Supervisores Escolares de

Educacin Primaria
Subdireccin Regional de
Cuautitln Izcalli
31 julio y 1. de agosto
Agenda de trabajo
31 de julio de 2014
Horario Tema
Actividades Taller
Observaciones
9:00 - 9:10 Bienvenida
El personal de la Subdireccin Regional da la bienvenida a
los participantes .
9:10 9:25


Propsitos


Acuerdos de convivencia
Se presentarn los propsitos del taller, el tiempo de
trabajo, las actividades centrales y los productos.

Se establecer con los participantes, los acuerdos de
convivencia que aseguren un buen clima de trabajo en
este Taller.
Realizar el registro de los acuerdos de
convivencia en un pliego de papel bond.
9:25 -10:00
(20
elaboracin,
15
comentarios)




Balance
La Subdireccin de Apoyo a la Educacin, en su funcin
de seguimiento y acompaamiento a los CTE al interior de
la Subdireccin Regional, presenta las observaciones
realizadas en sus visitas a los CTE destacando las
fortalezas y reas de oportunidad.
Integrar equipos de 6 7 personas para realizar una
rpida mirada en relacin a los resultados obtenidos en las
sesiones de Consejo Tcnico durante el ciclo escolar que
termina.
Plantean 3 preguntas en relacin al
trabajo realizado por los CTE en el ciclo
escolar anterior. Se contestan en hojas
tamao media carta.
10:00 10:50 hrs
Conferencia sobre Ruta de
Mejora
Dictada por el Mtro. Germn Cervantes Ayala
31 de julio de 2014
Horario
tema
Actividades taller
Observaciones
10:50 11:15 hrs
(10 elaboracin,
15 comentarios)
Anlisis sobre la conferencia
Ruta de Mejora
Contestar la Gua de Observacin sobre la conferencia en relacin a la Ruta de
Mejora
11:15 - 11:50 hrs
(20 elaboracin,
15 comentarios)
Exploracin de la Gua de
Trabajo

Lea en voz alta la Presentacin de la gua. Realizar una comparacin entre lo
sealado hace un ao en la gua de la fase intensiva 2013-2014 y lo que se
propone ahora.

Organice al grupo por equipos de 4 personas y proponga hacer una exploracin
general de la gua La Ruta de mejora, un sistema de gestin para nuestra escuela.
Pida que identifiquen su estructura, organizacin y funcin de los anexos.
Una vez que hayan terminado la exploracin
por equipo elaboren un esquema que muestre
la estructura y contenidos de la gua. Este
esquema les ser de utilidad para tener una
visin completa del documento. Colquenlos
en la pared.
11:50 - 13:00 hrs
(40 elaboracin,
30 comentarios)

Primera Sesin
Hagan la lectura de la primera sesin La Ruta de mejora desde y para la
escuela
Organizados por equipos, realizar una comparacin de la pgina 8 a la 11 con
lo marcado en el Considerando y los artculos quinto y sexto del acuerdo 717..
Qu aspectos marcados en el acuerdo 717
faltan por considerar en la Ruta de Mejora de
las escuelas a mi cargo?
Cules son los aspectos que considero de
mayor importancia y que debo pedir que sean
incorporarlos a la Ruta de Mejora?
13:00 - 13:30 hrs RECESO
Toma de alimentos

