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PLANIFICACIN Y MTODOS DE

ESTUDIO . FACTORES QUE


CONDICIONAN EL ESTUDIO

Mg. Lizzet Aponte Rodrguez
PLANIFICACIN Y MTODOS DE ESTUDIO
Educacin escolarizada: preocuparse por
desarrollo integral de la persona (estudiante) es
decir atender los contenidos de enseanza y lo
afectivo: conlleva a la formacin de cualidades
para el aprendizaje; emplear metodologas
apropiadas para desarrollar habilidades
creativas, pensamientos y hbitos permitan
aprender y poner en prctica los conocimientos
asimilados.
Mg. Lizzet Aponte Rodrguez

Planificacin del estudio, tener en cuenta:
a. Contenidos Asignaturas
b. Distribuirlos convenientemente.
c. Distribucin del tiempo.
Establecer un horario: crear un hbito de
estudio diario y evitar perder tiempo.
a. Debe ser semanal.
b. En su estructura: colocar las ocupaciones
fijas (actividades extraescolares).

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c. Tiempo se dedica a cada asignatura.
d. Dificultad de la asignatura.
e. Alternar asignaturas (agrado y facilidad
con las de mayor esfuerzo).
f. Horario (flexible y realista).
g. Tenerlo siempre (mano y a la vista)










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PROGRAMACIN A LARGO PLAZO
Fin:
a) saber cmo?
b) cundo debemos estudiar?
c) con qu medios hacerlo?
d) y qu dificultades debemos superar?
Puede ser general (planificando el curso completo).
Utilizar un cronograma de actividades:
a) Meses (incluir las semanas).
b) Evaluaciones ( de 2 a 3 ).
c) Asignaturas o actividades (temas en cada mes).
d) Fechas de exmenes, trabajos, etc.

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PROGRAMACIN A CORTO PLAZO

A. Planificacin semanal
1) Semana
2) Descansar (sbados por la tarde y domingos):
para relajar la mente y comenzar en plena forma
fsica y psquica).
3) Al inicio de la semana: distribuir el tiempo entre
las tareas, examen o trabajo que haya que
preparar.


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B. Planificacin diaria:
1) Plan de actividades de cada da.
2) Por escrito (actividades pueden ser revisadas,
descargan la mente de ansiedad y crean una
obligacin moral de cumplirlas).
3) Comenzar con materias o trabajos ms difcil
y terminar con la ms fcil.
4) Habr das que los objetivos programados u
horario no pueda cumplirse (hay una excepcin,
pero los objetivos de la Ss. se cumplen).

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TCNICAS DE ESTUDIO
Qu es estudiar?
* Actividad personal, consciente y voluntaria.
* Finalidad: conocer, comprender, analizar y sintetizar.
* Se estudia por motivos (intrnsecos o extrnsecos)
CONDICIONAMIENTOS FISICO-AMBIENTALES
* Sobre la MESA, S/ DI STRACCI N.
* Tener los I NSTRUMENTOS necesarios: lpiz, bolgrafo, papel,
libro, etc. No sentarse sino esta todo preparado en la mesa.
* LUGAR : silencioso, ventilado, ordenado, iluminado, T
adecuada.
* Estudiar a la MI SMA HORA y MI SMO TI EMPO.
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FACTORES INTELECTUALES
Capacidades y aptitudes
FACTORES PSQUICOS
Personalidad, motivacin, autoconcepto,
adaptacin, aspectos emocionales, etc
FACTORES SOCIO-AMBIENTALES
Ambiente familiar, de
amistades, barrio, cultural.
FACTORES PEDAGGICOS
Comprensin /velocidad lectora,
vocabulario, metodologa
del estudio, memoria, etc.
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CONDI CI ONANTES DEL RENDI MI ENTO ACADMI CO
PERSONALES
Cognitivas
Motivacionales
* INTELIGENCIA-APTITUDES
* ESTILOS DE APRENDIZAJE
* CONOCIMIENTOS PREVIOS
* AUTOCONCEPTO
* METAS DE APRENDIZAJE
* ATRIBUCIONES CAUSALES
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PLANIFICACIN DEL ESTUDIO
* Todo PLAN DE TRABAJO eficaz tiene que incluir:
- Planificacin: metas, distribucin del tiempo...
- Realizacin con DECISIN. Crearse el hbito.
- Control del rendimiento y dificultades para corregir.

* Debe ser personal, realista y flexible.
* Se debe UTILIZAR: CUADERNO o AGENDA .
PROGRAMACIN
Mensual: anotar W, fechas de controles,
repasos, etc...
Semanal: horario semanal.
Diario: actividades a realizar
c/ da en casa. Temas que tienen que
estudiar.
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LA SESIN DE ESTUDIO DIARIA
El ESTUDIANTE APLICADO tiene todos los das cosas que hacer.
DIARIA
TARDE/NOCHE
2-3 HORAS
A LA MISMA
HORA
REPARTIR
EL TIEMPO
ENTRE
MATERIAS
ALTERNAR
ESTUDIO Y
DESCANSO
1/2 Hora: materia de
dificultad .
5 minutos descanso.
1 hora: materia dura.
10 minutos descanso.
1/2 hora:materia fcil
En los descansos, no ms de 10 minutos seguidos.
hacer ejercicios suaves de respiracin, flexiones, etc. Ventilar la habitacin
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EL COMPORTAMIENTO EN CLASE
1. GUARDAR UNA POSTURA CORRECTA.
2. PRESTAR ATENCIN A LOS PROFESORES.
3 PONER INTERS EN LAS ACTIVIDADES QUE HACEN.
4 TOMAR APUNTES EN CLASE: es una buena forma de estar
atento y ocupado en clase, venciendo las distracciones.
5 Leer el da anterior el tema que el profesor va a explicar.
Diferenciar: esencial de lo accesorio. No anotar lo que no se en
tienda. Anotar ideas, no las mismas palabras del profesor.
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TCNICA DE ESTUDIO DE LOS 7 PASOS
1. LECTURA GLOBAL DEL TEXTO (3P ).
2. LECTURA DETENIDA DE CADA PRRAFO (3P )-PONER
TTULOS.
3. REPASO DE LOS TTULOS-MEMORIZAR.
4. CONSTRUIR EL ESQUEMA.
5. CONSTRUIR EL SIGNIFICADO: RESUMEN
6. REPASO.
7. AUTOPREGUNTAS.
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