ORGANIZACIN ESCOLAR

El trmino organizacin escolar hace referencia tanto a una

comunidad educativa, junto a las normas, procedimiento
administrativo y sistema de control necesarios para su
funcionamiento y que denominamos escuela, como a la
disciplina acadmica (denominada "organizacin escolar")
cuyo objeto de estudio son las escuelas. Las organizaciones
escolares, es decir, los centros educativos no dejan de ser
un tipo de organizacin, pero con caractersticas especficas.

Elementos en una organizacin escolar
Direccin Planificacin Recursos Didctica Motivacin
Pertenencia Prestigio Trabajo Objetivo
Control de
gestin

DIRECCION EDUCATIVA

La vida escolar consiste, bsicamente, en actividades Administrativo-
Pedaggicas, tales como planificacin, organizacin, direccin, supervisin,
evaluacin, presu -puesto, atencin a empleados, alumnos, padres, etc.,
todas las cuales son atendidas por personal diverso, pero guiados siempre
por la Direccin, que constituye la gestora, la gerencia, la administracin y
liderazgo del centro escolar.
PARTICIPACIN EN LA DIRECCIN
Es reconocida la necesidad de una direccin
en los centros escolares, cuya perso na que la
ejerza ser la responsable del xito o fracaso
de la gestin de la organizacin; es decir, el
director es la primera autoridad del centro y
el responsable in - mediato de administrar la
prestacin del servicio educativo, conforme a
las normas y lineamientos establecidos por la
Secretaria de Educacin Pblica
LA DIRECCIN PARTICIPATIVA
La direccin escolar efectiva es aquella que transmite pasin, que contagia
a su comunidad educativa para trabajar por los aprendizajes de los
estudiantes, plasma los objetivos y el y de trabajo porque todos comparten
una intencionalidad pedaggica.
CARACTERISTICAS DE LA DIRECCION
Para que la direccin escolar de un centro educativo sea efectiva debe
cumplir con las siguientes caractersticas:
Ser
participativa

Ser efectiva
Tener claridad
de propsito
ELEMENTOS BASICOS EN LA ACTIVIDAD DE LA
DIRECCION EDUCATIVA
Planeacin
Estratgica
Toma de
decisiones.
Desempeo
profesional.

Competencia
profesional.
Estimulacin
laboral.
Informacin.

SUPERVISIN
La supervisin adecuadamente
realizada, tiene un impacto directo
en distintas reas del quehacer
educativo. Su gran importancia
radica en que puede contribuir
efectivamente en la mejora
permanente del sistema educativo
LIDERAZGO
Los primeros dirigentes, buenos o malos, son
los padres, cuya relacin mutua inculca
valores, estilos y estrategias, impulsan
actividades y ponen lmites de conducta.
Posteriormente el individuo entra en el
sistema escolar, donde los maestros dirigen a
sus alumnos, tratando de potencializar sus
habilidades, para que posteriormente sean de
ayuda en la eleccin de una profesin u
oficio.
LIDER