin.

Otras causas podran ser: consecuencia de
una madre que us drogas y bebi alcohol
durante el embarazo o problemas durante
el parto y nacimiento.


Principales Manifestaciones de
los Trastornos Especficos del
Aprendizaje


Trastorno de la Lectura (Dislexia)
Trastorno de la Escritura (Disgrafa)
Trastorno del Clculo (Discalcula)
Trastorno de la Lectura (Dislexia)
Sndrome de incapacidad lectora que incluye deficiencias verbales,
cognitivas y lateralidad mal definida.

Los nios y adultos con dislexia pueden presentar algunos de estos
sntomas:
1. Dificultad para leer oraciones o palabras sencillas.
2. Suelen presentarse problema frecuentes con palabras cortas como del o
por Invierten las palabras de manera total o parcial, por ejemplo casa por
saca
3. Escriben la misma palabra de distintas maneras Invierten las letras, por
ejemplo p por b, o d por b
4. Tiene dificultadas para ver que una palabra est mal escrita
5. Cometen errores de ortografa raros, como merco por comer
6. Copian las palabras mal aunque estn mirando cmo se escriben
7. Conocen una palabra pero usan otra, como gato por casa
8. Tienen dificultades para distinguir la izquierda de la derecha

Trastorno de la Escritura
(Disgrafa)
Se utiliza para designar el trastorno de la
escritura que afecta a la forma o al
contenido de la misma

La manifiestan nios que no presentan
problemas intelectuales, neurolgicos,
sensoriales, motores, afectivos o sociales.

Caractersticas del nio
Disgrfico
1. Postura inadecuada o soporte incorrecto del
instrumento (lpiz, bolgrafo, etc.).
2. Mala presin del mismo o velocidad de escritura
excesivamente rpida o lenta.
3. El nio muestra un dibujo simple y en las pruebas de
copiar figuras geomtricas muestra un bajo rendimiento
4. Le cuesta apoyar la letra sobre el rengln , los trazos
curvos y las uniones en las letras cursivas
5. Cuando est concentrado escribe de forma legible
6. Sus trazos son de mala calidad ; entre cortados , con
retoques y con tropiezos (levanta el lpiz numerosas
veces )
7. El mismo no entiende lo que escribi

Trastorno del Clculo
(Discalcula)

Se trata de un trastorno caracterizado por
una alteracin especfica de la capacidad
de aprendizaje de la aritmtica, no
explicable por un retraso mental o una
escolaridad claramente inadecuada.
Caractersticas del trastorno
Como sealan algunos autores, podemos
delimitar cuatro reas de deficiencias
dentro del trastorno del clculo:
1. Destrezas lingsticas.
2. Destrezas de percepcin.
3. Destreza matemtica
4. Destreza de atencin.