Lengua Escrita 2010

Prctico
Prof. Marcelo Taibo
Gramtica (DRAE)

Arte de hablar y de escribir correctamente una
lengua.

Ciencia que estudia los elementos de una
lengua y sus combinaciones.
Fragmento de La casa de papel
En la primavera de 1998 Bluma Lennon compr en una librera del
Soho un viejo ejemplar de los Poemas, de Emily Dickinson, y al llegar al
segundo poema, sobre la primera bocacalle, la atropell un automvil.
Los libros cambian el destino de las personas. Unos leyeron El tigre
de la malasia y se convirtieron en profesores de literatura en remotas
universidades. Demian llev al hinduismo a decenas de miles de jvenes,
Hemingway los convirti en deportistas, Dumas trastorn la vida de miles
de mujeres y no pocas fueron salvadas del suicidio por manuales de
cocina. Bluma fue su vctima.
Pero no la nica. El viejo profesor de lenguas antiguas, Leonard
Wood, qued hemipljico al recibir cinco tomos de la Enciclopedia
Britnica en la cabeza, desprendidos de un estante de su biblioteca; mi
amigo Richard se quebr una pierna al intentar llegar hasta Absalom,
Absalom!, de William Faulkner, mal ubicado en un anaquel que lo llev a
caer de la escalera. Otro amigo de Buenos Aires enferm de tuberculosis
en los stanos de un archivo pblico y conoc a un perro chileno que muri
indigestado con Los hermanos Karamazov, despus de devorar sus
pginas en una tarde de furia.
Cada vez que mi abuela me vea leer en la cama, sola decirme:
Dej eso, que los libros son peligrosos. Durante muchos aos cre en su
ignorancia, pero el tiempo demostr la sensatez de mi abuela alemana.
Niveles de anlisis

Nivel fonolgico
Nivel morfolgico
Nivel sintctico
Nivel semntico
Nivel pragmtico
Qu vas a hacer ahora no s volver a Santa Cruz
supongo ven conmigo adnde a Uruguay te digo en
serio all todo pasa a los treinta aos no mientas
dijiste que ya no era as puedo equivocarme pero el
sol sale todos los das de un lado y se pone del otro
es una gran cosa no para qu me ira all vos
mismo quers irte a otro lado si estuvieras vos all
no tendra razn para irme podras hacer lo que
quisieras estudiaras teatro no te gustara hacer de
Hamlet de nuevo este es mi teatro
- Qu vas a hacer ahora?
- No s. Volver a Santa Cruz, supongo.
- Ven conmigo.
- Adnde?
- A Uruguay. Te digo en serio. All todo pasa a los treinta
aos.
- No mientas. Dijiste que ya no era as.
- Puedo equivocarme. Pero el sol sale todos los das de un
lado y se pone del otro. Es una gran cosa, no?
- Para qu me ira all? Vos mismo quers irte a otro lado.
- Si estuvieras vos all, no tendra razn para irme. Podras
hacer lo que quisieras. Estudiaras teatro. No te gustara
hacer de Hamlet de nuevo?
-Este es mi teatro.
Henry Trujillo, 2007, Tres buitres, Ed. Santillana, Montevideo.


Enunciado
Unidad comunicativa.
Unidad de sentido.
Hecho nico e irrepetible, en ese sentido,
histrico.
Unidad autnoma.
Presenta un contorno meldico delimitado
por pausas o silencios.
Unidad observable.
Oracin
Estructura abstracta, definida por el
gramtico.
Estructura anudada por un verbo conjugado.
Por qu el verbo conjugado es el ncleo
oracional?
Porque en l se da la relacin predicativa: S P
Porque el significado lxico del verbo comporta el
nmero de adyacentes que este verbo va a exigir
(valencia).

Pagando una deuda con el pasado, el jueves 18
de marzo miles de personas se encontraron en el
Centenario. Algunos no. An no haban nacido o
tenan muy poca edad en la dcada de 1990.
Todos fueron para presenciar un espectculo de
la banda de rock Guns n Roses, que presentaba
su ltimo lbum.
Madres con sus hijos, cuarentones con camiseta
y bandana, adolescentes en grupitos de tres o
diez, decenas de vendedores, alcohol, drogas,
camperas de cuero
Cuando ya dola el cuerpo, sali a escena la
banda esperada y toc por ms de dos horas
Para algunos fue inolvidable. Para otros fue mejor
lo que ya no est.
la diaria, 23/03/10
El verbo
encontr -

Raz
Aporta el
significado
lxico
-aron

Terminacin, desinencia
Persona
Nmero
Modo
Tiempo
Formas verbales no personales
Infinitivos
cantar comer vivir
Participios
cantado comido vivido
Gerundios
cantando comiendo viviendo
Conectores o nexos coordinantes
Tipo de conjuncin
Significado
que explicitan
Ejemplos
Conj. copulativas Suma, adicin y (e), ni
Conj. disyuntivas Opcin, alternancia o (u)
Conj. adversativas Oposicin pero, mas, sino
Los conectores o nexos coordinantes unen los elementos coordinados
sin quedar integrado a ninguno de ellos.
Estructura de los enunciados
FRASES: estructuras que carecen de ncleo
verbal
ORACIONES: estructuras con ncleo verbal
GRUPO ORACIONAL: oraciones en serie
(coordinadas o yuxtapuestas)
ORACIN COMPLEJA: oracin que contiene
una estructura subordinada o degradada.
Relaciones entre oraciones
GRUPO ORACIONAL: Combinacin de dos o
ms oraciones que se encuentran en el mismo
nivel jerrquico. Oraciones en serie. Pueden
estar relacionadas por:
Coordinacin: hay un conector o nexo coordinante
que las relaciona.
Yuxtaposicin: no hay ningn elemento formal de
enlace.


Relaciones entre oraciones
ORACIN COMPLEJA: Se trata de una oracin
que contiene una oracin dependiente o
subordinada. Hay una relacin de inclusin.
Transpositores o nexos subordinantes: que,
quien, cual, cuyo, cuando, mientras, donde,
como, porque, aunque, si
Los transpositores establecen una relacin de
dependencia y encabezan la oracin
subordinada.