1 de agosto de 2014
Horario tema
Actividades taller
Observaciones
9:00 - 9:35 hrs
(20 elaboracin,
15 comentarios)
.
Primera Sesin
Hagan la lectura de la primera sesin La Ruta de mejora desde y
para la escuela
Organizados por equipos, realizar una comparacin de la pgina 8 a
la 11 con lo marcado en el Considerando y los artculos quinto, sexto
y el Capitulo III del acuerdo 717..
Qu aspectos marcados en el acuerdo 717
considero que no se tomaron en cuenta en la
Ruta de Mejora de las escuelas a mi cargo el ciclo
escolar anterior?
Cules de estos aspectos deben ser
incorporarlos a la Ruta de Mejora?
9:35 10:00 hrs
(25 Revisin)
Segunda Sesin
Hagan la lectura de la Segunda sesin Iniciemos con el primer
proceso de la ruta de mejora. Revisar como debe realizarse el
proceso de autoevaluacin. Contrastarlo con el acuerdo 717
Art. 13 a)
Que funcionalidad le puedo dar a los anexos?
Qu elementos debe considerar el colectivo
docente para realizarla?
Qu artculos consideran este aspecto en el
acuerdo 717?
Primaria: 10:00 a
11:00 hrs
Convivencia Escolar
Consejos de
Participacin Social
Presentacin de Convivencia Escolar
Presentacin de Consejos de Participacin Social
Participan los responsables del
programa en la Subdireccin Regional
11:00 11:20 hrs
(20 Comentarios)
Segunda Sesin
Hagan la lectura de la Segunda sesin Iniciemos con el primer
proceso de la ruta de mejora. Revisar como debe realizarse el
proceso de autoevaluacin as como los elementos que se deben
considerar. Contrastarlo con el acuerdo 717
Que funcionalidad le puedo dar a los anexos?
Qu elementos debe considerar el colectivo
docente para realizarla?
Qu artculos consideran este aspecto en el
acuerdo 717?
11:20 - 12:20 hrs
(40 elaboracin,
20 comentarios)
Tercera Sesin
Hagan la lectura de la Tercera sesin Sigamos con el primer proceso de la
ruta de mejora escolar .
Art 13 b) Establecer prioridades
Art 13 c) Que queremos lograr. Objetivos
Art. 13 d) De que manera. Las metas
Art 13 e) Acciones y compromisos

Cules elementos debo considerar para llevar a
cabo la planeacin .
1 de agosto de 2014
Horario
tema
Actividades taller
Observaciones
12:20 - 13:00 hrs
(30 elaboracin,
10 comentarios)
Cuarta Sesin
Hagan la lectura de la Cuarta sesin Acordemos el segundo proceso de
nuestra ruta de mejora .
Implementacin pagina 16
Art 13 f) Seguimiento
Rendicin de cuentas del art 15 al 17
Cules son los elementos que el colectivo
escolar debe atender?
Qu artculos consideran este aspecto en el
acuerdo 717?

13:00 - 13:30 hrs RECESO Toma de alimentos
13:30 14:45 hrs
(30 comentarios)


Conferencia sobre
Convivencia Escolar
Dictada por la Mtra. Alba Martnez Olive
14:45 - 16:00 hrs
(15 comentarios)
Conferencia sobre
Convivencia Escolar
Dictada por la Mtra. Alba Martnez Olive
Propsitos
Realicen un balance del trabajo desarrollado en los Consejos Tcnicos Escolares
durante ciclo escolar 2013-2014 para identificar reas de oportunidad e
implementar acciones de mejora
Analicen la gua de trabajo propuesta para la Fase Intensiva de Consejo Tcnico
Escolar que permita a los colectivos docentes determinar los resultados a lograr,
focalizar y planificar el trabajo en el ciclo escolar 2014-2015.
Elaboren la estrategia operativa para garantizar la capacitacin al 100% de los
Directores Escolares adscritos a su Zona Escolar, as como el acompaamiento que
realizarn a las reuniones de trabajo de los Consejos Escolares de los planteles a
su cargo.
Que los supervisores:
ACUERDOS DE CONVIVENCIA
godidufe@gmail.com
Balance de los C T E
2013-2014
Taller
Reflexiones iniciales
La Subdireccin de Apoyo a la Educacin, en su funcin de
seguimiento y acompaamiento a los CTE al interior de la
Subdireccin Regional, presenta las observaciones
realizadas en sus visitas a los CTE destacando las
fortalezas y reas de oportunidad.

Qu dificultades se le presentaron con
los Directores al momento de
proponerles esta dinmica de trabajo?
Not algn cambio en las escuelas al
realizar las visitas de acompaamiento?
De que manera particip usted para
que los cambios se dieran?
Reflexiones iniciales
Tarea
Escriba una ancdota en
relacin a lo que sucedi
en las reuniones de CTE
de los primeros meses
del Ciclo Escolar
anterior.
Puedes realizarla en tu Tableta o en la
mitad de una hoja en blanco
Germn Cervantes Ayala
Direccin General de Desarrollo de la
Gestin e Innovacin Educativa
La Ruta de Mejora Escolar

