Objetivo General: El alumno ser capaz de identificar y aplicar los

diferentes tipos de diseos experimentales utilizados dentro de las

tcnicas de modificacin de conducta.
TEMA 2: Clasificacin de los diseos experimentales
OBJETIVO PARTICULAR: Que el alumno comprenda las distintas
modalidades del diseo experimental, y el porqu se diferencian de esa
manera.
SUBTEMA 2.1. DISEO EXPERIMENTAL
SUBTEMA 2.2 DISEOS EXPERIMENTALES
2.1.1. Sin nivel de comparacin

Este tipo de diseos podra diagramarse de la siguiente
manera:
G X 0
Consiste en administrar un estmulo o tratamiento a un
grupo y despus aplicar una medicin de una o ms variables
para observar cul es el nivel del grupo en estas variables.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

Este diseo no cumple con los requisitos de un experimento
puro. No hay manipulacin de la variable independiente
(no hay varios niveles de ella, ni siquiera los niveles mnimos
de presencia-ausencia). Tampoco hay una referencia previa
de cul era el nivel que tena el grupo en la(s) variable(s)
dependiente(s) antes del estmulo, ni existe grupo de
comparacin. El diseo adolece de los defectos que fueron
mencionados al hablar de los requisitos para lograr el control
experimental: tener grupos de comparacin.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

Un excelente ejemplo del empleo de un diseo intrasujetos
es el experimento clsico sobre memoria realizado por
Ebbinghaus, en 1913. Este autor memoriz varias listas de
slabas sin sentido y despus se someti a una prueba de
recuerdo, en diferentes momentos, una vez que el
aprendizaje haba sido terminado. Tras esto, calcul el
porcentaje que era olvidado de cada lista despus de varios
periodos.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

Encontr que haba olvidado alrededor del 47% de las slabas
de la lista 20 minutos despus de haberla aprendido, el 66%
haba sido olvidada un da despus, y el 72% al siguiente da.
De este modo, tomando medidas repetidas de s mismo,
Ebbinghaus fue capaz de representar la cantidad de olvido
como una funcin del paso del tiempo.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

Para ver si existe cambio en la V.D. en funcin de los
tratamientos realizaremos las pruebas estadsticas
adecuadas.
Veamos algunas ventajas e inconvenientes de la utilizacin
de los diseos entre grupos, que sern vistos ms adelante, e
intrasujetos.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

Debe ser evidente que el diseo intra-sujetos tiene una gran
ventaja en lo que concierne a la economa de sujetos, pues
en este diseo hay calificaciones disponibles para todos los
sujetos bajo todas las condiciones de tratamiento.
El diseo intra-sujetos es tambin relativamente ventajoso si
el procedimiento experimental requiere de una gran
cantidad de tiempo; p.e. investigaciones psicofisiolgicas en
las que se requiere implementacin de electrodos cerebrales
en animales.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

En los diseos intrasujetos, se repiten las medidas en los
mismos sujetos y se reducen o eliminan las diferencias
individuales del error en la varianza. Este ser mayor en un
diseo intergrupos ya que se incluye la extensin en la cual
los individuos difieren.
En ocasiones, no se puede utilizar el diseo intrasujetos ya
que uno de los tratamientos puede ser tal que si se da
primero, entonces ya no es razonable presentar el otro.
2.1.1. Sin nivel de comparacin

