RESUMEN EJECUTIVO

El PEI del Colegio Nacional Abelardo Moncayo, ubicado en la provincia de Imbabura

en la parroquia de Atuntaqui, est establecido para el periodo 2010 -2016 Constituye un
esfuerzo de coordinacin entre toda la comunidad educativa. El fin que persigue la
institucin consiste en contribuir a mejorar la calidad de vida de todos los estudiantes a
travs de una atencin educativa en nivel de secundaria, garantizando el acceso,
permanencia, en un marco de varios principios como el trabajo, excelencia, solidaridad
etc.

Su propsito es el de promover la atencin educativa para el cambio y desarrollo de la
sociedad, a travs de la coordinacin de esfuerzos interinstitucionales, lo que se busca
alcanzar a travs de la operacin, seguimiento, evaluacin y ajuste permanentes de un
modelo educativo que asegure equidad en la cobertura y en la calidad del servicio.
El PEI institucional est enfocado a distintos mbitos: datos informativos,
identidad, Diagnostico, Propuesta pedaggica, propuesta de gestin .El xito del
PEI depende en gran medida de establecer una adecuada coordinacin entre las
autoridades educativas de las entidades y toda la comunidad educativa.
La institucin cuenta con propsitos y objetivos claramente definidos algunos de
los cuales se encuentran en pleno proceso de actualizacin por cuanto el Plan de
Desarrollo Estratgico La gestin acadmica ha experimentado importantes
cambios, aun cuando se evidencia algunos problemas en la aplicacin de
mecanismos de aseguramiento de la calidad. La estructura organizacional tiene
un diseo matricial, sin embargo este no se encuentra tcnicamente diseado y
requiere varios cambios
El PIE cuenta con polticas y mecanismos bien definidos para la gestin de los
recursos fsicos y materiales. Por otra parte, se debe realizar una mejora en los
estados financieros y en la planificacin presupuestaria. As, la situacin
financiera y econmica permite la sustentabilidad y proyeccin del PEI
La institucin cuenta con mecanismos orientados al seguimiento de sus procesos
formativos. En este mbito es necesario avanzar en mejorar los indicadores y la
retroalimentacin de los resultados de los programas establecidos.

MONITOREO Y
EVALUACIN

En referencia al monitoreo y
evaluacin del logro de las metas
propuestas, el PEI institucional no
posee un sistema de evaluacin y
monitoreo en donde cuenten con
acciones de seguimiento, monitoreo
de las acciones, las metas e
indicadores donde se puedan
identificar su cumplimiento, logros
conseguidos, aprendizajes obtenidos,
dificultades encontradas, ajustes o
cambios requeridos lo que dificulta
un proceso en construccin
constante.


ORGANIGRAMA

El presente organigrama estructural,
presenta un esquema muy detallado
de la estructura administrativa,
docente y pedaggica de la
institucin, sin embargo su diseo no
se encuentra tcnicamente
elaborado, y no se detalla las
principales funciones que tienen
asignados los distinto departamentos
y sus interrelaciones lo cual dificulta
tener una visin global de la
estructura y posible funcionamiento
de la organizacin