Puedes realizarla en tu Tableta o en el
formato correspondiente
Reflexiones
Tarea
Dar respuesta a los
cuestionamientos que se
realizan en la Gua de
Observacin del video
sobre La Ruta de Mejora
Escolar

La Ruta de mejora,
un sistema de gestin para
nuestra escuela.
Taller
Contraste
Presentacin
Primera sesin:
Lectura
y
La Ruta de mejora, un sistema
de gestin para nuestra escuela
Reflexiones
Dcimo. Los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonoma
de gestin escolar promovern que la Planeacin Anual de la escuela se
constituya en un proceso profesional, participativo, corresponsable y
colaborativo, que lleve, a los Consejos Tcnicos Escolares, a tener un
diagnstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias objetivas
que le permita identificar necesidades, prioridades, trazar objetivos, metas
verificables, y estrategias para la mejora del servicio educativo. Este
proceso se concreta en la elaboracin, desarrollo, seguimiento y evaluacin
de la Ruta de Mejora.
Iniciemos con el acuerdo 717
CAPTULO IV
DEL DESARROLLO DE UNA PLANEACIN ANUAL DE ACTIVIDADES
Reflexiones
Decimoprimero. La Ruta de Mejora es el documento en el que se concreta
la planeacin escolar. Su elaboracin no deber sujetarse a una
metodologa o formato especfico.
La Ruta de Mejora es un documento abierto; la escuela deber, de manera
peridica, revisar avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas,
as como realizar ajustes en funcin de los retos que enfrenta y
retroalimentar la toma de decisiones.
Sigamos con el acuerdo 717
Exploracin
Estructura y contenidos

Gua adentro
Elaborar por equipo un
esquema que muestre la
organizacin, estructura y
contenidos de la gua. (No
olvidar los anexos)
Actividad
La ruta que seguimos
Reflexiones
Tarea
Revisar el documento
Orientaciones para
establecer la Ruta de mejora
escolar y establecer una
comparacin con lo indicado
en los artculos quinto y
sexto y el Captulos III del
acuerdo 717.

Puedes realizarla en tu Tableta o en la
mitad de una hoja en blanco
Qu aspectos marcados en el acuerdo 717 considero que no se
tomaron en cuenta en la Ruta de Mejora de las escuelas a mi
cargo el ciclo escolar anterior?
Cules de estos aspectos deben ser incorporarlos a la Ruta de
Mejora?
Primera Sesin:
Reflexiones
Segunda sesin:
AUTOEVALUACIN
Saben en dnde est situada cada una de sus
escuelas en la atencin a las prioridades
educativas?
Tareas
Que funcionalidad le puedo dar a los
anexos?
Qu elementos debe considerar el
colectivo docente para realizarla?
Qu artculos consideran este
aspecto en el acuerdo 717?

Iniciemos con el primer
proceso de la Ruta de mejora
Revisar el documento
Orientaciones para
establecer la Ruta de mejora
escolar la forma en que
debe realizarse la
autoevaluacin y establecer
una comparacin con lo
indicado en el Acuerdo 717.

Lectura de la tercera
sesin. Atender cada
proceso

Comenten, acerca de su
papel como supervisores
con los colectivos en la
planeacin.
Reflexin
Tercera sesin:
La ruta que seguimos.
Importancia de la planeacin en
las acciones cotidianas y
profesionales.
Tareas
Lean los aspectos de la planeacin
del documento Orientaciones para
establecer la Ruta de Mejora
Escolar (pp. 12-16).

Compartan los aspectos ms
relevantes del proceso

Establecer la comparacin de
estos procesos con el Acuerdo 717
Continuamos con el primer
proceso de la R de M
Lectura de la cuarta sesin

Lectura de las pginas 16 a
la 19 de las Orientaciones
para establecer la Ruta de
Mejora. Contrastarla con el
Acuerdo 717
Reflexin
Cuarta sesin:
Yo superviso, t supervisas, quin
supervisa. Por qu cada
supervisor debe liderar a su equipo?
Tareas
Valorar el trabajo de la
jornada de trabajo.

.
Acordemos el segundo
proceso de nuestra R de M
En conclusin
Conferencia dictada por:
Mtra. Alba Martnez Oliv
Convivencia Escolar
Muchas gracias!
Por su atencin