El mayor problema que implica el empleo de un diseo
intragrupos es el problema del orden en que se presentan los
tratamientos experimentales a los mismos sujetos. La tcnica
que hemos explicado para la presentacin sistemtica del
orden de las condiciones es la de contrabalanceo.
DISEO CON DOS GRUPOS
En este diseo se comienza por formar dos grupos de
personas por asignacin al azar de ellas a los grupos. La
asignacin al azar tiene como finalidad lograr una igualdad
de las caractersticas de las personas que los conforman. Uno
de estos grupos el grupo experimental y el otro, el grupo de
control, como ya se ha explicado.
La asignacin al azar se puede hacer con el uso de una tabla
de nmero aleatorios o bien colocando los nombres de todas
las personas dentro de una caja y, luego, sin fijarse
premeditadamente en esos nombres, se los ubica, uno
primero y otro despus, en el grupo experimental y en el
grupo control.
DISEO CON DOS GRUPOS
Luego de constituidos los grupos se procede de la siguiente
forma:
Se hace en ambos grupos una medicin antes (o medicin
pretest). La variable independiente podra ser un nuevo
mtodo de enseanza; la dependiente, el rendimiento en
determinada asignatura.
Se aplica la variable independiente (o variable experimental
denominada tambin tratamiento) en el grupo experimental
y no en el grupo control.
Se hacen mediciones despus (pos test) en ambos grupos.
DISEO CON DOS GRUPOS
Se hacen mediciones despus (pos test) en ambos grupos.
Se comparan las diferencias antes despus en ambos
grupos. Si la diferencia despus - antes del grupo
experimental es significativamente mayor que la diferencia
despus - antes despus en el grupo control quiere decir
que el tratamiento experimental tiene un efecto positivo en
la variable dependiente.
DISEO CON DOS GRUPOS
Se hacen mediciones despus (pos test) en ambos grupos.
Se comparan las diferencias antes despus en ambos
grupos. Si la diferencia despus - antes del grupo
experimental es significativamente mayor que la diferencia
despus - antes despus en el grupo control quiere decir
que el tratamiento experimental tiene un efecto positivo en
la variable dependiente.
DISEO EXPERIMENTAL, GRUPO CONTROL Y MEDICIONES
SLO DESPUS
Es un diseo que se utiliza cuando, por alguna circunstancia,
no ha sido posible hacer las mediciones antes en los dos
grupos. El procedimiento consiste en los siguientes pasos:
Se asignan al azar las personas al grupo control y al grupo
experimental.
Se aplica el tratamiento al grupo experimental.
Se hacen mediciones despus (pos test) en ambos
grupos.
Se comparan al final la medicin despus del grupo
experimental con la medicin despus del grupo control.
Si el tratamiento tuvo efecto en el grupo experimental,
entonces la diferencia de los puntajes del pos test entre el
grupo experimental y el grupo control debe ser
estadsticamente significativa.
La principal desventaja de este diseo comparado tiene que
ver con las posibles diferencias que, a pesar de la asignacin
al azar, puedan darse en las mediciones antes. Si tales
diferencias existen, entonces es difcil sostener que el
cambio que se pueda constatar en el grupo experimental se
debe al tratamiento usado, especialmente si este cambio es
pequeo.
DISEOS CUASI EXPERIMENTALES.

Son diseos en los cuales no se ha utilizado la asignacin al
azar en la constitucin de los grupos. El ms utilizado de
estos diseos es diseo con un grupo control no equivalente.
Tal grupo se forma con sujetos que tengan caractersticas
similares a las que poseen las personas del grupo que servir
de grupo experimental. Generalmente, las variables de
igualacin son: edad, sexo, escolaridad y nivel
socioeconmico.
2.1.3. APAREADOS CORRELACIONALES

