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Profesora: Lorena Fuenzalida Arias

Nivel: Cuarto Ao Medio


Instituto Latinoamericano Europeo
Es el acto de producir un texto (oral o escrito)
en una situacin comunicativa.
Carcter estratgico, ya que se toma como
opciones lingsticas.

Participantes:
Persona s) a quin se
dirige explcitamente el
emisor. Plural o singular,
nominado (nombre) o
annimo.
Receptor real o ficticio
(a quin imagino
transmitir mi mensaje.
Diario de vida o cuando
escribimos un ensayo,
pensando en el lector
ideal.

e
Recibe el mensaje sin
ser el destinatario. Se
distinguen 2 tipos de
destinatarios o
receptores.


Aquellos que han previsto el emisor:
aquellos que escuchan en un tribunal
de justicia.
Aquellos que el emisor no ha previsto:
alguien que casualmente escucha una
conversacin.




Para nombrar al receptor hay una amplia gama de recursos que
dependen de la relacin entre ste y el emisor. Algunas huellas
marcarn su relacin proxmica (proximidad o distancia).





La distancia depende de factores como el poder (as
mantenemos una relacin entre nosotros y superiores) y la
solidaridad (por lo general mantenemos una relacin de
proximidad con nuestros amigos y familiares).
Prox mxima proximidad Distancia Distancia mx.
Nosotros T Usted El Seor/La Dama
Verbo en 1p/p Verbo en 2 p/s Verbo en 3 p/s Verbo en 3 p/s
Qu queremos ? Qu quieres? Qu quiere? desea algo Seor?
Modo Caractersticas
Impersonalizado El emisor se borra del
discurso, produciendo un
texto en tercera persona,
donde los hechos hablan
por s solos.
Personalizado centrado en
el emisor
Emisor asume su discurso
y se manifiesta como el
responsable de sus
palabras. Aparece en 1
persona y expresiones de
pensamiento y
sentimientos.
Personalizado centrado en
el receptor
El emisor se dirige al
receptor , hablndole a un
t (o ustedes)-.

Corresponde a la actitud que se
asume respecto a lo que se dice. Hay
dos tipos de modalidades :
Lgicas y apreciativas.
Modo Explicacin Ejemplos Aplicacin
Lgicas Tienen que ver con
los valores de
verdad de la
informacin , es
decir , con el
carcter verdadero,
falso, necesario,
posible, etc.
Sin duda alguna,
Daniela no va a
venir.
Se emplean en los
textos
argumentativos
para modificar la
fuerza de una tesis
determinada.
Apreciativas Tienen que ver con
juicios de valor
socio-cultural y
psicolgico. O sea,
si el hablante
piensa que lo dicho
es til, si lo desea o
lo teme, etc.
Qu rico que
venga, Daniela!
Son frecuentes en
textos donde el
sujeto expresa sus
sentimientos y
centra en ellos el
modo enunciativo.
Al analizar los actos de habla, es importante,
el efecto que producen los enunciados en el
comportamiento de los interlocutores
Acto Locutivo Es un acto comunicativo
comn y corriente. Solo
se expresa algo
Es el acto de decir algo
Acto Ilocutivo Es el acto realizado como
resultado del enunciado
del emisor.
Acto al decir (Decir y hacer
a la vez)
Acto Perlocutivo Corresponde al efecto
particular que el enunciado
del emisor a tenido sobre
el oyente.
Acto por decir
Los actos de habla son expresiones
comunicativas, porque a travs de ellos se
expresan las intenciones y, de esta manera
los hablantes realizan acciones.

Segn la finalidad del enunciado, los distintos
actos de habla se dividen en: Representativo,
directivos, compromisorios y expresivos.
El hablante afirma o niega algo con diferentes
grados de certeza. Se incluyen actos como:
AFIRMAR- DESCRIBIR- INFORMAR-
DEFINIR- CREER, ETC.

Ejemplo: El hombre es un ser racional.
El hablante trata de conseguir del oyente
algo (una accin que responda) incluyen
actos como: invitar, preguntar, ordenar, etc.


Te apuesto que no puedes saltar el muro.
El hablante se compromete en grados
diversos, a realizar una accin. Aqu
encontramos actos como. Prometer, jurar,
apostar, etc.

Te prometo que maana traer la gua de
estudio.
El hablante expresa un estado efectivo,
emocional o fsico. Se incluyen actos como:
agradecer, saludar, felicitar, quejarse, dar
condolencias, etc.

Gracias por el regalo.
El hablante modifica con sus palabras una
situacin de la realidad. Son los actos propios
de los rituales o de momentos especficos, en
donde ciertas personas dicen algo que slo
all tienen un efecto. Estos actos de habla se
adjudican a autoridades.
Usan actos como: Bautizar, fallar
Est despedido!
Te bautizo en nombre de Dios!


La situacin social es un factor determinante
en un acto de habla. Por ejemplo, si una
amiga le dice a otra: Ven ac, no se puede
entender esto como una orden, puesto que se
da en el contexto de una relacin de amistad.
Entonces no es un acto de habla directivo,
sino simplemente expresivo.
Son acciones globales que efectuamos
cuando nos comunicamos con el lenguaje.
Una carta completa puede cumplir con el
macroacto de ofrecer y un libro completo de
fsica, puede tomarse de un macroacto de
tipo asertivo.
Son los conjuntos de actos de habla que dan
origen al discurso y que se hacen en su eje
principal, dndole sentido y soporte.
Los macroactos slo causan efecto si se
utilizan las palabras adecuadas segn el tipo
de discurso, si se adecuan a las situaciones y a
las personas y si se hacen en una secuencia
apropiada.
Segn Teun van Dijk, Los actos de habla son
realmente acciones, ya que hacemos algo
cuando producimos una emisin oral o escrita
con una intencin.
Los destinatarios o lectores saben que no nos
pronunciamos en contra de nuestra voluntad;
de all que debemos controlar no slo lo que
decimos sino tambin la intencin con que lo
decimos.

Convencer, mediante la demostracin, los
hechos, las razones.
Persuadir, por medio del razonamiento
verosimiles.
Informar, con datos, hechos, situaciones reales.
Exhortar, usando actos de habla de carcter
imperativo, para as provocar determinadas
conductas.
Denunciar, mediante evidencias, datos,
reclamos.

El discurso corresponde a aquella
superestructura o forma textual que da
sentido al contenido de lo escrito, en este
caso de los textos:

Los tipos de textos: son conjuntos de textos
con caractersticas similares en lo formal, en
lo semntico y en lo funcional que se
constituye en base a los discursos.

Cuento, novela, obra dramtica, poema,
ensayo, biografa.

Privilegia el mensaje. En ellos interesa
primordialmente cmo se combinan los
distintos elementos de la lengua de acuerdo a
cnones estticos para dar una impresin de
belleza.
Noticia, artculo de opinin, reportaje,
entrevista, crnica, editorial.

Tienen como soporte los diarios y las revistas
y muestran un predominio de las funciones
informativas del lenguaje.
Definicin, Nota de enciclopedia, informe de
experimentos, monografa, biografa, relato
histrico.

Su contenido proviene del campo de las
ciencias en general (sociales y naturales)
Recetas, manuales de instruccin.

Dan orientaciones precisas para realizar las
actividades ms diversas como jugar, cocinar,
cuidar plantas, usar un aparato elctrico, etc.
Carta, solicitud.

Buscan establecer una comunicacin por
escrito o en un destinatario ausente.
La Historieta

Estn orientados a provocar risa mediante
recursos lingsticos o iconogrficos que
alteran o quiebran el orden natural de los
hechos o deforman los rasgos de los
personajes.

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