ASESORES EDUCATIVOS

Los integrantes de la
comunidad debern
de conformar redes de
comunicacin
continua para el
conocimiento o
intercambio de
estrategias didcticas,
as como comentarios
de retroalimentacin
pedaggicas.
PROPSITO

Integracin de un grupo de
comunicacin y de informacin.
Aplicacin de aprendizajes y habilidades
digitales de los docentes.
Mantener una comunicacin asertiva
con la comunidad virtual de docentes.
INTEGRANTES
DOCENTES
LEONARDO
JACINTO
SALMERN
BEATRIZ
BUSTAMANTE
GARCPIA
MAYRA MEDINA
TORRES
RECURSOS
PARA EL
INTERCAMBIO
VIRTUAL
CREACIN DE
CUENTA DE
CORREO
(WHATSAPP)
MEMORIA
USB PARA
GUARDAR
DATOS
USO DE
CELULAR
CUENTA EN
CORREO
ELECTRNICO
PARA
INTERCAMBIO
DE ARCHIVOS
TEMTICA O PROBLEMTICA A
ABORDAR
La temtica abordar depender del
inters y las necesidades que
muestren los docentes en el trabajo
cotidiano, es decir secuencias y
sesiones abordadas dentro del aula
regular en cada asignatura y
reforzamiento, el grupo permanecer
en continua comunicacin para
mejorar los procesos de enseanza-
aprendizaje en los alumnos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


MARZO

Sesin 1. Explicacin de cmo crear una cuenta de correo.

Sesin 2 . Explicacin de la creacin y unificacin al Grupo.



ABRIL

Sesin 3. Creacin de cuenta, unificacin al grupo y registro de estrategias
compartidas.

Sesin 4. Comienzan a subir archivos de trabajos (Word. Power Point, Excel,
Publisher, Windows MovieMaker, lbum de fotos, enlaces y videos )

MAYO, JUNIO

Sesin 5. En adelante se siguen subiendo archivos segn las
necesidades surgidas en sus respectivas carpetas.
CODIGO DE TICA
Con el fin de mantener una comunicacin continua y productiva el respeto
y la tolerancia son valores primordiales para compartir asertivamente.
Para poder tener acceso y hacer buen uso de la red tendrs que aceptar
los siguientes puntos irrevocablemente:
A) No publicar mensajes irrespetuosos as como situaciones no pedaggicas.

A) Respeto a la diversidad y diferentes formas de pensamiento

A) No utilizar este medio para situaciones personales.

A) Esforzarte en la ortografa y gramtica.

PRODUCTO FINAL
Llevar a la prctica las estrategias sugeridas y
compartir experiencias vivenciales dentro del
grupo, para enriquecer la prctica docente.
Elaborar una carpeta por asignatura y de ser
posible por bloque.

TRES ACCIONES POSICIONAR UNA COMUNIDAD
DE PRACTICA EN SU ZONA DE INFLUENCIA

1.- Invitar a los diversos profesores interesados a compartir
experiencias docentes e intercambiar estrategias funcionales
de diferentes asignaturas.
2.- Crear una comunidad virtual con la aplicacin de redes
sociales (Whats App y correo electrnico)
3.- Hacer una carpeta virtual para la consulta de estrategias
diversificadas, propuestas y el desarrollo de actividades
durante el ciclo escolar.

4.- Considerar los comentarios constructivos que se realicen
durante el desarrollo de las estrategias compartidas.

leonardo jacinto salmern
02/04/2014

Tambin las puede trabajar para que ellos mismos elaboren y produzcan textos o
determinen las caractersticas de un lugar

mayra medina
02/04/2014
Gracias por enviar imgenes de Aprender a Mirar, a mis alumnos les encanto y
mostraron gran inters por ellas.

leonardo jacinto salmern

01/04/2014

Documentos
Buenas noches compaeras les envi lminas de aprender a mirar

mayra medina
29/03/2014
Hola Asesores Educativos: Les informo que lleve a la practica el programa estratgico
"filosofa para nios en el grupo de 4o grado y la verdad que no es nada fcil, ya que se
debe sensibilizar a los

Beatriz Bustamante Garcia
27/03/2014

Gracias maestra

leonardo jacinto salmern
26/03/2014

Perdn maestra pero muchas gracias por el material.

leonardo jacinto salmern
26/03/2014

Hola buenas noches, muy interesante el material lo analizare para poderlo
aplicar

mayra medina

26/03/2014

Documentos
HOLA compaeros de grupo "Asesores Educativos" les comparto el programa
de Filosofa para nios, se que les sera de gran utilidad para aplicar con sus
alumnos !!!