CASO DE GRUPOS APAREADOS - CORRELACIONALES
Este diseo se basa en la suposicin de que la asignacin al
azar resultara en la constitucin de dos grupos
esencialmente iguales antes de recibir el tratamiento (como
se determina, por supuesto comparando sus medias). El
diseo de dos grupos apareados es simplemente una manera
de ayudar a llevar la suposicin de que los grupos tienen
esencialmente valores iguales de V.D. antes de la
administracin del tratamiento experimental
CASO DE GRUPOS APAREADOS - CORRELACIONALES
En el diseo de grupos apareados, empleamos las
calificaciones de una medida inicial denominada variable de
apareamiento, que nos ayuda a asegurarnos de la
equivalencia de los grupos.
Por ejemplo, estamos interesados en comprobar la hiptesis
de que tanto leer como repetir en voz alta cierto material,
produce una mejor retencin que la sola lectura. Podramos
formar dos grupos de sujetos, uno que aprendiera el
material leyndolo y repitindolo en voz alta, y un segundo
que empleara todo su tiempo en leerlo.
CASO DE GRUPOS APAREADOS - CORRELACIONALES
Supongamos que empleamos las calificaciones de una
prueba de inteligencia como nuestra variable de
apareamiento. Nuestra estrategia consiste en formar dos
grupos de manera que sean iguales en cuanto a inteligencia.
Para lograrlo, necesitamos aparear a los sujetos que
obtuvieran calificaciones iguales, asignando un miembro de
cada par a cada grupo. El mtodo que empleamos para
dividir estas parejas en grupos ser el de la seleccin al azar.
La asignacin al azar es necesaria para evitar que la posible
preferencia del experimentador interfiera con el
apareamiento.
CASO DE GRUPOS APAREADOS CORRELACIONALES
Al igual que en el diseo anterior, tras recoger las
calificaciones de los sujetos en la V.D. y habiendo realizado
un control adecuado, someteramos dichas calificaciones a
un anlisis estadstico adecuado, para ver si los grupos
difieren significativamente. Aqu se aplica la prueba t pero
con algunas diferencias.
Si la variable de apareamiento est altamente correlacionada
con las calificaciones de la V.D., nuestro apareamiento ha
sido bien logrado. Es decir, el grado en el cual se
correlacionan los valores de la variable de apareamiento y
los valores de la V.D. es un indicio del xito de nuestro
apareamiento.
CASO DE GRUPOS APAREADOS CORRELACIONALES
Cmo podemos encontrar una variable de apareamiento
que se correlacione altamente con nuestra V.D.? Sin duda la
variable de apareamiento que ms posiblemente muestre
una correlacin con la V.D., es la V.D. misma. Sin embargo, no
siempre se puede aplicar esta tcnica.
Para buscar la variable de apareamiento se puede consultar
estudios anteriores, ya que ellos pueden proporcionar
informacin sobre correlaciones entre la V.D. y otras
variables. Se podra entonces hacer una relacin entre las
que ms altamente correlacionan.
CASO DE GRUPOS APAREADOS CORRELACIONALES
Podr tambin llevarse a cabo un estudio piloto o preliminar
donde se realizaran una serie de mediciones en algunos
sujetos, incluyendo la medicin de la V.D. La seleccin de la
medida de la que ms altamente se correlacione con la V.D.
proporcionar un criterio bastante bueno, siempre y cuando
sea lo suficientemente alta.
Una ventaja de este diseo sobre el diseo de grupos
seleccionados al azar es que asegura una igualdad
aproximada de los dos grupos. Si la correlacin entre la
variable de apareamiento y la V.D. es lo suficientemente
grande, se debe emplear el diseo de grupos apareados.
2.2. Diseos experimentales
2.2.1. Diseos univariables o bicondicionales

En este diseo, el experimentador define una V.I. a la cual
trata de variar de dos maneras. Los dos valores que asigna a
la V.I. pueden ser denominados como dos condiciones o
tratamientos. Entonces intenta determinar si esas dos
condiciones afectan o no de manera diferente a la V.D.
El procedimiento general que sigue para responder a la
pregunta anterior, se puede resumir del siguiente modo:
Definicin de una cierta poblacin sobre la que desea hacer
una afirmacin.
Seleccin al azar de una muestra de sujetos para estudiar.
Puesto que dicha muestra se ha obtenido al azar de la
poblacin, se supone que es representativa de la misma.
Divisin aleatoria de la muestra en dos grupos y asignacin
de cada tratamiento experimental a cada grupo de sujetos.
La razn por la cual ste diseo es denominado diseo de
dos grupos seleccionados al azar, es ahora bastante
evidente: los sujetos son asignados al azar a dos grupos.
Una presuposicin importante y bsica que se hace en
cualquier tipo de diseo es la de que las medias de los
grupos, no se diferencien significativamente antes de
iniciarse el experimento.
Una vez sometidos los dos grupos a valores distintos de la
V.I. y habindonos asegurado que no existe contaminacin
de variables extraas, se registraran las calificaciones de
todos los sujetos con respecto a la V.D. y se someten a
anlisis estadsticos apropiados.
Si la prueba estadstica apropiada indica que ambos grupos
son significativamente diferentes (estadsticamente) en sus
puntuaciones en la V.D., puede concluirse que esta diferencia
es debida a la variacin de la V.I., pues suponiendo que han
funcionado los controles experimentales adecuados, puede
concluirse que los dos valores de la V.I. son efectivos para
producir las diferencias en la V.D. La prueba estadstica que
se suele emplear es la prueba t.
2.2.2. Diseo univariable bicondicional

Entre los diseos ms frecuentemente usados en la
investigacin psicolgica estn aquellos que emplean ms de
2 grupos, en los que se manipula una sola variable
condicionada a dos dimensiones. Supongamos que un
psiclogo tiene disponibles dos mtodos de lectura
teraputica. Ambos mtodos parecen tener la misma
eficiencia para ayudar a leer a los estudiantes que no han
aprendido a hacerlo adecuadamente con el mtodo
acostumbrado, pero el psiclogo desea saber cul de estos
dos mtodos es el mejor.
Adems, desea saber si cualquiera de estos dos mtodos es
verdaderamente superior al mtodo normal empleado en
estos problemas. Para responder a estas preguntas podra
disear un experimento que involucrara tres grupos de
sujetos: G1---mtodo A; G2---mtodo B; G3---mtodo C. El
diseo de grupos seleccionados al azar para ms de dos
grupos se puede aplicar a una gran variedad de problemas
(p.ej. influencia de distintos periodos de privacin sobre el
aprendizaje; influencia de diferentes mtodos de
instrucciones sobre el logro, etc.)
El procedimiento para aplicar un diseo multigrupo a
cualquiera de los problemas citados sera el de seleccionar
distintos valores de la V.I. y asignar un grupo de sujetos a
cada una de las variables; p.ej. 0, 1, 12, 24, 36, horas de
privacin a 5 grupos de 8 sujetos cada uno. Si intentramos
resolver cualquiera de los problemas anteriores por medio
de un diseo de dos grupos, tendramos que decidir que dos
valores de entre todas las V.I. emplearamos. Una ventaja
considerable de los diseos multigrupo se hace evidente
cuando se trata de decidir cuntos sern los dos valores de
las variables independientes que se emplearn.
Las investigaciones en cualquier rea determinada
generalmente pasan a travs de 2 etapas: 1 tratamos de ver
cules de las muchas V.Is. posibles influyen sobre una V.D. y,
2 cuando se ha identificado cierta V.I. que influye sobre la
V.D. intentamos establecer la relacin precisa entre ellas.
An cuando es posible que un diseo de dos grupos lleve a
cabo el primer propsito, sera imposible que llevara a cabo
el segundo.
Con un diseo de dos grupos nunca se tiene la suficiente
seguridad de haber seleccionado los valores apropiados para
la V.I. cuando se trata de determinar si dicha variable era o
no efectiva. Sin embargo, empleando ms de dos grupos
aumentar sus posibilidades de:
Determinar con exactitud si una V.I. dada es efectiva, y
Especificar la relacin entre las variables dependiente e
independiente (lineal, curvilnea).
Al igual que en los diseos anteriores, necesitamos
determinar si nuestros grupos difieren significativamente, lo
cual realizaremos con el procedimiento estadstico adecuado
(ANOVA)
2.2.3. Diseos multivariables

Todos los diseos anteriores son apropiados para la
investigacin de una sola V.I. Si se vara la V.I. en dos
maneras, se emplea uno de los diseos de dos grupos. Si la
V.I. vara en ms de 2 maneras, se emplea el diseo
multigrupos. Sin embargo, es posible estudiar ms de una
V.I. en un slo experimento. Un diseo posible para estudiar
dos o ms variables independientes en un solo experimento
es el diseo factorial.
Para ilustrar un diseo factorial simple, vamos a considerar
un experimento realizado por Harley & Harley, en 1966,
sobre el aprendizaje bajo hipnosis. Entre las V.Is. que
estudiaron se encuentran:
Si los sujetos estaban o no hipnotizados (dos niveles).
Susceptibilidad para ser hipnotizados (alta y baja).
La variacin de las dos variables independientes puede
esquematizarse como sigue:
Grado de hipnosis
Hipnotizado No hipnotizado
Bajo (1) (2)
Alto (3) (4)
La tabla de arriba muestra que existen cuatro condiciones
posibles de los valores de las VIs. Cada combinacin posible
se representa por un cuadro o celdilla: (1) hipnotizado y baja
susceptibilidad; (2) sin hipnotizar y baja susceptibilidad; (3)
hipnotizado y alta susceptibilidad; (4) sin hipnotizar y alta
susceptibilidad. Con 4 condiciones experimentales, hay 4
grupos por considerar en el experimento.
Ms precisamente, una vez que los sujetos fueron sometidos
a prueba para determinar su susceptibilidad hipntica se
formaron 2 grupos (alta y baja susceptibilidad). Despus, los
de alta susceptibilidad fueron asignados al azar a las
condiciones hipnticas y no hipnticas, y lo mismo se hizo
con los que en la prueba resultaron ser de baja
susceptibilidad.
Un anlisis estadstico de las calificaciones de la V.D.
(calificaciones de aprendizaje) proporcionar la respuesta a
las siguientes preguntas:
Influye sobre el aprendizaje estar hipnotizado?
Influye sobre el aprendizaje la susceptibilidad a ser
hipnotizado?
Existe interaccin entre el grado y susceptibilidad de
hipnosis?
En lo que respecta a la primera pregunta, ignoraramos la
variable susceptibilidad, y nos encontraramos con dos
grupos de sujetos: hipnotizados y no hipnotizados.
Calcularamos las medidas para los dos grupos de sujetos
que fueron hipnotizados e igualmente para los dos grupos
que no lo fueron. Determinaramos si las diferencias son o no
estadsticamente significativas (anlisis de varianza). En lo
que respecta a la segunda pregunta, actuaramos de igual
manera, pero con la variable susceptibilidad, ignorando la
variable hipnosis.
Sobre la tercera pregunta, diremos que el concepto de
interaccin se refiere: existe interaccin entre las dos
variables si el valor de la V.D. que resulta de una V.I. est
determinada por el valor especfico asumido por la otra V.I.
Para ilustrarlo, supongamos que existe una interaccin entre
las dos variables: grado de hipnosis y susceptibilidad, la
interaccin significa que los resultados (calificaciones de
aprendizaje) para el grado de hipnosis dependern del grado
de susceptibilidad del sujeto. O ms precisamente se podra
plantear la interaccin del siguiente modo: si el ser
hipnotizado afecta la cantidad de aprendizaje, depende de la
susceptibilidad de los sujetos.
Resumiendo: se emplea un diseo factorial cuando se usan
valores seleccionados de dos o ms variables independientes
en todas las combinaciones posibles. Hemos ilustrado el
diseo factorial empleando dos variables independientes
con dos valores para cada una.
En este caso los sujetos se asignan a las cuatro condiciones
experimentales, pero ninguno de ellos pasa por ms de una
condicin experimental. El anlisis de los datos de la V.D.
arroja informacin sobre:
La influencia de cada V.I. sobre la V.D.
La interaccin entre las dos variables independientes.
Existen diseos 2x2; 2x3; 2x2x2; etc.